初二很關鍵,成績分水嶺（如何面對初二這個分水嶺）
我國實行的是九年義務教育，在一至九年級孩子們存在一定的競爭，卻不是淘汰式的，總體而言沒有什么壓力，尤其是教育部明確中小學校“不得公開學生個人的考試成績、名次”后，就更加無憂無慮了。但到了義務教育的收尾階段，學生們將要面臨中考的問題，迎來人生中的第一場淘汰賽，無論家長還是學生都要倍加留意。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
教育圈有句諺語：“初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下。”意思是在初二之前，學生們的學習成績相差不大，上了初二開始拉開差距，最終影響中考表現。所以，初二是學生成績好壞的“分水嶺”。初二“分水嶺”現象出現的原因：
1、學習難度增大
小學到初一的學習內容簡單，以“知識的簡單應用”為主，靠簡單地多做題練習就能夠取得不錯的成績；而從初二開始，教訓內容增加，各科難度有所增大，尤其是數學中的幾何概念，需要空間想象力，非常抽象，思維方式由以“形象思維”為主，變成以“抽象思維”、“邏輯思維”為主。如果仍按照以前的方式去學習和思考，變得力不從心。
2、“青春期”的煩惱
從生理上講，初二年級學生年齡正處于青春發育期，他們的身體正在進入快速發育的階段，體內激素的變化讓他們情緒不穩定，不僅更容易焦慮，也更容易沖動。很多學生開始對異性特別關注，注重穿著打扮，與異性交往過密，出現分心。特別是女生，生理的變化也造成嚴重的心理負擔，導致不能專心學習。
如何幫助孩子跨過初二“分水嶺”？
作為家長，一方面要加強孩子青春期教育和引導，給孩子營造一個良好的、寬松的家庭環境，使孩子正確對待自己生理上的變化，坦然地迎接挑戰；另一方面要根據學習內容的變化，指導并督促孩子養成良好的學習習慣，可以從三方面著手：
1、預習新增學科
相比初一，初二新增加了物理科目，學習難度不小，提前預習，了解課本中的核心知識，適應思維轉化，在升初二時可以輕松適應學習難度和學習思維上的變化，跟上教學節奏，從而提升學習水平和信心，對總成績的提高也有至關重要的影響。
另外，初二的數學難度也增大不少，也是預習的重點。
2、提前樹立中考概念
很多學生和家長都是到了初三才開始復習備考，最終的結果就是時間不根本夠用，中考成績不理想，甚至與普高失之交臂。所以，幫助提前樹立中考概念，建立備考意識，將中考這個目標設立在孩子的學習計劃當中，循序漸進地實施目標計劃。
3、查缺補漏，鞏固知識
學習尤其是理科學習具有連貫性，前面的知識點存在漏洞會影響后面的學習，從而出現偏科甚至對其他學科也產生消極影響。所以，在初二之前鞏固初一所學的知識尤為重要。
初二只要掌握好方法，調整好心態，成績不僅不會“跳水”，還可能“百尺竿頭，更進一步”。
