16孩子叛逆期如何教育?一起來看看這篇文章。
案例1:
浩浩今年14歲, 讀初二。以前他學(xué)習(xí)成績很好, 但是自從進入初二以后,經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧,有時候上課就和同學(xué)說話,甚至打架。
他的母親非常焦急,想要了解原因,誰知孩子爸爸二話不說就動手打了浩浩。
浩浩也非常傷心,他告訴母親,“你知不知道這半年多來,浩浩對我有多重要, 他根本不管我,也不想和我說話。”
后來有一次,浩浩和母親吵架,被父親用皮帶抽打了兩下,但是他對母親非常怨恨。然后拿起書包就往地上砸。
結(jié)果,第二天上學(xué)的時候,他遲到了,被老師發(fā)現(xiàn), 他便在地上砸了老師的大腿。
回到家之后,父親還是找了很多機會跟浩浩好好溝通,問他為什么不上學(xué), 他都是一句話不說, 父親說:“我就算了這么長時間,你都沒有想好,你又何苦呢?”
浩浩無奈的說:“我就是不想上學(xué),拿起書包就說要出去玩,你說讓我出去玩,現(xiàn)在我的心都要碎了,再讓我出去玩就煩了,我不想學(xué)習(xí)了!”
他聽到父親那么武斷的表達,反而覺得自己沒有自由,父母太武斷了,自己不想學(xué)習(xí)了,反正我也不會學(xué)習(xí)了,他們肯定會把我怎樣怎樣怎樣,那我還不如不學(xué)習(xí)呢!
說得大家都知道,現(xiàn)在這個時代,大部分父母都是精英,都希望自己的孩子出人頭地,為社會貢獻出價值。
所以,在這樣的社會大環(huán)境下,孩子也有很大一部分壓力,一部分來自于學(xué)習(xí)本身。
我們都知道,高考是改變命運的重要途徑,知識可以改變命運,但是人生的高度決定命運卻是關(guān)鍵。
作為父母,我們的責(zé)任是引領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的天賦,挖掘自己的潛力,發(fā)現(xiàn)自己的潛能,讓自己的人生變得有意義。
當(dāng)孩子陷入了“好成績無用論”的圈子里,他們就會被這種思想所左右,逐漸放棄自己,這對于孩子的成長和未來的發(fā)展,是非常不利的。
01
好成績究竟是如何影響成績的?
我一直以來都不太關(guān)注學(xué)習(xí)成績。
直到去年,孩子升入了一所重點高中,然而,之前的成績一直很好,在這個階段,因為跟一位老師的關(guān)系,孩子的成績穩(wěn)居前三。
這次月考考出了一個很大的進步,孩子的自信心也回來了,對學(xué)習(xí)也越來越感興趣。
這是家長最欣慰的事情,因為他雖然沒有到重點高中,但從孩子所在班級的排名,看出了孩子在班級的排名,以前進步很大,現(xiàn)在進步非常大,因為他有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)會上的題目都不會,老師也不會講了,孩子的信心也在不知不覺中消退了,會跟家長提出來,覺得跟家長說一些難聽的話,還是要考慮轉(zhuǎn)學(xué)的事。
家長不應(yīng)該成為“代溝”,不能太“親近”
初中的孩子已經(jīng)逐漸有了自己的主見,家長在進入新的學(xué)校后,要給孩子做好思想工作,盡量少讓孩子在家里。
如果孩子住校,孩子回到家里,家長不要一味的詢問孩子的學(xué)習(xí)成績,多和孩子聊聊在學(xué)校的點點滴滴,多鼓勵孩子,讓孩子內(nèi)心充滿力量。
如果孩子性格內(nèi)向,不喜歡交流,家長也不要過于強迫孩子,因為一開口說話,就會讓孩子感到壓力。
高中學(xué)習(xí)壓力很大,家長要幫孩子做好心理準(zhǔn)備
高中階段,家長要幫孩子做好心理準(zhǔn)備,幫助孩子度過這段艱難的時光。
1. 正視學(xué)習(xí)壓力
其實,很多高中生都是因為壓力太大而出現(xiàn)焦慮的情緒,這個時候家長不要一味的指責(zé),更應(yīng)該及時的幫助孩子認清壓力的來龍去脈,去調(diào)整自己的心態(tài),從而變得更加堅強。
對于即將到來的高中生活,家長可以在孩子的心中多一些鼓勵,多一些憧憬,讓孩子在未來的人生道路上多一些自信,少一些焦慮。
2. 心態(tài)放平
很多家長都會覺得孩子心理素質(zhì)差,總是一副落差的樣子,這其實是很不正常的。
很多孩子在初中的時候,都是自己帶著,就算有時候有壓力,也會變得沒有精神,做事情的時候都會不太集中注意力,這個時候家長應(yīng)該學(xué)會對孩子進行引導(dǎo),要讓孩子知道自己學(xué)習(xí)的重要性,不要總是要求孩子學(xué)習(xí)成績好,這樣只會讓孩子對自己產(chǎn)生一種負面的預(yù)期,但是,家長更應(yīng)該“擺正心態(tài)”,讓孩子對未來生活更加積極一些。
對于初中孩子來說,學(xué)會學(xué)習(xí)更重要,所以,家長應(yīng)該讓孩子把初中階段當(dāng)作孩子最好的成長經(jīng)歷程,也是學(xué)習(xí)方法的重點。
