寶貝沒(méi)有安全感的表現(xiàn)（安全感寶寶有安全感的表現(xiàn)）
我們從三個(gè)部分開(kāi)始今天的主題。第一部分，什么是安全感？第二部分，安全感的表現(xiàn)是什么？第三部分，嬰兒沒(méi)有安全感的原因是什么？讓我們先談?wù)劙踩袉?wèn)題。著名心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，安全感是決定心理健康的最重要因素之一，和心理健康息息相關(guān)。社會(huì)文化和精神分析的代表人物霍尼認(rèn)為，兒童在幼兒期有兩種類型。基本需求、安全需求和滿足需求。這兩種需求的滿足完全取決于父母。當(dāng)父母不能滿足孩子的這兩種需要時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生焦慮。
心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
也就是說(shuō)，如果父母不能滿足孩子的安全需求，不能為孩子提供持續(xù)、穩(wěn)定、執(zhí)著、始終如一、合理的愛(ài)，孩子就會(huì)缺乏安全感。簡(jiǎn)單地說(shuō)，可以理解嬰兒是穩(wěn)定的，穩(wěn)定的，強(qiáng)大的，感覺(jué)很棒。讓我們談?wù)劙踩闹匾浴Ｒ话銇?lái)說(shuō)，當(dāng)孩子有安全感時(shí)，他敢于接近他人，與他人交流，建立信任關(guān)系，體驗(yàn)交流的快樂(lè)，這將進(jìn)一步增強(qiáng)孩子與他人交流的意愿，提高其社交能力。相反，如果孩子對(duì)他人缺乏安全感，他會(huì)害怕或不愿意與他人互動(dòng)。在另一種情況下，如果一個(gè)孩子的安全感在與他人交流的過(guò)程中被破壞，他的社會(huì)意志也會(huì)受到影響。
中國(guó)學(xué)者認(rèn)為，安全感是心理健康的基礎(chǔ)。只有有安全感的孩子才能有自信和自尊與他人建立良好的信任的人際關(guān)系。缺乏安全感的兒童更容易感到孤獨(dú)和被拒絕，往往不信任他人，更容易產(chǎn)生逃避和攻擊行為，更難建立良好的人際關(guān)系。缺乏安全感也是各種心理疾病的隱患之一。那么如何判斷嬰兒是否缺乏安全感呢？我們逐一解釋。父母和朋友可以比較他們的孩子。第一個(gè)習(xí)慣是啃手指。如果嬰兒在一歲半之前喜歡沿著膝蓋和手指奔跑，這是探索世界的正常過(guò)程。嬰兒一歲半后仍有這種習(xí)慣。撇開(kāi)缺鋅的因素不談，很可能缺乏安全感。因?yàn)榭兄讣卓梢跃徑馊藗兊木o張情緒，放松他們的情緒。
當(dāng)孩子在口欲期過(guò)后仍然習(xí)慣于啃手指時(shí)，父母應(yīng)該更加關(guān)注孩子的心理發(fā)展。第二，開(kāi)燈睡覺(jué)，不敢獨(dú)自在家。當(dāng)孩子三到五歲時(shí)，很難在單獨(dú)的床上或房間里睡覺(jué)。讓他一個(gè)人睡吧。他說(shuō)他害怕黑暗，想開(kāi)燈睡覺(jué)，或者他愿意和媽媽一起睡覺(jué)，否則很難入睡。第三，睡在爸爸媽媽身邊。當(dāng)孩子兩歲以上時(shí)，他仍然喜歡在父母身邊睡覺(jué)。如果你把他移過(guò)去，他會(huì)在以后再粘上，否則他晚上必須用胳膊睡覺(jué)。
第四，喜歡抱著被子蜷縮著睡覺(jué)。當(dāng)嬰兒睡覺(jué)時(shí)，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不著覺(jué)。他必須拿著被子和毛絨玩具睡覺(jué)，或者他喜歡蜷縮著睡覺(jué)，因?yàn)槟弥鴸|西可以讓他感到安全。蜷縮著睡覺(jué)是他的自我保護(hù)姿勢(shì)，可以讓孩子感到安全。如果嬰兒在這種狀態(tài)下睡覺(jué)，我們必須考慮嬰兒是否有足夠的安全感。第五，過(guò)度依賴。兒童過(guò)度依賴有兩個(gè)原因。一是父母太溺愛(ài)孩子，為孩子做任何事，導(dǎo)致孩子獨(dú)立檢查，過(guò)度依賴父母。另一個(gè)原因是孩子缺乏安全感，依賴父母，害怕父母離開(kāi)。
第六，他既憤怒又不講理。從心理上講，缺乏安全感的人會(huì)情緒不穩(wěn)定。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，哭泣、發(fā)脾氣、扔?xùn)|西、毆打他人以及容易與其他兒童發(fā)生沖突都是缺乏安全感的明顯表現(xiàn)。第七，孩子孤獨(dú)，不善于社交，拒絕與陌生人交流，不善于交朋友。他總是一個(gè)人玩，一個(gè)人呆著，上幼兒園時(shí)也不合群。兒童的這些行為大多是由于缺乏安全感造成的。
第八，孩子們緊張、膽小、自卑、不愿意或害怕與朋友交談。陌生人，或打招呼，自我介紹等。孩子們緊張，膽小，緊張到口吃，甚至不敢說(shuō)話，這也是缺乏安全感造成的。第九，嬰兒沒(méi)有探索新事物的欲望。當(dāng)嬰兒進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，但他沒(méi)有探索新事物的欲望。面對(duì)陌生人和陌生的環(huán)境，他會(huì)感到害怕，當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，他會(huì)退縮和膽怯。相反，具有高度安全感的兒童會(huì)愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主動(dòng)接觸新事物，愿意接近他人，評(píng)價(jià)自己等等。
