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孩子上輔導班成績反而下滑

孩子上輔導班成績反而下滑(初中孩子越補課成績越差)

 

孩子學習?對于所有的家長來,最關心就是孩子的學習,對吧?如何幫孩子提升學習成績呢?影響孩子學習成績的因素有哪些?左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結,影響孩子學習的主要因素有22條之多,家長你了解幾條呢?

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我看到孩子初一期末成績報告單那一刻,我震驚了,天哪!居然沒有一門是及格的,我實在接受不了這種情況。

8月3日

轉變心態的過程

孩子今年初一,開學讀初二,我馬上安排她去一對一補習,但補了3節課下來,又發現了新問題。

課堂上的練習,老師提點一下,孩子就會做,但拿回家寫的練習,還是不會,而且還有抄答案的可能。

因為我陪她寫練習,她基本寫不下去,我不陪她的時候,做題又快,正確率又高,老師讓她再鞏固一下,她還是做不對。

這樣的狀態,我覺得對她也是煎熬,就把所有補習全部停掉了。

這時正好在上自信心課程,我明白孩子為什么會變成這樣。

23字總訣點醒我,親情要放在第一位,人格放在第二位,知識才是放在第三位,按照次序,一個都不能少。

我一直把順序搞反了,把知識看得太重,所以孩子才會變成現在這個樣子,知識沒學到,親情也丟了!

我要停止錯誤的心態和教育模式!

現在我感到非常懊悔,方法用錯了,原本不想讓孩子走彎路,實際上,是我在帶著孩子走彎路。

從現在開始,我要認真學習,把心態放平,期待放低,利用0-100接納法,重新認識孩子,把孩子的事情還給孩子。

我只需要遠遠地看著她,接納她的錯誤,給她加油,為她的進步鼓掌,正確地去愛她。

8月5日

肯定情緒,換來了孩子的原諒

上周,女兒生病了,我沒及時給予關心,還抱怨她不注意保養身體。

孩子爸爸當時也沒有攔住我,跟我一起罵了孩子,就這樣,我和隊友挖了好大一個坑,女兒整整一周不理我和爸爸了。

今晚九點到家后,我先勸孩子爸爸跟我一起去給女兒道歉。

孩子爸爸硬著頭皮,拿了一盆洗好的葡萄,去敲女兒的門,女兒不讓我們進門。

在爸爸遞葡萄的空子,我順勢進了她的房間,這才找到機會,跟她好好溝通。

我先肯定了她的情緒,我對孩子說:

“上次確實是我們不對,只顧及自己的感受,沒有給你很好的照顧。我們認識到了我們的不足,讓你受委屈了。

如果換作是我,我也會生氣的,你做的沒問題,是在保護自己。我認識自己的錯誤后,發現這是你的優點,你會保護自己了。”

孩子被肯定情緒后,慢慢放松下來,然后,爸爸聲音響亮地說:“對不起,以后不會了,我們會改正?!?/p>

為了表達我們的歉意,我們各送了一件禮物給她,就這樣,她在我們面前笑了。

雖然嘴上沒說原諒我們,但能感覺她心里還是很開心的。

她感受到了被尊重,感受到了我們的愛,還主動跟我聊了這一周來發生的趣事,我們也用心傾聽。

好久沒有這樣的感覺了,真好!

8月14日

給孩子肯定,孩子還我一個肯定

今天周日,難得有空,我和隊友帶孩子們去逛商場,享受親子時光,同時準備給孩子們買開學的學習用品。

一進商場,6歲的小兒子就開始了他的碎碎念,就一個目的:我要買玩具。

為了安撫他,我跟他說,如果遇到玩具店,就進去挑選,但逛了一圈下來,沒有看見玩具店。

商場逛完,我們到家已經快晚上八點,小兒子氣憤地說:“天都黑了,玩具還沒買到,你們說話不算數!”

我察覺到,是孩子內心需求沒有及時滿足,他覺得我們忽略了他。

這時,我想到341肯定法。我沒有跟他解釋為什么沒有買玩具,為什么來不及買,反正沒買到玩具是事實,解釋再多,對于孩子來說結果是一樣的。

我及時肯定他的情緒,我說:“是的,是我的不對,沒有給你買到玩具,讓你覺得難過了,對嗎?”

他點點頭,我跟他說:“抱歉,讓寶貝難過了,給你一個抱抱?!?/p>

我給了一個大大的擁抱給他,然后很認真地說:“現在買已經來不及了,我愿意接受你的懲罰,你說,怎么懲罰我呢?”

他思索著,然后拿起筆和紙,畫了一副畫。

內容大概是:我原想懲罰媽媽,讓媽媽在手機上給我挑選更貴、更好的玩具,但媽媽主動承認錯誤,我就原諒媽媽了,但我還是想要玩具,讓爸爸幫我在手機上買玩具吧。

我和爸爸聽到他解讀這副圖的意思后,一起給他點贊,同意他的處理方式,爸爸也愿意接受,立即在手機上給他買玩具。

孩子爸爸再次肯定孩子有善解人意的品質,有這樣一個孩子,我們很幸福。

這時,孩子也露出了幸福的笑容

9月1日

做夢都沒想到的事情,居然發生了

一個多月的學習,我覺得不僅自己進步了,孩子們也進步了。

昨晚收回女兒的平板電腦時,她又出現和以前一樣的失控、暴躁的情緒,但我沒有像之前那樣粗暴地處理。

我冷靜溫柔地告訴她:“我們需要一個和諧溫暖的家,這個環境也需要你的維護。”

她慢慢松開拳頭,然后我肯定她的進步,學會控制情緒了。

做夢也沒有想到的是,孩子主動跟我談,說要好好學習。

9月19日

我和女兒的自信心之旅

女兒今年初二,自從她小學四年級下半學期,換了數學老師以后,數學成績開始下滑,就在那時,我和孩子都加入了“焦慮”這個隊伍里,無法自拔。

我每天帶著焦慮不安的心情上班,情緒也非常不穩定,為此我自己跑去找心理咨詢。

我非常害怕自己的不健康的狀態,影響到身邊的人,結果沒大問題,醫生建議我需要調整心態。

經歷近兩個月的自信心課程學習,我的收獲很大,我了解了孩子目前狀況背后的原因。

我自己的狀態好了很多,內心不再像以前那樣不知所措,而是內心平和。

正所謂人生三事:自己的事,別人的事,老天爺的事。只要全身心投入,把眼前的事情做好,結果如何呈現,那不是我能掌控的。

但事實證明,因為我的改變,女兒的情緒也有很明顯的進步,她失控狂躁的頻率低很多很多了。

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