抑郁癥孩子不去上學(xué)家長怎么辦（抑郁癥孩子如何面對上學(xué)問題）
青少年來訪者在校園里經(jīng)歷了同學(xué)的孤立和學(xué)業(yè)壓力增加的挫折，激活了病理性記憶導(dǎo)致出現(xiàn)了行為問題和學(xué)業(yè)障礙。這個時候孩子對學(xué)業(yè)和未來失去了信心，無法繼續(xù)學(xué)業(yè)而導(dǎo)致休學(xué)。
孩子心理健康是每一個父母最擔心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動，父母就會擔心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長聯(lián)系我們。
孩子休學(xué)在家的時候，家長往往十分焦慮，對待孩子的方式也出現(xiàn)了變化。當孩子感受到家長的態(tài)度變化的時候，病理性記憶造成的認知扭曲，往往讓孩子看不到家長的焦慮，看到的是沒有學(xué)業(yè)壓力帶來的放松感覺，十分享受自己的目前處境。這個時候如果沒有進行科學(xué)的心理干預(yù)，讓孩子認清自己未來的目標和學(xué)習(xí)的動力，孩子的人生軌跡很難會回到原來的軌道。
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