怎樣跟抑郁癥的孩子溝通（怎樣跟抑郁癥的孩子溝通交流）
我家孩子15歲，女孩，從13歲開始確診中度抑郁，中度焦慮，現在面臨明年中考。
孩子心理健康是每一個父母最擔心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動，父母就會擔心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統學習了解各年齡階段孩子的身心發展特點，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養，心理建設等，左養右學教育賴頌強老師在直播課里都有系統講解，想學習的家長聯系我們。
之前我們之間的關系很差，比如說，她在生活中邋遢的不像樣子，經常我倆為了收拾衛生吵的不可開交。
周末我上班，臨出家門總是讓她收拾一下房間。結果，每次回來，房間還是那么亂。我就會馬上皺著眉批評她。
“不是讓你把房間收拾一下嗎？每次都把我的話當耳旁風”
“你看看你的房間像不像狗窩？你怎么能在這種環境里生活？”
“吃完的垃圾袋能不能放垃圾桶？”
可是閨女從來都沒有感覺自己做錯了，總是陰沉著臉，可是嘴里嘟囔著，
“我的房間，我不想收拾就不收拾，我喜歡狗窩怎么了？”
于是一場家庭風暴就來了。
最后的結果就是，我氣得要命，她委屈的要命，我歇斯底里的說很多傷害她的話，一遍一遍的強調她是個不守信用，不講衛生的女孩子。她的情緒越發不能控制。
現在呢，我就完全改變了方式，因為我發現無論我怎么說她，怎么教育她都無法改變她，只能使我們的關系越來越差，孩子也經常出現傷害自己，自殘的行為。我想既然改變不了孩子，那就改變自己吧！
首先，我不會給她任務，給了完不成自己還上火，想讓她收拾屋子，就晚上回家再要求。
第二，我不會用命令的口氣，我會商量她，“能不能收拾一下房間。”或者“想什么時候收拾房間？”“需不需要媽媽幫忙？”把自主權放給孩子，讓她感覺到尊重。
第三，當孩子收拾完房間，一定走進房間，使勁表揚，夸細節，比如
“你的地面太干凈了”
“你的床頭柜好整齊哦！”
讓她有成就感。
就這樣，我一點一點的讓孩子感覺自己是一個有價值的人，是可以把小事做好的人，是被尊重的人。
當孩子有了價值感，她才能感受到來自別人的愛，當批評來的時候，也能坦然去接受。
親愛的家人們，我用這個方法真的管用，你們也可以試試哦！
其實每個孩子都期待被贊賞，被表揚，當她們能看到你是從內心發出的贊揚，她就像被雨水澆灌的小樹一樣，慢慢的就昂起頭，不斷的向上生長了。
等到孩子內心足夠充盈，就可以抵御生活和學習上的風風雨雨了。
