叛逆期的孩子咋教育
一、孩子在什么年齡段該做什么事
叛逆期的孩子,主要表現在三個方面:
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1、由于心理發展與生理發展的嚴重不平衡,世界觀、人生觀逐步形成形成的關鍵時期,好奇心、求知欲、成就感逐漸轉化為求知欲和探索欲。
2、心理斷乳與精神依托之間的矛盾。隨著青春期到來,青少年開始尋求同齡人的支持,而眾多群體將他們稱之為“新一代”,此時的青少年的獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫成人的監護。他們反對成人把自己當“小孩”,而以成人自居。為了表現自己的“非凡”,就對任何事物都傾向于批判的態度。
3、心理閉鎖性與開放性的矛盾
青春期的青少年,相信自己是個“半成熟”的、獨立的人,但同時又害怕離開父母的獨立,這種矛盾的心理,讓他們既渴望獨立又害怕離開父母。他們希望能在同伴中找到歸屬感,又害怕脫離家長的束縛。
4、心理閉鎖性與開放性的矛盾
青春期的青少年對一些事物的認識并不全面,對于人際交往比較好奇,但同時又急于求成,有時候容易沖動,有時候卻又缺乏理性的思考,不知道該如何表達自己的觀點。
他們有時候想要的只是一個眼神,父母卻不給他們一點關注,更不要說一些鼓勵的話,這些都是錯誤的。而這些話往往會加重他們的心理負擔。
5、行為幼稚性
青春期的孩子,行為幼稚性非常明顯,做事情也不計后果,經常是與小伙伴鬧翻天。在父母眼中,他們總是打架斗毆,但是老師往往不喜歡聽話的學生。在青春期,孩子們渴望獲得成人的信任,這樣就會產生一種心理矛盾的心理。從而引發一系列的行為偏差。
青春期的孩子最明顯的特點是:對父母的意見不接受。
很多孩子都有這樣的特點,當有一些事情發生了分歧的時候,他們就會變得非常的執拗。
這是孩子在向父母傳達自己的一個觀點:“我是一個獨立的個體,我有自己的想法,我有自己的需求。”
但是作為父母卻沒有看到孩子的這種需求,依然把孩子當做是孩子來養,為孩子做主。孩子就會認為自己在父母的眼里是非常的重要的,是最值得被需要的。
2、在青春期的孩子看來,自己是完全獨立的個體。
孩子在這個時候的力量是非常的弱小,所以他們就像是一個只有翅膀的小鳥,翅膀上面有一個翅膀的鳥籠,所以這個時候家長要給孩子自由,在孩子小的時候給孩子一些相應的發展空間,就是給孩子能夠健康、自由的成長。
在孩子進入青春期之前,還有個非常重要的就是孩子在青春期的時候,家長一定要
不要認為孩子在青春期之前就是一個乖乖女,是一個乖乖仔,但是青春期之后就是完全不同的兩個人。
因為這兩個人是同時存在的兩個人,所以他對這個世界的認知會呈現出來“自己”,而不是“孩子”。
所以作為家長,不要認為孩子青春期之前他其實什么都懂,可能青春期之前他什么都懂,其實不見得能夠理解,特別是在青春期的時候,孩子和家長之間的關系可能會出現矛盾,而且這個矛盾不只是孩子的問題,還有他自身的問題。
所以,很多家長覺得孩子在青春期之前特別乖巧懂事,
怎么可能青春期之后孩子就開始叛逆呢?
這是所有家長都不愿意去面對的。
所以,面對孩子變化,很多家長都會感到焦慮,甚至有的家長會對孩子以后的發展產生迷茫。
那么,今天我們就來談談家長如何幫助孩子度過青春期。
第一個,幫助孩子樹立自信心
有的家長說自己的孩子在小學時成績很好,上了中學之后,成績開始下滑,在班級里也開始出現了厭學的情緒。
而有的家長則說,孩子小學的時候成績很好,很貪玩,但是上了中學之后,成績卻突然下滑,家長會感到很困惑,因為成績下滑就很難考上好的中學,怎么可能在小學期間,成績會更好?
其實不然,小學的成績對孩子的成長而言,并不能起到決定性的作用,孩子之間的關系變得越來越疏遠。
也有一些孩子雖然初中時學習成績很好,但是到了中學之后,也開始討厭學習,討厭學習,最后成績就慢慢下降了。
所以家長在面對孩子的教育時,不要給孩子太大的壓力,在陪伴孩子學習的過程中,也要注重孩子情緒的培養,因為很多時候,孩子的成績很容易受到情緒的影響,所以家長在引導孩子學習的過程中,一定要注意不要給孩子太大的壓力,給孩子一個相對寬松的學習環境。
如果孩子長期受到來自家長們過多的言語刺激,那么學習成績會受到影響。
有時候孩子成績下滑,不僅僅是因為孩子的努力,也有可能是因為家長們自己的努力。
作為家長,在孩子成長的過程中,最應該注重的是孩子的學習習慣的培養,而不是盯著孩子的成績看,很多時候,家長的言行舉止和想法都會影響到孩子。
