教孩子的視頻教程（怎么教育孩子視頻講解）
孩子看視頻好嗎？
孩子學習？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
作者：劍藍
1.
當今各種資訊豐富多彩，電子產(chǎn)品的流行，沖擊著孩子的童年。是嚴格控制孩子不接觸電子產(chǎn)品，還是放養(yǎng)，讓孩子沉浸在電子產(chǎn)品中長大？這是一個讓家長們糾結(jié)的難題。
有段時間我決定讓快六歲的孩子學英語。
在孩子兩歲多的時候，我曾經(jīng)試著指著書本上的圖畫給他讀英語。當時效果并不差，但是由于人事調(diào)動，我去了另一座城市，孩子一時就丟在了老家。在他大約能準確說出四五十個單詞的時候，放棄了。到現(xiàn)在為止，我還覺得十分可惜。
這次重新讓他學英語，打算換一種方式。以“看視頻”為主要學習手段。
在不斷給他聽重復的英文歌曲，并解釋歌曲里的新詞匯含義，持續(xù)了兩周后，他學會了不少簡單的單詞與會話。
比如說顏色“color”中的“red”“yellow”“purple”等，并知道如何表達自己喜歡什么顏色“I like purple”“my favorite color is yellow”等，還有一些簡單的水果，比如banana、apple、grape等。
剛開始學時，他口語幾乎吐不準音、膽怯不敢說且無法集中精神去學習，但是經(jīng)過兩周時間看視頻，他現(xiàn)在能夠自信的說出那么多的口語，我覺得已經(jīng)算是卓有成效了。
2.
我開始關(guān)注視頻是否有助于孩子學習這方面的研究。
最近有一項研究剛好表明了，視頻是可以用于教育的。
今年4月，由紐約大學的Susan B. Neuman領(lǐng)導的一個由四名教育研究人員組成的團隊發(fā)表了一項深入的研究，他們以100部最受歡迎的視頻為例，聲稱它們可以用于教育，并在亞馬遜Prime、Netflix、Hulu、HBO Now和谷歌Play上播放。
這些節(jié)目包括《芝麻街》(Sesame Street)、《藍色的線索》(Blue’s Clues)、《瑪莎說話》(Martha Speaks)和《愛探險的朵拉》(Dora the Explorer)。
經(jīng)實驗室觀測，研究人員發(fā)現(xiàn)“大多數(shù)視頻所教的特定詞匯比評論家們想象的更具教育意義。”
他們還發(fā)現(xiàn)4歲的孩子實際上是關(guān)注和學習新單詞的。
這項實驗中，Neuman在實驗室使用了精密的追蹤器，用以觀察孩子們在屏幕上關(guān)注什么。
其中一個例子是：大喊一聲“嘿!”，把鴿子放在一個角色的頭上。這種滑稽的方式學習，孩子們似乎更容易接受。
直接的方法是說詞的定義，或者顯示一個圖片，然后重復這個詞。
但孩子們傾向于通過這種滑稽的方式學習單詞，而不是直接的方式。
這個研究的結(jié)果，更加堅定了我關(guān)于視頻教育的信念。
3.
一些研究表明，至少孩子要2歲以后才能夠看視頻，不僅是為了保護孩子視力，還因為視頻對于2歲以下的孩子，是完全無益的。
美國兒科學會稱，父母可以為6歲及以上的兒童和青少年制定電子產(chǎn)品的使用規(guī)則。具體時長視情況而定，但應(yīng)讓孩子優(yōu)先將電子產(chǎn)品用于創(chuàng)造性的活動而非娛樂。
有專家也指出：“最重要的是，父母應(yīng)當擔任孩子的‘媒體使用指導’，教孩子們?nèi)绾螌㈦娮赢a(chǎn)品當作創(chuàng)造、交流和學習的工具。”
那么，針對適齡的孩子而言，怎么進行視頻教育？
一、有意識的挑選優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容加以引導。視頻對孩子有很好的教育作用，但是并不是每一個視頻都如此。要有選擇的區(qū)分：根據(jù)孩子喜愛重復學習、喜愛從滑稽中學習、喜愛夸張學習等特性進行選擇，同時也避免暴力、色情、粗俗等不適宜孩子的視頻。研究人員最近還發(fā)現(xiàn)，當屏幕體驗變成交互性時，比如與奶奶進行 Facetime 視頻聊天，3 歲以下的孩子實際上可以與屏幕之間發(fā)生的事情建立牢固的聯(lián)系。在視頻教育過程中，父母的陪伴更能引導孩子與優(yōu)質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)生交互性聯(lián)系，并能產(chǎn)生更親密的親子關(guān)系。
二、對看視頻的時間有控制。時間的長短對于孩子學習的效果會有影響，當然還會影響到孩子的視力。孩子看視頻最好的時長是多少呢？有學者認為，30分鐘是孩子看視頻的一個時間節(jié)點，看完30分鐘必須休息。一天總時長不能超過2個小時。
三、在日常高質(zhì)量的陪伴孩子，孩子有一定的知識基礎(chǔ)。視頻教育只是家庭教育的一個很小的部分，更多是在日常陪伴孩子的過程中，增長孩子見識。很多家長都有這種自覺意識，周末會帶孩子去野外郊區(qū)親近大自然，或者帶去博物館感受文化熏陶。
看視頻不是洪水猛獸并不可怕。你需要做的，就是如何把控好它！
