手抄報(bào)關(guān)于心理的手抄報(bào)（手抄報(bào)心理知識(shí)）
說(shuō)到小技巧呢，就是在沒(méi)有思路的時(shí)候給大家提供一個(gè)靈感來(lái)源的參考，高手們看一樂(lè)呵就行，希望可以幫助到那些有需要的人解決些小問(wèn)題。
心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
今天拿心理健康類手抄報(bào)舉例。
首先我們分析一下題目，讓我們辦一個(gè)心理健康類的手抄報(bào)或者板報(bào)，所以，我們最直觀的就是可以聯(lián)想到“心”這個(gè)元素，所以，我們先畫一個(gè)簡(jiǎn)單的心再往后構(gòu)思。
接下來(lái)，我們想到這個(gè)心理要怎么樣呢？當(dāng)然，我們希望他健康，“陽(yáng)光”是我們常用來(lái)形容心理健康的詞語(yǔ)，所以我們可以用陽(yáng)光照進(jìn)心里來(lái)表達(dá)心理健康。
最后我們需要一些點(diǎn)綴，對(duì)于不會(huì)畫畫的人來(lái)說(shuō)，一些簡(jiǎn)單的圖形都已經(jīng)夠?yàn)殡y的了，所以我選擇用“復(fù)制”簡(jiǎn)單的小圖標(biāo)來(lái)點(diǎn)綴整體畫面，用圖形的大小、分布的疏密，排序的高低等來(lái)“復(fù)制”出這些小圖標(biāo)來(lái)分布到畫面中，使得圖標(biāo)雖簡(jiǎn)單但畫面具有層次感。
好了，今天的小技巧就分享到這了，喜歡我的就關(guān)注一下吧。
如果有什么問(wèn)題可以給我留言，問(wèn)題都會(huì)解答，夢(mèng)想都會(huì)支持，我們下期見。
