孩子學(xué)會(huì)制定計(jì)劃美好人生（讓孩子學(xué)會(huì)制定計(jì)劃）
有些家長為了避免孩子吃苦，主張學(xué)齡前的兒童盡量玩耍，甚至不要學(xué)習(xí)，為的就是讓孩子避免吃苦，實(shí)際上，這樣做不僅耽誤了孩子學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，而且會(huì)讓孩子吃更多的苦，因?yàn)殄e(cuò)過了教育時(shí)機(jī)，孩子得到的不是快樂，而是加倍的痛苦，家長們想過沒有，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)落后的時(shí)候，他的整個(gè)學(xué)習(xí)過程都是不愉快的，甚至是痛苦的，錯(cuò)過了教育機(jī)會(huì)的孩子，在整個(gè)人生當(dāng)中要受多少苦，可能沒有人去仔細(xì)的度量過，特別是自尊心比較強(qiáng)的孩子，在學(xué)習(xí)上比別人差的時(shí)候，那個(gè)難受的勁兒就別提，有多么難受了。
孩子學(xué)習(xí)對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
就拿孩子的英語啟蒙來說吧，只要在語言發(fā)展的關(guān)鍵期對孩子進(jìn)行了英語啟蒙，教育孩子將來的就不那么困難了，而且成績非常明顯的，高于一般的孩子，而錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子在接下來的十幾年的讀書的生涯中，英語成績可能都會(huì)成為短板，這個(gè)短板既可能讓孩子錯(cuò)過上重點(diǎn)學(xué)校的機(jī)會(huì)，也可能讓孩子與矯好的工作機(jī)會(huì)擦肩而過，不能進(jìn)入心儀的大學(xué)讀書，對于自尊心很強(qiáng)的孩子來說，那就是一個(gè)永遠(yuǎn)的痛，不能進(jìn)入好的工作單位，對于孩子來說，就是一個(gè)沉重的打擊，把這些不利的因素加起來，對孩子的影響可不是一點(diǎn)兩點(diǎn)的辛苦，可以相比的。
所以對孩子來說，還是需要一個(gè)科學(xué)，完整而全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，來保證孩子在任何階段都能以最好的狀態(tài)迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，特別是啟蒙教育階段，家長一定要用計(jì)劃來保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，如果缺少了計(jì)劃，誰來保證科學(xué)的教育能夠落到實(shí)處？再美好的藍(lán)圖，沒有計(jì)劃，也很難實(shí)現(xiàn)，家長們一定要清楚所謂的讀書吃苦，那僅僅是一個(gè)小小的方面，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，將來如何考取好的學(xué)校，沒有好的學(xué)校，孩子如何找到好的工作？沒有好的工作，孩子的情況誰來保證？我們一定要正確認(rèn)識(shí)孩子讀書的所謂辛苦，而且我們要用計(jì)劃來保證這個(gè)辛苦，換來將來生活的快樂，這才是真正的教育的核心
