少女叛逆期
“我不想和我兒子一起出去散步了,他覺(jué)得無(wú)聊,總想出去,一出去就玩失蹤了。他聽(tīng)說(shuō)后和我吐槽,今天居然跟我說(shuō)在和我出去散步,應(yīng)該他看到的世界,但我知道他不喜歡出去,我知道他們?nèi)チ四睦铩Ｎ矣譀](méi)有見(jiàn)過(guò)他,所以我知道他在外面,我在想他。”
大兒子曉德今年15歲,上高中,小兒子上高二。
朋友看兒子這段時(shí)間在家總是悶悶不樂(lè),和兒子之間的關(guān)系很差,也不知道兒子做什么,問(wèn)他怎么回事,兒子說(shuō):“我沒(méi)有什么事,我總是孤獨(dú)的。”
曉德說(shuō),他也想出去玩,但現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間。
曉德今年19歲,上高三,兒子從小喜歡運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在和同學(xué)關(guān)系越來(lái)越好,也可以參加各種比賽了,生活中遇到事情,曉德也愿意去做。
曉德是個(gè)非常干凈漂亮的女生,她性格開(kāi)朗,臉上總是笑嘻哈,跟同學(xué)們相處的特別好。
然而最近一段時(shí)間,曉德變得不愛(ài)說(shuō)話(huà),學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始下降。
一天曉慧下班后,看見(jiàn)兒子沒(méi)有在家做作業(yè),她說(shuō):“兒子,現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了,有些事你可以自己做了,如果需要媽媽的幫助,可以告訴媽媽,媽媽會(huì)幫助你。”
兒子默默地走進(jìn)書(shū)房關(guān)上房門(mén),只有媽媽在家,曉慧才敢在一邊陪兒子寫(xiě)作業(yè)。
第二天早上,曉慧叫兒子起床,說(shuō):“兒子,你還是愿意給媽媽講故事嗎?”
曉慧說(shuō):“媽媽今天想聽(tīng)你講故事。”
兒子說(shuō):“好。”
曉慧接著說(shuō):“那我有時(shí)間了,你為什么不去聽(tīng)故事?”
兒子說(shuō):““我想聽(tīng)聽(tīng)故事,因?yàn)閶寢寱?huì)陪我說(shuō)話(huà)。”
曉慧接著說(shuō):“好的,媽媽相信你!”
曉慧接著說(shuō):“好的,兒子,我的意見(jiàn),你來(lái)定吧。”
兒子說(shuō):“好的,媽媽。”
曉慧接著說(shuō):“兒子,那你覺(jué)得媽媽說(shuō)話(huà)的方式正確嗎?”
曉慧微笑著說(shuō):“可以呀。”
兒子說(shuō):“當(dāng)然可以。”
曉慧接著說(shuō):“當(dāng)然可以啊,我們是按照別人說(shuō)話(huà)的方式來(lái)溝通,溝通是從自己的需求出發(fā)。但是有時(shí)候,我們說(shuō)話(huà)的方式也是欠妥帖據(jù)的。”
兒子說(shuō):“是的,當(dāng)我用別人的錯(cuò)誤來(lái)威脅我的時(shí)候,我知道自己的錯(cuò)誤并沒(méi)有損害到我的利益。”
曉慧聽(tīng)兒子說(shuō)得很開(kāi)心,也跟著開(kāi)心地笑了。
晚上睡覺(jué)前,她跟兒子說(shuō):“今天媽媽沒(méi)有像以往那樣沒(méi)收你的手機(jī),我很擔(dān)心你因?yàn)橥媸謾C(jī)而忘記了寫(xiě)作業(yè),但是我想,你還是可以讓媽媽重新拿起課本吧,然后可以做到學(xué)校最好的一次考試。”
兒子聽(tīng)完后,開(kāi)心地去上學(xué)了。
2. 用同理心去理解孩子
有些時(shí)候,我們父母在跟孩子溝通時(shí),很容易帶有情緒,哪個(gè)父母對(duì)孩子的態(tài)度都不一樣,這個(gè)時(shí)候就更加重要了。要用同理心去理解孩子,這樣就會(huì)在孩子內(nèi)心產(chǎn)生共鳴,也更容易讓孩子愿意敞開(kāi)心扉。
不吼不叫,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
曾經(jīng)有一位媽媽在網(wǎng)上分享她陪孩子寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷,感覺(jué)自己非常焦慮,經(jīng)常氣到睡不著覺(jué)。
孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題,常常被老師投訴,甚至被請(qǐng)家長(zhǎng)。
孩子做題做錯(cuò)題了,卻從來(lái)不曾真正去分析錯(cuò)誤的原因。
久而久之,孩子的成績(jī)自然而然也會(huì)下滑。
3. 相信孩子
我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,孩子也是獨(dú)特的。
他們身上的存在是有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的。
所以不要一味地否定孩子的閃光點(diǎn),而是應(yīng)該給孩子留出足夠的發(fā)展空間,鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。
這個(gè)過(guò)程中,你只需要做到默默地欣賞,并鼓勵(lì)孩子。
但也要告訴孩子,只要你做好了充足的準(zhǔn)備工作,你的人生目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
鼓勵(lì)孩子多嘗試,但不要盲目追求成績(jī)
李玫瑾教授說(shuō):
我們要給孩子傳遞一個(gè)觀(guān)念,選擇是終身的。
從孩子成長(zhǎng)的角度來(lái)看,小時(shí)候我們總是會(huì)害怕孩子吃苦,因?yàn)樗麄兪菧厥依锏幕ǘ洹?/p>
但長(zhǎng)大后,他們會(huì)明白,生活里的風(fēng)雨都是暫時(shí)的,一切都是暫時(shí)的。
但當(dāng)他們長(zhǎng)大,遇到挫折時(shí),他們就會(huì)明白,所有的風(fēng)雨都是暫時(shí)的,只有努力奮斗,才能讓自己更加自信。
很多時(shí)候,我們只有在心態(tài)平和的情況下,才能更加相信我們自己,才能更加淡定從容地去面對(duì)孩子的每一次“叛逆”。
將自己的事情和孩子說(shuō)清楚
有些事情,只有在父母聽(tīng)了足夠的道理和明白的道理之后,孩子才會(huì)慢慢明白,自己的事情自己做。
《朱自清·季茱麗葉》的作者叫朱自清,是一位非常優(yōu)秀的作家,他出版了《秋的思鄉(xiāng)信》、《秋的思鄉(xiāng)信》等有相當(dāng)于家喻戶(hù)曉的長(zhǎng)篇小說(shuō),但是對(duì)于普通家庭而言,這是一個(gè)普通的事情。
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