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16歲孩子自閉和抑郁的表現(16歲抑郁癥的表現形式)

  現在,青少年的心理問題越來越多發,各種青少年抑郁癥、焦慮癥、社交恐懼癥、多動癥、自閉癥等等心理問題層出不窮,日益成為家庭、學校、社會的難題,特別很多父母因為孩子出現心理問題,非常的痛苦,整個家庭無法正常生活。

16歲孩子自閉和抑郁的表現(16歲抑郁癥的表現形式)

  青少年心理不健康會有哪些表現呢?

  1、惡劣的人際關系

  青少年的人際關系主要是和父母、老師、同伴之間的關系,從這些人際交往中就可以反映出心理健康的狀態。

  心理健康的孩子是樂于和人交往,善于和同伴合作與共享,理解并且尊重他人,待人慷慨友善,很容易就被別人理解和接受。

  心理不健康的青少年一般是沒有融洽的人際關系,很多時候因為個人心理不健康原因,不能和人合作,對人漠不關心,缺乏同情心,總是與其他人格格不入。

  2、焦慮或抑郁

  這些青少年多表現缺乏自信、過于敏感、食欲低落等,對陌生環境反應敏感,表現出擔心害怕,甚至是惶恐不安、哭鬧不停,擔心被別人嘲笑,對于沒有發生的事情,產生過分的關注,并且伴有無根據的煩惱。對日常生活中一些微不足道的小事,也表現得過分焦慮,甚至是出現抑郁的狀態。

  3、多動、暴躁

  青少年的心理行為也表現在青少年的行為上,有一些青少年表現為好動,注意力不集中,自控能力差、情緒波動大、自我控制能力差等多個方面。

  4、恐怖和失眠

  恐怖表現在對某些事物或情景產生懼怕和逃離的心情,比如怕打雷閃電,極度緊張,抱頭亂竄。

  青少年對于一些沒有危險或基本沒有危險的東西也感到害怕,而且這種害怕十分突出,青少年由于恐怖而出現回避、退縮行為。失眠的孩子入睡困難,睡覺中不時驚醒、情緒不穩。

  5、攻擊性和叛逆性

  青少年處在青春發育期,是比較沖動,遇事不冷靜,很多青少年覺得出事有家長扛著,因此做事不計后果。

  這類孩子整日東奔西跑,經常搞惡作劇,喜歡諷刺挖苦別人。對美好的物品毫不愛惜,摔打成為癖好,表現出攻擊性和叛逆,這些表現都是家長對青少年心理健康問題不容忽視的存在。

16歲孩子自閉和抑郁的表現(16歲抑郁癥的表現形式)

  如何正確引導青少年擺脫心理困境

  一、要多去關心青少年

  無論是家長還是老師,都應該盡量多地去關心青少年,只要我們多關注他們,才能發現他們存在的問題,對于普遍性的問題,我們可以提出建設性意見和措施,對青少年有所幫助。

  二、不要給予過度壓力

  孩子的心理承受能力是非常有限的,所以,我們家長應該給青少年適當的壓力,千萬不要過度給他們壓力,否則,他們的內心可能會承受不了而崩潰,產生嚴重后果。

  三、培養一些業余愛好

  青少年一定要多培養一些興趣愛好,而不是只知道死讀書,因為,興趣愛好能夠幫助他們調節心理,當壓力大的時候,可以通過這些愛好,讓他們暫時忘掉煩惱,緩解情緒。

  四、體育鍛煉有助宣泄

  如果孩子的心理壓力非常大的話,可以借助體育鍛煉來宣泄一下內心的情緒,往往青春期的孩子精力比較旺盛,所以,當他們運動后出一身汗,就會讓心情更加舒暢。

  五、多與同齡人交流

  年輕人在一起往往會有所交流,而且交流起來也會很順暢,因此,我們家長應該在關注孩子心理的同時,盡量多創造一些與同齡人交流的機會,比如親戚朋友家里的兄弟姐妹。

  六、樹立正確的得失觀

  對于青少年來說,還沒有樹立一種特別完善的人生觀,特別是得失觀還沒有完全健全,總是患得患失,一旦失去了某些看起來很重要的東西,就會心里想不開。

  七、遇事不要憋在心里

  有很多內向的青少年,遇到困難,或者是一些想不開的事情,總是憋在心里,不去與人溝通,這樣的結果就是讓他們更加壓抑,而這種壓抑變得久了,就會形成心理問題。

  加強青少年心理健康教育,同時提高青少年思想水平,樹立科學發展世界觀,是同步實施的過程。它不僅會對青少年高尚品質、人格和情操的形成產生重大影響,而且會影響智力的發展。青少年的心理健康不僅離不開學校和家庭教育,更離不開社會環境的影響。

16歲孩子自閉和抑郁的表現(16歲抑郁癥的表現形式)

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