為什么老師家的孩子不一定教得好（老師家的孩子成績普遍好嗎）
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
一個孩子走上什么樣的路，其實很大程度上跟他的啟蒙老師有關系。而一般孩子的啟蒙老師都是自己的父母，如果父母恰好又是老師，那孩子基本都能變得很優秀。
老師就像是我們學生路上的指路明燈，他們對我們的作用非常大。有時候一些老師甚至會為了自己的學生而忽略了家庭，忽略了自己的孩子。
為了能夠經常教育自己的孩子，不讓孩子走上歪路，很多老師會選擇把自己的孩子分到自己所帶的班級。
雖然會有這種情況，但是也有的老師怕自己和孩子之間出現矛盾，也會選擇盡可能地讓別的老師教孩子。
不管哪種情況，其實一般而言，老師家的孩子普遍好像學習都不會太差。或者說很少有老師家的孩子，在學習方面會讓人頭疼的。
那為什么會有這種情況呢？為什么“老師家的孩子”就都學習好呢？難不成是老師們偷偷給孩子補課，讓孩子比其他孩子學得更多了嗎？
其實這樣的想法是沒有任何依據的，而且老師們也根本不會有這樣的做法。
本身一天的工作已經很累了，說實話，他們能分給孩子的時間少之又少，而把孩子分在自己所在的班上，就是為了能夠多關心一些孩子。
而且自己如果都不教自己孩子，那在孩子的學習方面一般老師們也都很少回去刻意管教的，這樣也是為了避免自己的講法和其他老師有沖突，從而影響孩子自我的判斷。
那為什么老師家的孩子多數是學霸？其中這幾點原因，平常家庭羨慕不來
1、受家庭環境影響
以前有句俗語說龍生龍鳳生鳳，其實就是一個人的生活環境，家庭環境會對他們產生很大的影響。
而老師家的孩子之所以能夠學習好，其實一定程度上就會受到家庭環境的影響。一個教師家庭，大多數都會有很好的生活、學習習慣。
而且家教也相對嚴格，這樣一來其實從孩子出生那一刻開始，就已經受到這種環境的熏陶影響，從而養成好的性格習慣。
日積月累下來，老師家的孩子自然會比其他家庭的孩子要好一些，所以到了上學的年紀也會比其他同學更能適應環境，學習效果也更好些。
2、老師家孩子更自律
不知道你有沒有仔細觀察過你們班上那些老師家的孩子，他們大多數不嬌柔，不造作，非常的平易近人，性格非常好。
他們從小受到家庭的影響，知道作為老師的爸爸媽媽非常辛苦，在爸爸媽媽的這樣影響之下，他們會變得自律性非常高，獨立性非常的強。
很多時候不需要父母多說，他們就能夠主動地把作業給做了，把自己不會的東西給弄懂。在上課的時候可不就是事半功倍，考試不能說十拿九穩，那也是基本名列前茅。
3、老師們更懂得培養孩子的方式方法
老師對比其他普通家庭的家長來講，肯定會對孩子更了解一些，他們平時接觸的孩子也比較多，對付什么孩子用什么方法也都有一定的了解。
畢竟當了多年教師，在帶孩子的經驗方面肯定也會更豐富一些的。所以老師們更懂得如何去和孩子相處，找到對的方法教育孩子，這樣也更利于孩子成長。
老師家的孩子大多數是學霸，其實跟一個人的家庭環境不可分割的，一個人的家庭環境不同，會導致每個人的成長過程，形成性格不同。
說起來也算是老師家的孩子，比較得天獨厚吧！有良好的學習環境，從小鍛煉了自己，良好的自律性和獨立性。
那不是教師家庭，該如何培養孩子呢？
其實每個孩子都有成為學霸的潛質，他們都會有愿意學習的時候，當他們愿意學習的時候，一定要給他們提供一個安靜的環境，以身作則。
給孩子形成一些良好的影響，比如閱讀習慣，這些都很重要。別人家的孩子之所以成為學霸，也不是別人天生就聰明，還是家長培養孩子的方式不同而已。
所以家長們平時也要做一定的自我反省，反省一下自己在教育孩子方面是不是出現了什么偏差，從而導致孩子不喜歡學習了，這才變得學習不好的。
所以不是所有孩子都適合一種教育方式，家長們還要慢慢摸索出最適合自己家孩子的教育方法，這樣才能更好的教育孩子，孩子也才能更好的長大成材。
