留守兒童心理疏導活動（開展留守兒童心理輔導活動）
為了進一步提高留守兒童心理素質，疏解留守兒童心理壓力，幫助留守兒童健康快樂的成長，6月9日，諸佛庵鎮中心學校開展以“一樣的藍天 一樣的校園之家”為主題的心理健康教育輔導活動。
心理健康是每一個父母最擔心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動，父母就會擔心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統學習了解各年齡階段孩子的身心發展特點，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養，心理建設等，左養右學教育賴頌強老師在直播課里都有系統講解，想學習的家長聯系我們。
活動主要圍繞近期六安疫情以及全國的疫情防控局勢來向學生在校生活的常見癥狀展開，老師在認真觀察中發現了學生存在遲到、精力不集中、免疫力下降等問題。活動以相互打招呼、分享溫馨回憶、學會自我調控、懂的感恩父母這四個板塊進行開場鋪墊，通過分享快樂和煩惱的體驗，讓孩子們明白快樂是由自身帶來，幫助他們樹立自信心，發現自身優點，用好的心態面對挫折。同時，老師還講解了疫情不能成為孩子們學習的障礙，積極同孩子們互動，解答孩子們開學后出現的困惑，幫助留守兒童學會提升自我的管理能力，學會感恩父母，讓學習變得快樂真正做到在學中樂、樂中學。
最后，還安排與六年級的留守兒童交流聊天，了解他們在畢業生活和學習中存在的問題和困難，并及時有效地進行幫助和教育，正確引導孩子心理向健康、積極的方向發展，使他們健康的成長。
通過“一樣的藍天 一樣的校園之家”留守兒童心理健康專題活動，讓留守兒童明白了困難和挫折不是攔路虎，害怕挫折的心理才是攔路虎。更能進一步理解父母親對自己深沉的愛，相信孩子們能夠把困難和挫折當作墊腳石，砥礪前行。
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