初二是孩子成績下滑的高危期（初二是成績下滑“高危期”!這些對策,越早知道越好）
初中是孩子的青春期階段，我們都知道青春期是孩子比較難以管教的階段，很多孩子會產生逆反心理，否定家長和老師對他們的幫助與管束，而在初中階段最為重要的要數初二了，由此衍生出來了一個詞語叫做“初二現象”。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
“初二現象”到底包括哪些現象呢？
首先就是家長和老師談之色變的早戀現象。孩子在初中階段生殖器官開始發育，內心開始萌生對于異性的好感，或者單純因為一些影視作品或小說帶來的錯誤的戀愛觀，還有的孩子單純就是追求與眾不同，總之，在初二是早戀的高發期。
其次就是沉迷網絡，就是我們口中的網癮少年。在步入初中之后，家長對于孩子的管治能力逐漸降低。有手機的孩子可能會整天捧著手機，沒有手機的孩子也可能下課之后在網吧里玩上幾個小時，甚至逃課去網吧打游戲。
網癮是十分可怕的，因為它一旦成癮就不像其他的初二現象那樣容易戒掉了，就算是孩子自己認識到了自己行為的錯誤，也可能因為網癮的發作而控制不住的上網，就算手邊沒有電腦和手機，他們在這段時間內也是無法集中注意力干其他的事情的。
然后就是我們熟悉的叛逆了，在這個時期，孩子們會從原來對于父母和老師沒有底線的崇拜的狀態中脫離出來，走向另一個極端，就是否定除自己想法之外的一切觀點，他們大多都有一種“眾人皆醉我獨醒”的感覺。
家長和老師用自己的經驗教導他們的時候他們會認為父母和老師都是頑固不化，不跟進時代的老古董。但是當家長和老師順應他們的一些觀點的時候，他們又會產生高于家長和老師的優越感，更加認為自己的想法就是“真理”。
最后，上述的一切初二現象都會導向最后一個總現象，那就是孩子成績的下降。初二本身就是初三沖刺的前夕，在這一年一般都會對于初一的知識進一步鞏固并且為初三做準備，可以說初二是一個承上啟下的年級，也是學生在中考之前能夠比較系統的填補缺漏的最后一次機會。
而因為上述的這些初二現象，學生本就不多的精力和注意力被轉移到學習以外的事情上，導致沒有抓住這個關鍵期，上了初三一下子進入緊張的沖刺拔高階段就會跟不上，而且是那種付出很大的心力也很難取得實質上的進展的差距，這無疑會挫敗孩子的積極性，更加的放縱自己。
為什么會產生這些“初二現象”呢？
第一就是人類本身發展的生理因素。初二的時候孩子正處于十三到十五歲之間，這正是孩子的青春期，在這個階段不論是男孩還是女孩，身體都會發生一些變化，尤其是性發育。性發育即會增加孩子本身的好奇心和提高對于異性的關注度，也會提高另一方對于孩子的吸引。
再加上在中國關于性方面的教育一直是被隱藏起來的，家長和老師一味地禁止，卻不對孩子進行健康的性教育，只會說這也不行那也不行，這也就導致本來就有逆反心理的孩子對于這件事情的探究欲望更加的濃郁。
第二是來自于學業上的壓力。我們都知道壓力如果不緩解和釋放很容易引起不好的結果，初二的重要性也就意味著孩子在這個時期的壓力是巨大的，而家長有時候并不理解孩子的痛苦，甚至會說“你只是學習有什么累的”。這無疑會在本來就不堪重負的孩子身上壓上更多的稻草。
第三就是生理上的因素了，這個階段的孩子會經歷“同一性危機”，意思就是說在這個時期孩子開始建立自己獨立的人格，開始自己思考我要成為什么樣的人，我想要什么等等問題。
這個時期孩子的心理也是很矛盾的，他們追求獨特，標新立異，想要自己成為與眾不同的存在，但是他們又是害怕的，他們想要通過不同讓自己獲得超然的地位，但是又害怕自己的獨特會導致自己被排出小集體。
