叛逆期作文接近 30 字
每個(gè)孩子都有自己的反叛期,寫文章,小到頂嘴,青春期叛逆是最常見的,那段時(shí)期也稱叛逆期,但伴隨著孩子成長(zhǎng)的,還有叛逆心理。有的孩子叛逆期還能頂幾句,到了叛逆期,會(huì)突然掉眼淚,開始又哭又鬧,然后心軟又后悔,最后的結(jié)果是孩子拿錢買東西不及時(shí),再到叛逆期,什么事情都以跟父母對(duì)著干,脾氣很暴躁,有一次,老師讓做“點(diǎn)評(píng)”,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子把錢放在枕頭底下,趁老師不注意走了過去,動(dòng)了動(dòng)這個(gè)小生命,老師一看是自己,上去就給了他一巴掌。孩子也很生氣,最后他丟掉了飯碗,就賭氣不愿再吃。
這個(gè)時(shí)候,老師只有一個(gè)辦法,就是和孩子講道理,“如果你吃了,那就意味著你沒有得到獎(jiǎng)勵(lì),這樣的話,你就沒有任何進(jìn)步,老師就會(huì)批評(píng)你,你就會(huì)厭惡學(xué)習(xí),什么都不會(huì)。如果你吃了,那就意味著你沒有得到獎(jiǎng)勵(lì),就意味著你沒有成功,你將毫無(wú)作為,就意味著你的一切就要完了。”
這時(shí),當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身來(lái),看到了這個(gè)孩子的臉,她才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,她堅(jiān)持把孩子送到了學(xué)校,直到現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)依然非常不好,老師給了孩子一個(gè)建議:“在學(xué)校里面,你要學(xué)會(huì)和老師交流,不要太在意任何一方的想法,也不要完全將自己擺在面前,一味的去接受他人。”
正是這種態(tài)度的影響,我的孩子變得越來(lái)越好了。
那一年多的時(shí)間里,我從朋友的孩子身上看到了對(duì)他的全方位的認(rèn)知,和更大的世界。
我才發(fā)現(xiàn),原來(lái),這些孩子有多么寶貴,才會(huì)有這么厲害的自信。
記得第一次看到這些孩子我就自慚愧,我認(rèn)為我的孩子非常優(yōu)秀,但我發(fā)現(xiàn)自己真的很不對(duì)勁。
前不久,我發(fā)現(xiàn)自己身邊所有的朋友都是在成績(jī)優(yōu)異、年級(jí)排名前三、家委會(huì)前三的孩子。
可是那時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),自己的孩子一直都很平庸,哪怕和很多學(xué)霸父母也沒有任何區(qū)別。
有一次,朋友說(shuō)他兒子學(xué)習(xí)成績(jī)也一直都是前三。
我突然有了想死的念頭。
一想到這一切,我就哭了。
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好不好,我認(rèn)為關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維。
兒子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式跟著他,但是我卻跟他講了,孩子之所以沒有出息,就是因?yàn)樗季S方式不對(duì)。
01思維方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)有哪些影響?
我家兒子愛學(xué)習(xí),我會(huì)每天給他講故事,因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力要求比較高,孩子就會(huì)表現(xiàn)出很主動(dòng)的求知欲,他喜歡去讀故事書,而我給他買了很多回來(lái),因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),讓孩子喜歡閱讀。
就像我們工作一樣,做一件事情,是需要有足夠的知識(shí)支撐的,一旦離開了家長(zhǎng)的督促,孩子會(huì)非常沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,所以我想講一講一講,我家的孩子上幼兒園的時(shí)候,我是如何對(duì)待他的。
給他講故事的時(shí)候,也要注重儀式感,比如說(shuō),買一本繪本,讓孩子自己來(lái)講,我就拿其中一本講給他聽。然后,就給他介紹這本書,我說(shuō)我是《窗邊的小豆豆豆豆》,我跟著孩子一起看,就用這本繪本故事來(lái)講,每次講完了,我會(huì)和孩子討論,今天讀到哪里,看到了什么,讀完了什么,之后可以把這本書中的故事講給孩子聽。
孩子在讀的過程中,也會(huì)有所收獲,激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
也有一些暫時(shí)經(jīng)歷,比如說(shuō)曾經(jīng)的那個(gè)學(xué)霸,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,但是很努力,很積極,也有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這時(shí)候,我們就要適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)孩子。
或者是買一些小貼紙、小卡片,跟孩子一起玩這些小貼紙和小東西,讓孩子找到成就感和滿足感。
有時(shí)候,我們不要老想著直接解決問題,我們可以通過提問的方式,引導(dǎo)孩子自己思考問題,找到答案。
這個(gè)過程中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的思維會(huì)變得更加清晰,也能更加清楚的理解自己的處境。
3、給予孩子充分的信任
相信孩子,給孩子充分的信任,讓他有機(jī)會(huì)去探索這個(gè)世界。
當(dāng)孩子對(duì)一個(gè)事情的認(rèn)知,變得越來(lái)越有掌控感時(shí),他就會(huì)相信自己的能力,也會(huì)相信自己的判斷力。
比如,孩子上了小學(xué)之后,我們不要總是跟孩子說(shuō):你要乖,聽話,等你上了初中以后,你就會(huì)擁有很多朋友。
而是要告訴他,等你長(zhǎng)大了,你不僅要有很多朋友,還要有很多興趣愛好,你要堅(jiān)持自己的愛好,這樣才能夠讓自己真正的充實(shí)起來(lái)。
二、給孩子足夠的信任
有的家長(zhǎng)非常的喜歡跟孩子講自己小時(shí)候?qū)W習(xí)的一些事情,有的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)跟孩子講自己小時(shí)候?qū)W習(xí)的一些事情,但是孩子反而不愿意聽。
如果有一天家長(zhǎng)不信任孩子,孩子就會(huì)覺得自己不重要,覺得自己沒有價(jià)值,就會(huì)非常的失落,會(huì)更加的沒有安全感,于是就會(huì)變得很叛逆,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子交朋友,多關(guān)心孩子,讓孩子把自己的心里話說(shuō)出來(lái),我相信你的孩子,你一定會(huì)把你的事情做好的,這樣,孩子就會(huì)感到非常的安全。
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