與孩子語言溝通技巧（與孩子溝通的三種方式）
教育日記就是父母撰寫一些自己怎樣教育孩子、希望孩子怎樣發(fā)展的文章。寫教育日記不僅可以記錄孩子成長過程中的一些事情，而且可以加強(qiáng)與孩子的交流。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)：家庭教育應(yīng)實現(xiàn)三個目標(biāo)：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
它比口頭教育更理性、表達(dá)更準(zhǔn)確，能夠自然的過濾掉口頭語言中的一些不好的詞語；它的文字具有凝固性，能夠給寫作者和閱讀者更多的思考和回味的空間，歷久彌新。他的持之以恒的寫作要求，也會督促教師和家長給孩子身體力行，做出一個好的榜樣。
這種親子教育日記可以使父母在日記中表達(dá)對孩子的關(guān)愛和希望，把平時不太容易表達(dá)的東西寫在日記中，讓孩子認(rèn)真閱讀，仔細(xì)體會父母的思想和情感，促進(jìn)親子關(guān)系的和諧。
那么父母應(yīng)該怎樣寫教育日記呢？怎樣用日記與孩子溝通呢？
建議一：用日記表達(dá)對孩子的愛
每一位父母都是愛孩子的，但是許多父母容易把愛孩子與“物質(zhì)的愛”等同起來，以為愛孩子，就是給孩子提供最好的物質(zhì)條件，滿足孩子所有的需要，為孩子包辦所有的事情。
實際上，孩子需要父母精神的愛甚于物質(zhì)的愛，他們更需要的是父母以他們?yōu)榘粒改缸鹬厮麄兊娜烁瘢蕾p他們的優(yōu)點，讓他們感覺到自己存在的價值，獲得人生中成功的體驗等。
但是在實際生活中，這種精神的愛的需要往往被父母所忽視，更遺憾的是，中國的父母總認(rèn)為愛是不需要說出口的，父母們認(rèn)為我已經(jīng)為孩子犧牲了那么多，做了那么多，難道還要不斷的說給孩子聽嗎？
這正是父母認(rèn)識上的一個誤區(qū)。孩子有強(qiáng)烈的情感需要，愛是打開親子溝通的鑰匙，對于孩子來說，他希望能夠時時刻刻體會到父母的愛，這會讓他更加喜歡與父母溝通，否則孩子就會逐漸的冷漠起來。
對于中國的父母來說，由于社會文化的原因，直接表達(dá)愛比較困難，那么親子日記正好可以彌補(bǔ)這個問題。
建議二：用日記來表現(xiàn)自己的教育思想
你可以把孩子成長過程中的所思、所悟都記錄下了，抓住孩子的亮點，突出一些重點問題的記錄。
父母教育孩子，不僅是幫助孩子成長的過程，也是父母不斷成長的過程。在孩子出生后，每個父母都是從對教育一無所知，到成為真正的實踐教育家。在這個實踐教育的過程中，缺乏教育理論的支持是許多父母的遺憾，而且教育日記可以幫助你隨時記錄一些孩子成長過程中的問題，幫助你進(jìn)行反省，用更好的方式去教育孩子，與孩子溝通。
建議三：用日記來教育“問題”孩子
當(dāng)孩子出現(xiàn)讓父母感覺難以教育的問題時，許多父母會先呵斥孩子，進(jìn)而回避問題，比如性教育。
實際上，父母們也意識到許多問題是需要教育的，只是難以說出口。既然如此，不如用日記的方式來表達(dá)，增進(jìn)與孩子之間的溝通。
與書信相比，日記的敘述語氣更客觀一些。書信往往用對話的語氣來表述，而日記則客觀的描述事情和自己的心情，當(dāng)孩子從第三者的角度來看待時，會更加冷靜的審視父母，審視自己。
當(dāng)你客觀的描述孩子的問題時，孩子也會冷靜的思考自己的問題，這樣的溝通就是理性的，有效的，才能真正的解決問題。
建議四：記教育日記要有耐心
許多父母在教育孩子的問題上總是急于求成，盡管這種心情是可以理解的，但是如果父母在行動上表現(xiàn)出急躁的樣子，教育的效果并不會好。
實際上，每一個孩子都有自己的個性特點，教育孩子并不是像工業(yè)生產(chǎn)一樣，只要有一個模子，就可以大批量生產(chǎn)的，而是像種花種樹一樣，需要父母根據(jù)花木的長勢，不斷變換方式來培養(yǎng)。
可見，父母在教育自己的孩子時，可以學(xué)習(xí)一些教育原則，參考人家的一些教育方式，同時要通過自己的理解，把這些教育原則經(jīng)過一定的變化后，運用在孩子的身上。
如果照搬教育方式，也許會弄巧成拙。
教育日記不是速效救心丸，不是一貼靈。孩子長時間養(yǎng)成的壞習(xí)慣，要想通過幾篇教育日記就徹底根除，那是不可能的。必須意識到，要想讓孩子的思想上發(fā)生轉(zhuǎn)變，必須需要一個過程，許多事情的成功與失敗的差異，在于能否堅持。
