從小就讓家長操心的孩子（培養嬰兒的自理能力,家長省心,老師省事）
很多家長在輔導孩子作業上有困擾，在督促孩子寫作業有煩惱。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
培養孩子良好的學習習慣，應該是家長和孩子共同成長，逐漸培養他們自覺，自律，自知的過程。
01
自覺的孩子身旁
都有以身作則的家長
都說家長是孩子的老師，近日，一個爸爸在家給孩子監考的視頻在網上引起熱議。
在視頻當中，可以看到孩子在書桌前做考試準備，爸爸在一旁營造考試環境。
他嚴肅地對孩子說：“線下由爸爸監考，電腦有攝像頭。”
他給孩子發下試卷，提醒孩子填寫好姓名。還要求孩子，不準交頭接耳，不準與監考老師講話。
家長模擬出了一種考場考試的場景和氛圍，是為了讓孩子重視作答的過程。
“這個爸爸表示，想讓孩子知道考試的規則與重要性，更想讓孩子嚴肅對待每場考試。”
在這種教育之下，孩子的認知會有所影響，不管在學校，或者自己學習時，都會以一種“標準感”要求自己。
02
自律品質的形成
都有家長及時的督促
網絡上，有個監督孩子學習的方法，引起網友討論。
在視頻當中，這個孩子在書桌前寫著作業，看著如此認真，其實是因為在孩子的椅子靠背上裝了攝像頭，為了監督孩子學習，攝像頭的鏡頭對著孩子的書桌，可以看著孩子寫作業。
對于沒辦法陪著孩子學習的家長，他們用這種辦法監督，也是為了讓孩子形成好的學習習慣。
但是需要提醒的是，在做這個舉動之前，需要和孩子溝通，不要讓他們有過多的消極情緒。
反之，對孩子不做規定的家長，則是對規則的“放縱”。
在《放學后》的欄目中，有這樣一對家長，在出門前，孩子的媽媽督促孩子寫作業，要求爸爸檢查，但是，爸爸的做法相反，沒有做出相應的管教。
不僅會引發家庭的爭吵，甚至放縱孩子的行為。
對于孩子來說，假設家長不予以行為引導，他們會逐漸不重視規則，只有在家庭規則的構建之下，他們才能在自我學習時，有極強的規則感和自控能力。
在規定的時間，完成學科的作業，這是為了讓孩子形成“規則感”。
03
培養極強的規則感
形成自我的認知
杜布森博士著作《勇于管教》中有這樣一段關于孩子規矩的觀點。
如果懸崖邊上設有欄桿，那么人就敢靠著欄桿往下看，因為不會害怕摔下去。如果沒有欄桿，大家在離懸崖很遠的地方就停住了，更別說站在懸崖邊緣往下看了。
這種欄桿像是規則的邊界，會在心理上形成界限，相比于對孩子的教育，規則不是限制，是培養他們在所處環境當中，一種可以自我管控的能力。
美國發展心理學家Martin Hoffman
根據統計數據顯示
在孩子2-10歲的成長過程，6-9分鐘就會被父母要遵守某項規則。
由此顯示可見，規則感對孩子的重要，而且對于有明確“規則感”的孩子，一般都有超強的責任意識。
當這種思維模式成為習慣，則會更有利于對規矩感的培養，讓孩子尊重規矩，為了讓他們將來不受規則的束縛，對規則有著更強的認知。
睿丁英語專注于青少兒英語閱讀與方法課，自主研發“語根拼讀”“語根知義”等專利課程，讓孩子“見詞能讀、讀詞能寫、見詞知義，看長相攻克語法關”，針對解決中小學生英語學習上的語音、詞義、語法、寫作難關。同時，睿丁英語以“閱讀”為核心理念，結合16種閱讀技巧，讓孩子高效習得英語。目前睿丁英語300余家校區已遍布全國24個省市。
