親子溝通的障礙（親子溝通障礙常見的三種情況）
第一步 建立親子關(guān)系
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
昨天我去鄉(xiāng)下拜年，親戚家的孩子有寫作業(yè)拖拉的，有厭學(xué)逃學(xué)的，注意力不集中多動(dòng)的，有自制力不強(qiáng)網(wǎng)癮……正如流行一句話：誰帶孩子誰發(fā)瘋。今天我來說一說其中的原由。
熱播綜藝節(jié)目《向上吧！上年》中，有一期的嘉賓是一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子家庭，媽媽是博士，爸爸是博士生導(dǎo)師，可這兩個(gè)高材生卻為孩子的教育問題，煩惱不已。
女兒在節(jié)目中告訴大家，她最大的心愿是希望爸爸媽媽在討論她的問題時(shí)，不要總是自顧自地吵起來，面對(duì)孩子的教育問題，這對(duì)家長總是說出一大堆道理。卻唯獨(dú)忘了問問孩子的意見。
你看，與孩子溝通，即使是聰明的家長，也不一定做得好。這件事看起來簡單，實(shí)際上大有學(xué)問，不光要會(huì)說，還要會(huì)傾聽。
如果你想獲得好的親子關(guān)系，想讓你的孩子獨(dú)立自主，不妨聽聽我的觀點(diǎn)和建議。
怎樣揭開你與孩子間的那層面紗，改善親子溝通障礙呢？
接下來，我將從三個(gè)緯度，來解讀如何與孩子溝通：
第一、幫助孩子處理負(fù)面情緒。
第二，引導(dǎo)孩子作出正確的行為。
第三、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自我價(jià)值，成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。
下面，首先我們來看一下：怎樣幫助孩子處理負(fù)面情緒的第一步——與孩子建立良好的關(guān)系。
1、孩子是真的不聽話嗎？
我們可以回顧一下家庭中這些常見的情景。
當(dāng)孩子說：“媽媽，我不冷。”
媽媽回答說：“天這么冷，你才穿這么一點(diǎn)點(diǎn)，怎么不冷呢。”
孩子聽到媽媽的回應(yīng)，就非常不耐煩，大聲的說：“我就是不冷嘛。”
媽媽繼續(xù)說：“趕緊穿衣服，不要感冒了。”說完強(qiáng)行把衣服給孩子穿上。然后孩子就開始哭鬧。
很多媽媽可能會(huì)覺得這個(gè)孩子真是不太聽話。但是你仔細(xì)想一想，感到冷的是你，想要穿衣服的是你，你的想法讓孩子來完成。
媽媽的回應(yīng)就是在告訴孩子，不要相信自己的感受，要根據(jù)媽媽的判斷來行事。這顯然是沒有站在孩子的地方去理解他們。
有些家長根本沒有意識(shí)到，自己跟孩子其實(shí)是兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，對(duì)同一件事情，每一個(gè)人的感受是不同的。感受是沒有對(duì)錯(cuò)之分的，家長不能強(qiáng)行將自己的感受強(qiáng)加在孩子身上。
我們再來舉個(gè)例子，換位思考一下。假設(shè)老板給你安排了一項(xiàng)職責(zé)以外的工作，而且要求當(dāng)天完成，剛好這天你很忙，把這個(gè)事給忘了。快下班時(shí)老板來找你，卻根本不聽你的感覺和解釋，還發(fā)了一通脾氣。其實(shí)你今天忙的午飯都沒有吃。
回家后你把今天的遭遇告訴兩個(gè)朋友，朋友會(huì)對(duì)你說什么呢？
第一個(gè)朋友說：“這有什么大不了的，別為這件事不開心啦。你可能累了，才會(huì)這么大題小做，來，笑一個(gè)，這事就算過去了。”
第二個(gè)朋友說“今天對(duì)你來說真是太糟糕了！你承受了這么多的壓力，還被老板訓(xùn)了一頓，心里肯定很不好受。”
是不是第二個(gè)朋友的回應(yīng)會(huì)讓你感到更好受一些？我們每一個(gè)人都不希望別人忽略自己的感受，特別是在難受的時(shí)候，更希望別人能夠傾聽我們。
其實(shí)，孩子也是這樣，他們在不高興或難受的時(shí)候，也希望家長能夠認(rèn)可他們的感受，而不是一味的說他們不聽話。
這是心理學(xué)上與人溝通共情的技巧，體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界，設(shè)身處地的理解對(duì)方內(nèi)心的感受，讓對(duì)方感受到自己是被理解、被接納、被關(guān)懷的。與對(duì)方產(chǎn)生共情，才能建立良好的關(guān)系。
歷來說，關(guān)系好了，什么都好說。關(guān)系不好，說什么也不好。特別是在中國，講人情的社會(huì)，大家應(yīng)該心有體會(huì)。
好了，現(xiàn)在我們一起來回顧一下今天的內(nèi)容，我們主要了解，如何與孩子共情，建立良好的關(guān)系。家長覺得孩子不聽話，多數(shù)情況都是家長忽略了孩子的感受，要站在孩子的立場，設(shè)身處地的體會(huì)孩子的感受，不要把自己的想法強(qiáng)行讓孩子來執(zhí)行和承擔(dān)。
今天的分享就到這里，下次將繼續(xù)為你解讀，——學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲。
