疫情期間如何做好親子溝通觀后感（疫情下的親子溝通心得體會）
新冠疫情自2019年爆發(fā)至今，已有兩年多的時間，現階段的防控保持常態(tài)化管理，持續(xù)影響著每個人正常的工作和生活。原來平日忙于工作的家長們，因受疫情防控帶來的影響，“主動”陪伴和參與孩子的學習生活時間增加了不少，這個時間的親子溝通就顯得尤為重要了。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學業(yè)，家長你認可嗎？
疫情期間家長們的社會活動減少，在家時間逐漸增多，有些家長會有“報復性”的心理參與孩子學習生活，導致孩子壓力增大，帶來負面影響更多。在校學習認真完成作業(yè)固然重要，但過度的急功近利，低估質疑孩子的學習態(tài)度，或者以偏概全的忽視孩子的優(yōu)點都是不可取的，這些“問題式家長”的心理狀態(tài)，通過這節(jié)親子溝通技巧課程學習到了很多知識，家長也應時刻從顧及孩子的感受和換位思考角度去溝通。
家庭教育是父母對孩子啟蒙教育的第一節(jié)課，對孩子的一生發(fā)展極為重要，作為學校教育和社會教育的基礎，父母須從情感方面及時的溝通糾正引導孩子，培養(yǎng)孩子正確的人生觀，順理成章的接受學校教育和參與社會各種活動。
2022年4月5日
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