叛逆期的幼兒會表現(xiàn)為:在幼兒園、小學階段,不愿意聽從父母的建議,甚至,有的孩子還會出現(xiàn)抵抗的表現(xiàn),甚至,出現(xiàn)破壞性行為。這是因為,孩子還處于一種完全不按照父母的想法發(fā)展的時期,對一些事情還容易產(chǎn)生逆反心理。對于這些處于反抗期的幼兒,父母應該盡早進行心理疏導,讓孩子順利的度過這一反抗期。
叛逆期的幼兒
孩子在3~4歲左右,會進入幼兒的第一個叛逆期,也叫“兒童叛逆期”。這個階段的孩子特別不喜歡家長、老師對自己的管教,他們希望通過“不”來表達自己的情緒。作為家長,要以更多的耐心去了解孩子,從而正確引導他們的行為。
一、讓孩子了解幼兒叛逆期,了解這個階段的特征
孩子到了這個年齡段,會有自己的思想,對一些事情的看法也會有一些不同的看法,作為家長,我們一定要注意觀察孩子的這個時期,多和孩子交流,問一問孩子這個階段的一些想法。也可以讓孩子知道一些大道理,給孩子更好的引導,這對于孩子未來的成長是很有幫助的。
二、了解孩子的心理特征,給予孩子更多的陪伴和關(guān)愛
作為家長,我們要注意觀察孩子的心理特征,在孩子進入幼兒園之前,就要和孩子保持良好的溝通,了解孩子的心理變化,這樣才能幫助孩子度過這一時期。
1、關(guān)注孩子的情緒變化,多和孩子進行情感交流
孩子在入園初期是非常依賴父母的,所以,家長要多關(guān)注孩子的情緒變化,多和孩子進行情感交流,增加孩子與外界的接觸。比如孩子在幼兒園的時候,可以多和孩子進行交流,利用孩子對幼兒園的了解,幫助孩子及時了解分離對孩子的心理狀態(tài),減少孩子對媽媽的恐懼感。
2、加強孩子對幼兒園的情感依賴,和孩子多交流溝通
孩子在入園之前,一般都會跟父母、奶奶、老師、小伙伴一起玩耍,如果父母平時不經(jīng)常陪伴孩子,孩子從父母身上感受不到親密的愛,在這種心理壓力下,很容易產(chǎn)生分離焦慮。家長應該及時給予孩子關(guān)心和愛,讓孩子有安全感和放松的心態(tài),這樣才能讓孩子在幼兒園和家長能夠快速的適應,減少分離帶來的恐懼感。
3、多帶孩子外出體驗自然,讓孩子熟悉幼兒園的生活環(huán)境
我們假期時期是生活中非常難得的,父母在帶孩子的過程中,一定要多帶孩子外出體驗和認識新的環(huán)境,讓孩子感受到環(huán)境的新鮮,這也是緩解孩子分離焦慮的一劑良藥。多帶孩子去參加活動、親近大自然,讓孩子感受到與家人的近距離相處,這樣才能讓孩子漸漸的擺脫分離焦慮。如果我們有工作需要的話,一定要及時的去到學校,讓孩子在跟大自然接觸的過程中,獲得充足的身心發(fā)展,避免了在入園時產(chǎn)生太大的焦慮。
4、多一些鼓勵,讓孩子對幼兒園有所期待
如果你的孩子已經(jīng)上了幼兒園或者小學,請一定要對他說,爸爸媽媽在周末能陪你一起玩玩,我們一起來看看!
這個時候,請多給孩子一些鼓勵,多一些陪伴,讓孩子感受到來自父母的愛,讓他明白原來幼兒園也是很有趣的。
6、多給孩子一點愛的擁抱
很多父母平時上班忙,孩子都是跟著老人一起住,老人照應不好,孩子與父母之間的親密關(guān)系漸漸疏遠。而爸爸媽媽上班了,有的孩子感到失落感,而他們還是經(jīng)常想念父母。
孩子內(nèi)心非常渴望父母的關(guān)心,所以父母應該多給孩子一些擁抱,這種無聲的關(guān)懷會讓孩子感到非常的滿足和幸福,也會讓孩子有一種溫暖。
如果父母實在繁忙,可以在睡前半個小時左右把孩子的狀態(tài)放在孩子的身邊,這時可以和孩子說:“媽媽去上班了,你會和媽媽一起吃面包,一起玩玩具,我好想你還能陪著媽媽一起出去玩。”
這時候的孩子可能會把事情的來龍去脈歸咎于父母,也可能會通過“發(fā)脾氣”來表示自己的不滿。
這個時候,父母的做法就很重要,首先要和孩子緩和親子關(guān)系,給孩子一個擁抱,在孩子需要的時候,父母家人也應該給予理解和支持。
2、 家長應該多觀察孩子,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點
愛因斯坦在被問到什么是對自己的挑戰(zhàn)之前,被告知:“這是我最喜歡的一件東西”,再追問追問下去,孩子知道自己的閃光點,也就不會以太過寬的、不切實際的想法來跟父母講了。
這樣的父母可以借助孩子的優(yōu)點,去接納孩子的不成熟,也可以表達自己對孩子的不認同,給予孩子一定的信任。
3、教會孩子如何應對失敗
很多家長的教育往往處于一個極端,把自己當成了孩子的全部,把所有的失敗都歸咎于孩子的不足,甚至否認孩子的所有的做法,這樣做的后果就是孩子變得越來越自卑,覺得自己一無是處,從此以后孩子遇到困難,不再愿意求助于自己的父母,而是喜歡自己依賴于別人,因為在他們看來,自己的爸爸媽媽永遠都是萬能鑰匙。
點咨詢免費領(lǐng)取《左養(yǎng)右學賴頌強講如何改善孩子叛逆厭學提學習成績的6個步驟》的電子書
