青少年心理漫畫作品
編者按
這是一個什么樣的時代?
一、
什么樣的學生,長大后就會成為什么樣的人。
高中到大學中,為什么會有那么多學生有心理問題?
這位女生從小學起,就不愛學習,成績不理想,被家長和老師認為是“不求上進”。在她的意識里,是“為了自己”。
她從小就生活在爸爸媽媽的威壓之下,被壓得喘不過氣來。到了青春期,這種想法愈發強烈。
從父母和老師的強迫下,她學會了逼自己一把,壓抑了自己,過上了自己想要的生活。
在動漫中,她通過撒謊和偷窺,試圖成為現實中的自己,感受著生活的沉重。對于人生,她不敢言說。
直到大學畢業,她也沒能逃過自己的命運。
她害怕自己的能力,失去別人的尊重,害怕面對父母的失望,她選擇了逃避。
長大成人,她嘗試過無數次的偽裝,但都被父母毀滅了。
她說自己活得像是一個提線木偶。
為了回避的命運,已經在她心里留下了深深的傷痕。
可她無法抵達她想要的人生,她必須為了滿足父母的期望,活成父母想要的樣子。
她怕自己的優秀被父母打擊,才如此不堪重負。
但她不知道的是,在她的成長過程中,父母從來沒有以無條件地接納孩子,“從來不肯正面管教”
,不是對她耐心疏導,而是以指責抱怨指責抱怨。
她成長的路上,從未得到過父母的認可和支持。
即使學習好,父母還是總以嘲諷、嘲諷、打擊為主,她只要做得好,就是不批評,也不肯定。
她根本不懂,父母只知道挑剔、苛刻、否定,卻忽略了女兒追求優秀的背后,也許是對她人生的不認可,也許是想證明自己的存在。
電影《墊底辣妹》里,沙耶加的爸爸曾說:“我是一個恨鐵不成鋼的人。”
她考第一,父母卻說“你這次要是第一,就獎勵你100塊錢?！?/p>
考最后一名,爸爸說“你這次考第一是運氣不錯,下次你要是考了第一,我就獎勵你1000塊錢?！?/p>
當她考第一,父母說“你是個聰明的孩子。”
考第三名,爸爸說“你是個聰明的孩子,你是個聰明的孩子?！?/p>
這樣的話讓沙耶加徹底失去了信心,她變得越來越消極,直到最后成了一個抑郁癥,只有在心理醫生媽媽的引導下,沙耶加有了一點康復的希望,并且通過了自己的努力,成功考上了很好的大學。
如果父母總是一味的打擊孩子,對孩子說:“你怎么這么沒用?！?/p>
孩子越怕越不敢面對挫折,變得越來越玻璃心,內心沒有自信,也無法從失敗中成長。
父母的打擊式教育是愚蠢的,它傷害孩子的自尊心,孩子不懂得處理壓力,失去了自信,變得越來越玻璃心。
心理學上有個概念叫““習得性無助”,指出人在受到挫折時,他們總認為自己不能夠應對,而不是從自己出發,所以在面對挫折時,他們只會更加消極,甚至將失敗置于生命的低谷。
習得性無助,會讓孩子一蹶不振。
心理學家塞利格曼在《終身成長》一書中提到一個概念,即“習得性無助”。
如果一個人的自我效能感低,就會產生“習得性無助”的消極情緒,認為自己一無是處,無法面對挫折,最終形成消極、悲觀的心理狀態。
就像海明威所說:“沒有一個人是既得愛自己的人,又得不到別人的愛?！?/p>
父母總是用自己的價值去要求孩子,以至于孩子總是感覺不到自己的價值,孩子永遠都認為自己是不行的,不值得被愛的。
著名的心理學家阿德勒說:
幸運的人一生都在被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。
不幸的人一生都在治愈童年,而不幸的人一生都在治愈童年。
“習得性無助”很大概率,但在我們的一生中很少有機會去治愈童年,孩子的童年時代也是不快樂的。
03
那些被父母忽視的孩子,一生都在為童年負重前行
教育專家尹建莉說:“毀掉孩子一生的殺手,不是游戲,不是如何對待孩子,而是父母如何對待自己。”
毀掉孩子一生的殺手,不是游戲,而是父母對待生活的態度。
心理學家發現:
父母對待生活的態度,決定了孩子對待生活的態度。
每個人的原生家庭都是不一樣的,孩子成長過程中,父母對待生活的態度,直接影響孩子一生的性格和命運。
我們總是埋怨生活的不如意,卻不看看自己,有多少怨氣滿滿的怨恨。
你看到的是孩子的問題,卻很少有人能發現他的問題。
父母的言傳身教,遠比你對孩子耳提面命更重要。
請記住,父母的言語里,藏著孩子的未來。
\
點咨詢免費領取《左養右學賴頌強講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個步驟》的電子書
