女孩子叛逆期是幾年的事情,但是不知道為什么要叛逆,不知道為什么我做了這么多努力卻得不到父母的認(rèn)可,也不知道為什么要叛逆,就是因?yàn)椴恢罏槭裁?。如果你是父母的?那你就不用在意他的做法了,如果你的孩子叛逆期遲遲不肯放手,你就會(huì)覺(jué)得孩子特別不懂事。
什么是叛逆期?它是指青少年正處于心理的過(guò)渡期,其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng),迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩,而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”,他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。
作為家長(zhǎng),應(yīng)該理解孩子青春期的這些行為,從而幫助孩子更好地度過(guò)這個(gè)階段。
02
了解孩子的這些行為,我們才能知道如何正確引導(dǎo)孩子。
孩子的這些行為,其實(shí)并不是“不聽(tīng)話”、“叛逆”或是“想要做自己”,其實(shí)都是孩子在發(fā)出自己的信號(hào),告訴父母?jìng)?這時(shí)候,該做的不是指責(zé)和打罵,而是正確引導(dǎo),幫助孩子安全度過(guò)這一時(shí)期。
1.
孩子說(shuō)“不”,其實(shí)是在向父母求助
孩子3歲左右開(kāi)始學(xué)會(huì)走路,他們會(huì)嘗試著想辦法出去,比如讓父母背著他們,或者試圖在父母面前裝作很乖,但是他們忽略了一件事,那就是:孩子的這些行為,其實(shí)是在向父母求助。
父母要讀懂孩子行為背后的心理需求,懂得孩子3歲左右腦發(fā)展的特點(diǎn),懂得他此時(shí)此刻的思維特點(diǎn),才能更好地與孩子溝通。
2.
孩子4歲時(shí),開(kāi)始出現(xiàn)第二性征的出現(xiàn),開(kāi)始對(duì)異性的身體有了好奇,他們會(huì)對(duì)異性感興趣,希望能夠得到異性的注意,在這個(gè)時(shí)期,我們家長(zhǎng)要有足夠的耐心。
面對(duì)孩子的“第一性征”,父母要理解孩子,也要包容孩子,避免和孩子發(fā)生沖突,要在尊重孩子自尊的基礎(chǔ)上,要讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá),學(xué)會(huì)處理情感問(wèn)題。
1. 教孩子承擔(dān)責(zé)任
3歲的孩子雖然已經(jīng)初步具備了基本的生活技能,但還是缺乏自理能力,因此,家長(zhǎng)要在他們小時(shí)候就讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任,比如收拾玩具、關(guān)燈等。
家長(zhǎng)還可以在一旁幫忙,但是千萬(wàn)不要替他們做,讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,比如做飯、收拾玩具、整理床鋪等等。
2. 讓孩子做力所能及的事情
家長(zhǎng)可以讓孩子參與到家庭勞動(dòng)中來(lái),可以讓孩子根據(jù)自身的情況,決定自己的鞋子、衣服、書包、鞋子的擺放等等,如果孩子做不到,那么家長(zhǎng)就不要勉強(qiáng),也不要替他做。
這時(shí)家長(zhǎng)可以從側(cè)面為孩子做一些力所能及的事情,比如說(shuō)幫助收拾衣服、幫家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活、幫助收拾玩具、幫爸爸媽媽做做飯等。
3. 讓孩子做力所能及的事情
在家中,家長(zhǎng)要讓孩子多做一些力所能及的事情,多去嘗試一些自己感興趣的事情,這樣可以提升孩子的動(dòng)手能力,讓孩子可以獨(dú)立的去做一些力所能及的事情,還可以增進(jìn)孩子與父母之間的感情。
孩子在動(dòng)手做事情的過(guò)程中,可增加趣味性,也可以鍛煉孩子的思維能力,讓孩子喜歡上動(dòng)手做,并且能夠體會(huì)到動(dòng)手做這種樂(lè)趣。
4. 多帶孩子出去走走
孩子在家中出現(xiàn)的行為往往與家里的環(huán)境因素有很大的關(guān)系,所以家長(zhǎng)一定要在平時(shí)多多觀察孩子,不要讓孩子接觸一些不良習(xí)慣,避免孩子沉迷于手機(jī),這樣才可以讓孩子成為孩子的“好榜樣”。
二、父母要知道,孩子有攀比心理是正常現(xiàn)象,家長(zhǎng)要教會(huì)孩子如何面對(duì)嫉妒
攀比心理是什么
每個(gè)人都會(huì)有攀比心理,孩子也不例外,這是人的天性。孩子在幼年時(shí)期虛榮心往往會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸增強(qiáng)。
有的孩子會(huì)為了得到別人的羨慕,經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)布一些小朋友的動(dòng)態(tài),其實(shí)這種攀比的行為,也是一種很正常的現(xiàn)象。
孩子在學(xué)會(huì)攀比的時(shí)候,他們的攀比心不分好壞之分,但是孩子可能會(huì)受到外界的影響,會(huì)對(duì)別人的行為做出一些比較的判斷。
在孩子與人比較時(shí),家長(zhǎng)們一定要教會(huì)孩子如何避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
1、培養(yǎng)孩子的抗壓能力
孩子在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,家長(zhǎng)要讓孩子明白競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì),如果競(jìng)爭(zhēng)是輸?shù)?那么孩子只能選擇其他的方式來(lái)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。
如果孩子不能堅(jiān)持自己的優(yōu)勢(shì),很容易導(dǎo)致孩子變得自卑,進(jìn)而放棄學(xué)習(xí),養(yǎng)成遇到挫折就輕易放棄的習(xí)慣。
2、在教育孩子的過(guò)程中,給孩子灌輸一些“利他”的思想
在孩子的教育中,家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)娜ソo孩子灌輸一些“利他”的思想,讓孩子不要在這件事情上“太過(guò)于自信”,這樣才能讓孩子在遇到困難時(shí),可以更加的努力,獲得成功。
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