幼兒園小朋友的不好行為老師應如何解決（教師如何糾正幼兒不良行為）
孩子在幼兒園受教育，無疑是一件很好的事情，但是，不能否認，在個別幼兒園，個別幼教人員不負責任，使孩子形成了一些不良習慣。例如。蹲廁所。
孩子行為習慣，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
由于幼兒園生活組織得不好，枯燥單調，致使孩子感到異常無聊·唯一可以稍稍自由話動的方式就是上廁所。
因此，有些孩子攘刊這個規(guī)律后，隔一會兒就去一歡廁所，到了廁所蹲著沒完，有時幾個小朋友一起蹲在廁所玩，以致漸漸形成蹲廁所的毛病。
再如，有的孩子相當聰明，上課發(fā)言積極，口齒清楚，因此經(jīng)常受到老師的表揚，尤其是在公開課上，老師最喜歡讓聰明的孩子發(fā)言。
由于老師不洼意教育方式，久而久之，燕子心中滋生了“我比別的小朋友都好，老師就喜歡我”的思想，處處顯示出一股傲氣，凡人不放在眼里。
還有的膽小怕事，唯唯諾諾·這是因為有極個別幼兒教師不負責任，對孩子以訓斥、辱罵，甚至罰我變相體罰為主。
使孩子經(jīng)常處在緊張和恐懼之中，遇事唯唯諾諾，不敢蛻，更不牧亂動，性格漸淅孤僻起來。對于以上這些在幼兒園形成的不良習慣，家長應該怎么辦？
我們的原則是以糾正和教育為主。比如，怨在家發(fā)現(xiàn)了以上這些現(xiàn)象，要及時地糾正、教育孩子，使他們能明白錯在哪里。
假如您經(jīng)過一段時間教育，發(fā)現(xiàn)沒有效果，那么，您可以采取兩種方式。
其一，若只是個別老師教育不當造成的，那么可以向幼兒局領導反映真實情況，請園領導幫助教育老師假如是整個幼兒園的工作質量差，領導不得力。
那么只好想辦法給孩子換個幼兒園。因為，幼兒時期是人生的第一步，耽誤了孩子的早期教育，很可能會貽誤終身。
