我讓我的孩子不聽話怎么辦?
其實我最先想的是我自己,
因為我自己的工作原因,在我童年的時候,我父母沒有做到對我和其他人的尊重,當時也沒有什么原則,沒有什么事情讓我非常的糾結,我一直都很優秀,我覺得自己很優秀,所以呢我認為是我的原因。
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在我的身上我從來沒有覺得自己很優秀,所以我覺得很多東西在我的眼里就是我的問題,我討厭所有的人,我討厭所有的人。所以我才會非常想要活成別人的樣子,我特別的討厭我自己。
現在我明白了,如果我說我不在意別人,只在乎我自己,你的孩子會感受到什么嗎?我想如果這個時候我還想著做什么,我會不會很煩呢?
所以你想讓孩子變成什么樣呢?他其實很好,但是孩子他沒辦法理解自己,他沒有辦法把控自己,沒有辦法把控自己,因為他不知道自己的這些行為會對自己造成什么樣的影響。他只知道我的行為對他人造成什么樣的影響。但是他沒有辦法控制我自己,他也不知道我喜歡什么樣的行為會讓我成為這樣的人,所以他就會一直去嘗試,而且會一直去學習,以此來滿足自己對于安全感的需求。當他覺得安全感和歸屬感都是自己給自己的,并且可以是一個別人喜歡的時候,就不會再去嘗試其他的東西,因為這個過程也是他自己去進行自救的過程。
對于小嬰兒來講,他們處于自我的形成階段,他們有“我”、“我”和“外界”之間的一個混亂。他會用哭、“我”來表達自己的意愿,用哭來引起周圍人的注意,大人覺得孩子沒吃飽,或者覺得孩子太矯情,等等。這其實是因為我們的小嬰兒都是以自我為中心,沒有得到充分的滿足。
所以家長要學會讓孩子來幫助你,孩子需要你的幫助,可以把孩子交給他自己來完成,可以在孩子完成之后,家長檢查,和孩子一起去表揚他的進步,或者是家長來提問,可以多讓孩子來幫助你,比如孩子畫畫,進步的快一些,比如孩子今天寫完作業,覺得寫的比較簡單,或者說完成的速度比較快,家長就夸獎孩子。
3.盡量減少孩子的挫敗感
很多孩子被夸獎之后,心里面特別的興奮,但是沒辦法,家長這時更加的潑冷水,硬是讓孩子完成任務,說孩子磨蹭,孩子就不想動,孩子就不想寫作業,孩子不想吃飯就不想吃飯,等等,很多的家長,他們在孩子完成任務的時候,其實都是在不停的催促孩子,或者是說教孩子,總是這樣的話,讓孩子產生了逆反的心理,而且孩子還會認為爸爸媽媽就是不停的催促他,所以孩子就不想寫作業了。
4.家長的壞習慣
孩子的很多習慣都是從模仿家長開始的,家長的一言一行對孩子都是一個潛移默化的影響,如果家長的一個壞習慣或者是一個喜歡用壞習慣來表達自己的壞習慣的話,那么孩子將來也會被家長所影響,進而影響到孩子。
5.父母對孩子的錯誤管教方式
在很多孩子不愛學習或者是學習比較差的時候,他們的家長們很容易情緒崩潰,經常會對孩子大吼大叫,不僅對孩子的成績提高不起到絲毫的作用,甚至還會導致孩子和家長之間的關系越來越差,對于孩子的成長和學習都會帶來一定的影響。
在孩子的成長過程中,如果家長們總是處于情緒崩潰的狀態,那么孩子也是會有一些負面情緒的,而家長們面對這樣的情況,也是束手無策的,
所以家長們在遇到這樣的情況之后,在教育孩子的時候,首先要學會控制自己的情緒,這樣才能夠去處理好孩子的叛逆,如果出現這樣的情況,那么就說明家長的教育是有問題的。
第2個原因:總是會阻止孩子去做自己想做的事情
有很多家長在孩子到了叛逆期之后就會覺得孩子非常的固執,而且孩子的自我意識比較強大,總是會反抗家長的壓制,所以說家長在這個時候,應該學會適當的去阻止孩子去做一些事情,不要總是去阻止孩子去做一些事情,但是要學會正確的去鼓勵孩子去和孩子做一些事情,而不是一味的去阻止孩子去做一些事情。
這個時候家長就可以通過孩子的這種性格去讓孩子變得更加的聽話,因為這樣的孩子是最喜歡聽家長說的話的,所以作為家長的我們就要學會正確的去引導孩子,而不是一味的阻止孩子去做事情。
2、 學會尊重孩子
孩子在叛逆期的時候總是會有一些行為和想法,所以家長就可以通過這樣子去讓孩子變得更加的聽話,這樣子去教育孩子的話才能夠更加的不會讓孩子叛逆,在一定的情況下孩子在他們會慢慢的明白事情的對錯,所以這個時候家長如果能夠在這個過程當中學會適當的去做一下事情,那么孩子就會變得越來越的聽話。
3、 讓孩子變得更加的懂事
其實在這個時候家長可以給孩子更加的去學習,讓孩子知道,他們其實他們的這個行為是錯誤的,在他們的心目當中也是懂事的,所以家長們可以通過這樣子去給孩子更加的懂事。
