心理健康教育青春期教育（青春健康心理教育知識）
青春期心理健康教育要點：確定正確合理的價值方面的觀點和世界觀
心理健康是每一個父母最擔心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動，父母就會擔心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統學習了解各年齡階段孩子的身心發展特點，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養，心理建設等，左養右學教育賴頌強老師在直播課里都有系統講解，想學習的家長聯系我們。
有了正確的人生觀和世界觀，青少年就能對人生、對世界、對社會有一個正確的認識，并能正確地觀察和分析客觀事物，做到冷靜妥善地處理事物。提高對挫折和心理沖突的耐受力，從而防止心理障礙的發生。
青春期心理健康教育要點：冷靜處理青春期孩子的叛逆
正確引導孩子，想減少這個時期孩子叛逆心理的發生，遇到事情時傾聽孩子的想法，把自己和孩子放在一個平等的位置上，像對待大人一樣對待孩子，像朋友一樣和孩子交流，和孩子一起探討解決問題的方法。
青春期心理健康教育要點：教給學生心理調適的方法
進入青春期的學生，隨著生理發育成熟，不可避免地會產生對異性的好奇和對愛情的探求。他們生活經驗不足，感情易沖動，自制力缺乏，極易陷入早戀的泥潭。為引導學生正確認識早戀的危害性，順利渡過青春期，需要對學生進行心理指導。閑談是對學生進行心理情緒的有效方法之一。教師若能巧妙地把握時機，以有關青春期、性心理方面的知識為引導，層層分析，就會深入學生心靈，使學生從中得到啟迪。此外，還有“追星現象”比如“超級女生”、“追求高消費”比如穿戴名牌衣服等敏感而又十分重要的問題，教師如果能運用相關的心理學知識進行教育引導，其說服力遠遠勝過空洞的說教。
青春期心理健康教育要點：學會寬容和適應
改變自己和改變環境，往往改變自己要容易的多。所以青春期心理健康教育要經常告誡孩子，遇事要盡力克制自己，突顯自己的個性并非是通過與他人的對抗來實現的。同時為了提高心理上的適應能力，應多參加一些課外活動，在活動中與不同個性的人學會交往，發展興趣，展現真正的自我價值。
