治愈率極高,患者在2021年當起了“媽媽”,帶娃的生活方式也極其創新。近年來,各地相繼出現了一些新問題,引起社會廣泛關注。
電影《雙面膠》中,車柏在女主角過世后的悶悶不樂,讓人一度懷疑是不是自己得了抑郁癥。
醫生問她:“你這么努力工作,成績如何?”
她的一句話就引得眾人大為震驚:“一個比你努力,成績好的孩子,往往比你還努力。”
“這就像一個男人相信,只要繼續努力,再多的天才,也會有精疲力盡,躺平的一天。”
很多人看到這里,可能會想到,他這個人為什么會有這種想法。
是因為我沒有戳穿他的心。
在他的印象中,他父親的形象都是不茍言笑的,不會因為一點小事而對他大發雷霆。
直到他高考結束后,才發現父親已經不在人世間了。
從而引發他悔恨的心情:“我沒考好,他們就不會重視我。”
這樣的家,注定是不幸福的。
因為他們眼里只有成績,而對孩子而言,卻是妥妥的失敗者。
美國教育家斯賓塞·費曼在《別讓孩子成為“考試機器”》一書中寫道:
“父母總是容易認為,只有把孩子培養成考試機器,孩子才是真正的“人”。
這世上沒有什么比真正的好成績更讓人欣賞了。
父母只看重結果,孩子只是結果,孩子并沒有學會為自己負責任。
孩子因為什么而缺乏愛
孩子不是生來就有這樣的感受,也沒有一個獨立思考的人,所以,孩子與父母對著干,很多時候是為了對抗父母的消極情緒。
有些父母,在孩子小的時候,從來不曾給他做過選擇。
但是,到了孩子大了以后,孩子有了自己的想法,那些事情他不想自己做主的時候,父母就會想方設法地把自己的思想加在孩子的身上。
比如孩子不想學英語,父母就在周末給他請兩個英語老師,讓他復習。
結果孩子在英語的學習上有了不錯的效果,孩子慢慢地喜歡上了英語,父母的目的也就達到了。
有句話說,人的命運很悲涼,有的時候誰都不愿意生活在比較簡單的事情上。
這其實就是教育的結果,讓孩子看到自己的改變,并且由自己來決定改變人生。
所以,如果父母想要讓孩子在青春期或者以后的某個階段能夠更加努力學習,也是需要通過不斷地輸入、練習和重復,才能達到一個好的結果。
我們希望孩子學習成績好,而不是一味的追求優秀;我們希望孩子有強大的學習動機,而不是考試結果;我們希望孩子有良好的生活習慣,而不是衣來伸手飯來張口;我們希望孩子能夠認真專注,而不是想著花里胡哨,熬夜玩手機;我們希望孩子能夠勇敢堅強,而不是窩在家里一聲不吭;我們希望孩子能夠開朗大方,而不是窩在家里沉默不語;我們希望孩子勇敢堅強,而不是膽小怕事;我們希望孩子能夠成為一個心理健康的人,而不是一個只會讀書的書呆子;我們希望孩子有感恩的心,而不是書呆子;我們希望孩子有好奇心,而不是整天沉迷于網絡和游戲;我們希望孩子努力學習,而不是一遇到挫折就放棄;我們希望孩子有良好的學習習慣,而不是沉迷于玩手機;我們希望孩子有規律的生活作息,而不是整天萎靡不振。
我們希望孩子有更多的時間和朋友接觸,而不是僅僅只是把手機當成了玩具,父母不能滿足孩子的需求,我們對孩子的要求就是必須遵守規則,對自己也不能失去信心。父母要與孩子一起制定學習規則,并要求孩子嚴格遵守,父母要給孩子更多的愛和關注,讓孩子感受到愛和關注。
2、 培養孩子的興趣
平時父母要注意觀察孩子,和孩子一起培養興趣,鼓勵孩子去做他感興趣的事情,在培養孩子的興趣的同時,也要注重培養孩子的學習習慣。比如可以培養孩子的閱讀興趣,多與孩子交流和互動,讓孩子把時間投入到學習之中。
3、 要讓孩子體驗到成功的快樂
父母要有意識的引導孩子,讓孩子知道,成功的體驗是可以讓人收獲進步的,失敗也是成功的一種方式。孩子在學習上有了進步,得到的贊揚也會越來越多,這會讓孩子在學習中感受到成功的快樂,同時也能感受到學習帶來的成就感。
4、 根據孩子的性格特點,有針對性的去引導孩子
父母要根據孩子的性格特征,培養孩子的學習興趣。
比如孩子性格比較內向,父母可以根據孩子的性格特點,根據孩子的特點來引導孩子。
有的孩子比較活潑,但是也有一些孩子,他可能比較笨,在做數學題的時候,稍微有點困難就放棄。父母可以根據孩子的特點,有針對性的引導孩子,這樣可以達到事半功倍的效果。
5、對孩子要求過于嚴格
孩子學習成績不好,可能會受到父母的指責,所以有些父母一看到孩子學習成績不好,就會對孩子進行嚴厲批評,這樣會打擊到孩子的自信心。
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