“家庭教育指導師”（家庭教育指導師美篇）
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？
“家庭教育指導師在二三線城市月薪達到8000-15000元，一線城市10000-30000元。”一段時間以來，一些網站宣稱的家庭教育指導師培訓廣告頗讓人動心。然而實際上，“家庭教育指導師”證書尚未由相關主管部門頒發或授權頒發。
對于家庭教育指導師等新職業，人社部日前表示，將會同有關部門組織制定職業標準，對相關從業人員的職業活動內容和知識技能要求等作出明確規定。積極穩妥推行社會化評價，由經人社部門備案的用人單位和社會組織開展評價活動。
近日，教育部、人力資源和社會保障部、全國婦聯聯合發布《關于防范以“家庭教育指導師”名義開展違規校外培訓的提示》，稱近期有一些機構打著高薪旗號，招用“家庭教育指導師”開展面向中小學生的培訓活動，嚴重擾亂培訓市場秩序，誤導社會公眾，損害人民群眾利益。
中國國家人事人才培訓網上有關“家庭教育指導師的公告”中明示：自2022年3月17日起，國培網（北京）與合作機構簽訂的“家庭教育指導師”培訓項目的合作協議一律終止。
值得關注的是，盡管“家庭教育指導師”證書尚未由主管部門頒發或授權頒發，現實中“家庭教育指導師”培訓卻亂象叢生。如何讓有著大量市場需求的“家庭教育指導師”培訓走上正軌，成為一個亟須規范的緊迫課題。
“無門檻、無要求”的培訓成了“割韭菜”
隨著“家庭教育指導師”被人社部認定為新職業，熱度迅速傳導至培訓和就業市場，一些機構瞄準有人渴望“一證傍身”的心理，打著“無門檻、無要求，參加培訓即可拿證，拿證就能上崗”的口號，利用信息差“割韭菜”。
《家庭教育促進法》自2022年1月1日施行以來，“依法帶娃”成為熱詞，也使家庭教育指導師培訓成為推廣的新寵，各種打著家庭教育指導師旗號的培訓機構“橫空出世”。企查查數據顯示，2021年，新注冊的家庭教育指導培訓相關企業同比增長24.39%。截至2022年5月，新注冊企業數量超過2021年增長數的一半。與此同時，有關家庭教育指導師的問題與虛假宣傳的投訴也同比增長。
今年4月，張女士在一家培訓機構的微信群里，看到有老師宣稱其是國家唯一認可的培訓機構，讓張女士對他們證書的權威性深信不疑。沒過幾天，對方又提出“不學心理咨詢師，家庭教育指導師就學不透”，為此，張女士先后支付了家庭教育指導師、心理咨詢師一共5986元學費。
其后，張女士收到所謂的“家庭教育指導師”證書，她經過查證后發現證書不是人社部認證的，也不具有權威性，“官網上根本沒有證書的認證信息，群聊被解散了，老師也聯系不上。”
中專肄業的天津女青年王嬌（化名），同樣被一則家庭教育指導師的廣告所吸引。她和一名業務員加上了微信。對方保證，她的學歷并不影響拿證，“只要是中國籍公民，年滿18周歲，無違法犯罪記錄即可拿證”。對方號稱所發證書是人社部官方認證的家庭教育指導師證書。
然而，根據相關部門近期發布的提示，這家公司發的所謂“家庭教育指導師”證書，無法得到國家職業資格認證，只能是花錢買證而已。
據不完全統計，目前號稱“權威部門認證”或各類行業協會、學會頒發的家庭教育指導師證書就有10多種，而各類培訓機構自行頒發的培訓證書更是不計其數。
“家庭教育指導師”培訓課程拼湊無標準
“接觸這個課程后，我感到作為家庭教育指導師來指導別人，單單通過學習一本書的內容，有點不太現實，怕誤人子弟，我后來多次提出退費要求。”王女士告訴中青報·中青網記者，她在河北某教育科技有限公司參加了家庭教育指導師培訓課程，覺得課程設置過于簡單，作為培訓教材的書，內容東拼西湊，缺少針對性、有效性，為此申請的退費2792元。
之前，王女士通過網絡與該培訓公司工作人員取得聯系，公司人員向她介紹家庭教育指導師的報考條件，說能頒發國家認證的證書，就業前景好，每個月能有8000至兩萬元不等的收入。
“我現在才知道國家有關部門明確還沒有頒發家庭教育指導師證書。之前本想學一技之長，將來有機會從事這個行業，才盲目花錢參加了培訓。”王女士說。
對于她的退費申請，工作人員以各種理由搪塞。“培訓公司的工作人員說考試之前會有試題發給我，只需繳納480元考試費用即可拿證，讓我更加感覺不靠譜。”
中青報·中青網記者調查發現，目前針對“家庭教育指導師”的培訓多為短訓班，有的全套網絡課程僅20小時，課程最長的也不超過100小時，培訓結束即可拿到機構頒發的“家庭教育指導師證書”。一些機構的課程內容主要是如何協調親子關系、夫妻關系等。大多機構提供的都是錄播課程，經過對比，不同機構提供的課程相似度高。有的機構甚至選擇一些高校教師的講課錄像拼湊出一套課程，缺乏系統性、專業性。
“家庭教育指導師”認證亟須行業規范
事實上，目前，家庭教育指導師證書并非職業（執業）資格類證書或職業技能等級證書，培訓機關頒發的只是自己機構蓋章的培訓證書，在人社部官網無從查詢認證，更不存在各培訓機構宣稱的“持證即可上崗”。
21世紀教育研究院院長熊丙奇接受中青報·中青網記者采訪時指出，現實中，除了亂發證，還有的機構把學科類培訓教師包裝成家庭教育指導師，這些教師是到家里給孩子進行違規的學科類培訓。“需要明確的是，家庭教育指導師是為未成年人的父母或者其他監護人實施家庭教育提供指導和服務的”。
“如果說家長是孩子的第一老師，那么家庭教育指導師可以說是孩子老師的老師，因此專業背景應當成為家庭教育從業者的必備要素。相關從業者要有專業學歷，并接受過心理學、學前教育、家庭教育學等相關的培訓和督導，在親子溝通、家庭關系等方面，具有專業能力和實務經驗，才能稱得上是一位合格的家庭教育指導師。”北京交通大學心理素質教育中心副主任魯小華博士說。
在魯小華看來，家庭教育指導師認證可以借鑒中國心理學會的臨床心理學注冊系統。她介紹，21世紀初，我國心理學行業剛興起時，尚未形成明確的行業規范，一度十分混亂，當時很多人參加一些機構的培訓課程就可以拿到二級心理咨詢師證書，一些持證者卻因為無法勝任心理咨詢工作，給咨詢者帶來二次創傷。2007年，中國心理學會成立臨床心理學注冊系統，以完善的認證體系和明確的注冊標準，逐漸得到整個行業的認可，不斷引領行業發展。
據了解，截至2021年11月1日，臨床心理學注冊系統共有注冊人員3670人，包括注冊督導師620余人、注冊心理師2200余人、注冊助理心理師850余人，從注冊人數到質量都嚴格管理，
“家庭教育指導師走向正軌，需要行業協會和專業培訓機構逐步發展完善的過程，并不斷去偽存真，形成一些行業領軍機構，樹立行業規范”。
國家二級心理咨詢師、清華大學社會科學院積極心理學指導師常曉敏認為，在家庭教育指導師走向規范化過程中，相關主管部門要切實履行監管職責，對買賣證書、虛假培訓的機構進行處罰、整改或者清退。
