孩子成績怎么樣（為什么孩子平時成績好考試成績卻很差）
三年級學生小琳：
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
語文成績：97分
數學成績：80分
英語成績：98分
這是小琳上學期的期末成績
如果只比較語文和英語，
小琳在班級的排名可以排得很前，
但是加上數學，一下子就被甩到后面去了。
看到孩子的成績，
家長自己也很糾結，
為什么語文和英語能學得那么好，數學就差那么多啊！
偏科問題
不管是對家長還是學生本人都是一個頭疼的問題，
數學做了很多題目始終沒有提升數學的成績。
那么是哪些原因導致了無法她提升成績呢？
（1）計算能力
在看家長發給我的練習，
發現她的筆算計算能力不好，尤其是除法計算，
從第二步開始就亂了，
比如說前一步除剩下的余數與
下一個數位的數合成另一個兩位數的時候，
落下來的數就抄錯了，
經常會無中生有出新的數出來。
（2）審題能力
應用題的審題能力不行，比如下面的這道應用題。
茵苗今年5歲，爺爺比茵苗多66歲，明年爺爺的年齡是茵苗的幾倍？
列式66÷5＝11…5
像這道題目，很明顯是做錯的，
其實對題目也不理解，
題目問的是明年，但是她是用今年去算的。
三年級有90名學生。每兩人用一張課桌，需要多少張課桌？
把這些課桌平均放在3間教室里，每間教室放多少張？
孩子列出的算式是90÷3=30（張）30÷3=10（張）
一般來說，家長會誤認為孩子粗心大意抄錯數字，但是實際上并非如此。
孩子并沒有理解每兩人用一張課桌的意思。
數學成績要提高，
首先要提高計算的準確度，
其次要提高審題能力，認真讀題。
對此，我建議孩子先預習全書，
并且針對比較薄弱的題目進行加強訓練，
如倍數關系應用題、歸一應用題等。
三年級學生小婷：
語文成績：70分
數學成績：90分
英語成績：95分
這是小婷上學期的期末成績，
跟上面的小琳同學相反，
小婷同學的語文成績相比數學和英語是比較低的。
那么小婷同學出現了哪些問題呢？
（1）基礎薄弱
生字拼音8個錯了5個，這顯然不是什么難題，
但是確實一個很大的問題。
不止是小婷，
有些小朋友讀到六年級還沒有辦法根據聽到的讀音寫出拼音。
（2）錯別字多
抄寫都有抄錯的，這是屬于歷史遺留問題，
一個錯別字根深蒂固地印在孩子的腦袋里，
只有一次又一次地糾正，
錯別字才能被正確的字取代。
語文的學習，
基礎部分需要花很長的時間去讀、寫、背；
但是只有掌握了基礎部分，
才能保證在做會做的題目的能夠不扣分，
才有可能有效提高成績，
所以當孩子的語文成績不夠理想的時候，
背誦、默寫和聽寫仍然是有效的方法。
