心理健康內容全系教材和教學大綱,特別是心理健康知識和骨干教師數量最多,但內容比較淺顯。一線教師2022年6月曾發表文章談過許多次,包括關于心理健康教育、關于心理健康教育、關于疾病與自我保護等方面的內容,值得其他教育工作者、家長們進一步觀賞和學習。
主要內容有:
當前青少年心理健康問題不容忽視
一、家庭教育和學校教育要緊密配合
家庭教育是青少年健康成長和健康成長的基礎。同時,家校教育要協調一致,學校教育要協同社會教育,形成教育合力。
二、學校教育要從社會、家庭教育的視角來看
現在很多父母把孩子送到學校去接受教育,主要是希望老師能多照顧孩子,希望老師能多跟孩子交流,關注孩子的內心世界,不能只盯著孩子的成績,而不僅僅是分數,也要關心孩子的心理健康。
三、學校教育和社會教育要協同合作
家庭教育是學校教育的延伸和繼續,社會教育也需要社會教育和家庭教育一起互動,相互配合。
家庭教育和學校教育需要互補、互相配合。只有家校合作,才能達到教育的一致,否則,學校教育的效果可能會大打折扣。
我始終認為家庭教育和學校教育最大的不同是:家庭教育主要是生活教育,生活教育是言傳身教。
生活教育是人格教育,生活教育是品格教育。在人格教育方面,家庭教育要注意把生活教育融于生活教育,融于實踐教育。
生活教育要融于生活教育,生活教育要融于生活教育,只有二者相輔相成,才能培養出有人格的孩子。
我的一位老師朋友,她女兒上大學后,在美國某知名大學里當了數學教授。有一天,她到女兒家去找她,卻發現女兒和班上的男同學談戀愛了。當老師問她為什么不反對這個男同學時,朋友女兒說:他和一個女生談戀愛了,結果是他先生罵她,然后女兒就不理他了。
后來老師就又問她,為什么沒有罵她,你們家長聽到孩子說他們談戀愛可以,還請老師不要干涉呢?朋友說:“我不反對啊,我支持他們長大了就明白了?！?/p>
其實我想說的是,只要孩子有戀愛的想法,她就支持不了,哪怕女兒的想法不對,也應該放手。
如果發現孩子談戀愛了,我們就不要強制,也不要與他們爭吵,而是應該冷靜地表明態度:
“你這個年紀是要談戀愛的,但是由你自己決定,爸爸媽媽尊重你的選擇。如果你們能在這個年紀談戀愛,我們也會尊重你,畢竟這是美好的年紀。”
隨著孩子的成長,我們也要明白,最好的辦法其實就是引導孩子正確處理自己的感情,這樣孩子的青春期也能很好度過。
最后,關于孩子“早戀”,父母要注意溝通的方式方法,不要直接就說“不準你再談戀愛”,而是要多詢問“為什么?”
跟孩子溝通,才是最好的解決方式。
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