《愛的教育》

內容簡介

《愛的教育》以一個意大利四年級小學生安利柯的眼光，以日記的形式，從四年級開學的第一天開始記起，一直寫到第二年的7月份全年結束為止，全書共100篇文章。

《愛的教育》中描寫了那些平凡生活著的但卻真實感人的人物。它以最樸實的語言，講述著100個與孩子有關的故事，書中的每一章，每一節，都洋溢著愛的旋律，都把“愛”表現得完整深入、淋漓盡致。大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。此外，書中還洋溢著對生活和大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神，以及對社會丑惡現象的無情鞭撻。讀來韻味無窮，發人深省，是無可爭議的“愛”的典范。

《愛的教育》內容新穎別致，全書以孩子的口吻，孩子的筆觸，孩子的眼光來寫孩子的生活和思想，情節起伏。凡是讀過這部書的人，都無法抗拒它的魅力。而且，全書采用日記體的形式，更具真實感，更貼近孩子的生活實際，孩子們接受起來，也更容易。

作者簡介

埃德蒙多·德·亞米契斯，意大利著名作家，民族復興運動時期的愛國志士，曾參加解放意大利的戰斗。1846年3月21日，亞米契斯出生于意大利奧納利亞鎮，1908年3月12日，亞米契斯因心臟病在意大利的波迪吉拉病逝。

亞米契斯的青年時代正處于意大利民族獨立戰爭中，他深受意大利民族解放運動領袖瑪志尼的影響，自稱是瑪志尼的追隨者。作為一個民主主義者和人道主義者，亞米契斯認為教育問題具有十分重大的意義。他的作品充滿了愛國主義情懷，激勵了許多的讀者。

1888年，42歲的亞米契斯耗時近十年寫出了他一生最著名的作品《愛的教育》，此書的出版立即轟動了意大利文壇，成為意大利無數家庭教育孩子的經典教材。現今，《愛的教育》已被翻譯成100多種語言出版發行，并多次被改編成連環畫、動畫、電影等形式，成為世界上經久不衰的、最受歡迎的青少年讀物之一。

主要人物形象

★安利柯：

一位意大利的四年級小學生，本書的主人公，就讀于意大利北部的丘林市小學，十二歲，出生在一個充滿愛與信任的家庭，秉性純樸仁厚，極富同情心，樂于助人，觀察敏銳，擅長模仿，是一個極富進取心、樂觀豁達的好少年。

★安利柯的父親

一個充滿愛心和耐心的長者，他對教育的意義和目的有深刻的理解。他知道知識并不是教育的全部意義，其中的行為教育也至為重要。他常常采取一種設身處地的教育方式，讓安利柯從日常生活點滴中體驗到生活以外的許多寶貴知識和人情，及時糾正安利柯的生活、學習中不正確的思想傾向，是安利柯健康成長過程中不可或缺的重要角色。

★卡隆：

體格健壯，力大如牛，臉上常掛著笑容，一派天真無邪的樣子，他具有俠義精神，極有正義感，他時常幫助弱小，是班上弱小同學的守護神，也是所有同學眼中的正義的代表。

★代洛西

一位極受全班同學尊敬的班長。他是一位富商的兒子，但從不恃富欺貧，而是為人慷慨大方，待人和氣，充滿愛心。同時身體敏捷，快樂活潑。無論算術、作文和繪畫，總是能拿班幾第一名，是一位品學兼優的模范學生。

★德羅西：

他的漂亮的面孔、驚人的記憶力和高人一等的學問都使他身邊的人對他折服，更重要的是，他處處為別人著想，以幫助困難的同學為樂。

★柯萊諦：

總是戴著一頂貓皮帽子，他是一個熱心勤勞的少年；他父親經營柴火生意，曾是一個光榮的戰士。

★普羅克：

一個在悲慘和艱苦中堅持學習，不懈努力的小學生。他不僅獲得了獎章，而且還感化了他的父親。

★波巴尼：

艾里克的老師，為人任勞任怨、慈祥和藹。

★克洛西：

身世悲慘，胳膊殘廢的少年。

故事概要

一、苦難的童年(1–4 章)

幼小的簡·愛寄養在舅父母家里。舅父里德先生去世后，簡·愛過了10年倍受盡歧視和虐待的生活。舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，從此，她與舅母的對抗更加公開和堅決了，簡被送進了羅沃德孤兒院。

二、艱難中成長 （5——10章）

洛伍德義塾，一個教規嚴厲、條件極為艱苦的地方。簡.愛剛到這里的第一年便趕上了一場突如其來的瘟疫，眼看著一個個同學在這里倒下，特別是好友海倫.彭斯的離去，使簡愛幼小的心靈體會到了生命的殘酷。在這里，簡愛雖然歷經磨難，卻堅強地生存了下來。

度過第一年的難關后，學校改善了學生們的生活飲食條件。簡愛在這里又做了六年學生、二年老師。期間的八年中，譚普爾小姐成為簡愛敬仰和感激的至愛之師和人生摯友，因為“我獲得的一些最寶貴的知識，都要歸功于她的指導。”“她充當了我的母親及家庭教師的角色，后來又成為我的伴侶”。“她的友誼及與她的交往始終是我的一種安慰”。因此，當譚普爾小姐要離開洛伍德義塾時，簡.愛也在一番思索后決定要到“一個陌生的環境里擔當新職務，過一種新生活”。

三、體驗愛情（11–27章）

簡?愛登廣告謀求家庭教師的職業。桑菲爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅切斯特經常在外旅行，她的學生是一個不到10歲的女孩阿黛拉?瓦朗，羅切斯特是她的保護人。

一天黃昏，簡?愛外出散步，邂逅剛從國外歸來的主人，這是他們第一次見面。以后她發現她的主人是個性格憂郁、喜怒無常的人，對她的態度也是時好時壞。整幢房子沉郁空曠，有時還會聽到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。一天，簡?愛在睡夢中被這種笑聲驚醒，發現羅切斯特的房間著了火，簡?愛叫醒他并幫助他撲滅了火。

羅切斯特回來后經常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大獻殷勤，簡?愛被召進客廳，卻受到布蘭奇母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時，她已經愛上了羅切斯特。其實羅切斯特也已愛上簡?愛，他只是想試探簡?愛對自己的愛情。當他向簡?愛求婚時，她答應了他。

在婚禮前夜，簡?愛在朦朧中看到一個面目可憎的女人，在鏡前披戴她的婚紗。

第二天，當婚禮在教堂悄然進行時，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經結婚。他的妻子原來就是那個被關在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個凄風苦雨之夜，簡?愛離開了羅切斯特。

四、別后 （27—35章）

在尋找新的生活出路的途中，簡?愛風餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在澤地房被牧師圣?約翰收留，并在當地一所小學校任教。不久，簡?愛得知叔父去世并給她留下一筆遺產，同時還發現圣?約翰是她的表兄，簡?愛決定將財產平分。圣?約翰是個狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請求簡?愛嫁給他并和他同去印度，但理由只是簡?愛適合做一位傳教士的妻子。簡?愛拒絕了他，并決定再看看羅切斯特。

五、相聚 （36—38章）

當簡.愛滿懷激情與希望回到她闊別一年的桑菲爾德府時，她萬萬沒有想到呈現在眼前的只是一堆早已坍塌的廢墟。她四處打聽羅切斯特先生的下落，并最終在芬丁莊園——一個凄涼的處所找到了他。原來在簡離開后不久，瘋女人制造了一場火災，并墜樓身亡，而羅切斯特先生在火災中中燒傷了眼睛導致雙目失明。突如其來的驚人變故并沒能阻止簡.愛與羅切斯特相愛的腳步，他們安靜地舉行了婚禮。簡得到了自己理想的幸福生活。

好句好段

1、今天開學了，鄉間的三個月，夢也似的過去，又回到了這丘林的學校里來了。早晨母親送我到學校里去的時候，心還一味想著在鄉間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學校的學生們；書店的門口呢，學生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。

2、卡隆令人可愛，代洛西令人佩服。代洛西每次總是第一，取得一等賞，今年大約仍是如此的?？梢詳车眠^代洛西的人，一個都沒有。他什么都好，無論算術、作文、圖畫，總是他第一。他一學即會，有著驚人的記憶力，凡事不費什么力氣。學問在他好像游戲一般。

3、昨日午后，先生正在說這消息給我們聽的時候，校長先生領了一個陌生的小孩到教室里來。那是一個黑皮膚、濃發、大眼而眉毛波黑的小孩。

4、我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了?；厝サ臅r候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。他名叫安東尼阿拉勃柯，年紀是八歲零八個月。

5、人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了！小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。老人已被人圍住，警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人。

6、據說：先生有時受不住小孩的氣鬧，不覺舉起手來，終于用牙齒咬住了自己的指，把氣忍住了。她發了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才罵過的小孩。也曾把頑皮的小孩趕出過教室，趕出以后，自己卻咽著淚。有時聽見家長責罰自己的小孩，不給食物，先生總是很不高興，要去阻止。

7、利華利街的散步，暫時不必再想，現在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了！昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。

8、敘利亞張開了眼。再用功復習?？墒堑诙?，第三夜，又同樣打腔，愈弄愈不好：決是伏在書上睡熟了，或早晨晏起，復習功課的時候，總是帶著倦容，好像對功課很厭倦似的。父親見這情形，屢次注意他，結果至于動氣，雖然他一向不責罵小孩。

9、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當兵立了?！蹦屠莻€好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。

10、現在的世界中，無論何人，沒有一個不學的。你想！職工們勞動了一日，夜里不是還要到學校里去嗎？街上店里的婦人們、姑娘們勞動了一星期，星期日不是還要到學校里去嗎？兵士們日里做了一天的勤務，回到營里不是還要讀書嗎？就是瞎子和啞子，也在那里學習種種的事情，監獄里的囚人，不是也同樣地在那里學習讀書寫字等的功課嗎？

11、卡洛斐口袋里滿裝著物品，外面罩了長的黑外套。他平時總是商人似的在心里打算著什么。他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產，平日不時和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者，說他盤剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。他教給我種種的事情，嚴然像個大人、柴店里的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯舍棄那郵票簿的。

12、他真是一個有趣的小孩。一進門就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣，注視著一切。等走進食堂，把周圍陳設打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。他那兔臉，誰見了也不能不笑的。

13、少年兩眼炯炯地張了一張，頭就向后垂下，斷了氣了。士官青著臉對少年看了一看，就把少年的上衣鋪在草上，將尸首靜靜橫倒，自己立正了看著，軍曹與兩個兵士也立正不動。別的兵士注意著前方。

14、那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。忽然看見那小孩長著赤發，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。

15、大家不響了。這時卡隆的樣子真是莊嚴：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發威的小獅子。他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來。等助教師紅了眼進來的時候，差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽不出了。助教師見這模樣，大出意外，只是呆呆地立住。

16、弟弟病了，他的女教師代爾卡諦先生來探望。原來，賣炭者的兒子，從前是這位先生教過的。先生講出可笑的故事來，引得我們都笑。兩年前，賣炭家小孩的母親因為兒子得了賞牌，用很大的圍身裙滿包了炭，拿到先生那里，當做謝禮。先生無論怎樣推謝，她終不答應，等拿了回家去的時候，居然大哭了。先生又說，還有一個女人，曾把金錢裝入花束中送去過。先生的話使我們聽了有趣發笑。弟弟先還無論怎樣不肯吃藥，這時也好好地吃了。

17、這少年的父母因遭了種種不幸，陷于窮困，負了許多債。母親想賺些錢，圖一家的安樂，兩年前到遙遠的南美洲的阿根廷共和國首府布宜諾斯艾利斯市去做女仆。到南美洲去工作的勇敢的意大利婦女不少，那里工資豐厚，去了不用幾年，就可積幾百元帶回來。這位苦母親和她十八歲與十三歲的兩個兒子分別時，悲痛得幾乎要流血淚，可是為了一家生計，也就忍心勇敢地去了。

18、見到窘急的學生，先生就張大了口裝出獅子的樣子來，這是想引誘他發笑，使他恢復元氣。到了十一點光景，去看窗外，見學生的父母已在路上徘徊著等待了。沒來可西的父親也著了工作服，臉上黑黑地從鐵工場走來。克洛西的賣野菜的母親，著黑衣服的耐利的母親，都在那里。

19、沒有辦法，過了一會兒，只好提了衣包懶懶地走開。他悲哀得很，心亂得如旋風，各種憂慮同時涌上胸來。怎樣好呢？到什么地方去好？從洛賽留到可特淮有一天的火車路程，身邊只有一塊錢，除去今天的費用所剩更無幾了。怎樣去張羅路費呢？勞動吧！但是向誰去求工作呢？求人布施嗎？不行！難道再像方才那樣地被人驅逐辱罵嗎？不行！如果這樣，還是死了好！他一邊這樣想，一邊望著無盡頭的街路，勇氣愈加消失了。于是把衣包放在路旁，倚壁坐下，兩手捧著頭，現出絕望的神情。

20、我們早想吸那小山上的空氣，昨天下午兩點鐘，大家在約定的地方聚集。代洛西、卡隆、卡洛斐、潑來可西、可萊諦父子，連我總共是七個人。大家都預備了水果、臘腸、熟雞蛋等類，又帶著皮袋和錫制的杯子。卡隆在葫蘆里裝了白葡萄酒，可萊諦在父親的水瓶里裝了紅葡萄酒，撥來可西著了鐵匠的工服，拿著四斤重的面包。

21、光陰如箭，不覺一年過去了。婦人自從來過了一封說略有不適的短信以后，就沒有消息。寫信到從兄那里去問了兩次，也沒回信來。再直接寫信到那好人的雇主家里去，仍不得回復。——這是因為地址弄錯了，未曾寄到。于是全家更不安心，終于請求駐布宜諾斯艾利斯的意大利領事代為探訪。過了三個月，領事回答說連新聞廣告都登過了，沒有人來承認?；蛘吣菋D人以為做女仆為一家的恥辱，所以把自己主人的本名隱瞞了吧。

22、天已夜了。走入街市，好像又回到了洛賽留，這里仍是街道縱橫，兩旁也都是白而低的房子，可是行人極少，只偶然在燈光中看見蒼黑的怪異的人面罷了。他一邊走，一邊舉頭張望，忽見異樣建筑的教會高高地聳立在夜空中。市街雖寂寞昏暗，但他在荒漠中旅行了一整日，眼里仍覺得鬧熱。遇見一個僧侶，問了路，急忙尋到了教會和住家，用震栗著的手按鈴，一手按住那快要跳到喉間來的鼓動的心。

23、前面可望見廣漠的原野和戴著雪的亞爾普斯山。我們肚子已餓得不堪，面包一到嘴里好像就溶化了?？扇R諦的父親用葫蘆葉盛了臘腸分給我們，大家一邊吃著，一邊談先生們的事、朋友的事和試驗的事。撥來可西怕難為情，什么都不吃?？“押玫膾巳胨淖炖铮扇R諦盤了腿坐在他父親身旁，兩人并在一處；如其說他們是父子，不如說是兄弟，狀貌很相像，都臉色赤紅，露著白玉似的牙齒在微笑。父親傾了皮袋暢飲，把我們喝剩的也拿了去像甘露似的喝著。

24、走出教室的時候，我感到一種悲哀，胸中難過得像有什么東西壓迫著。大家都紛紛退出，別的教室的學生也像潮水樣的向門口涌去。學生和父母們夾雜在一處，或向先生告別，或相互招呼。戴紅羽毛的女先生給四五個小孩抱住，給大眾包圍，幾乎要不能呼吸了。孩子們又把“修女”先生的帽子扯破，在她黑眼的紐孔里，袋里亂塞進花束去。洛佩諦今天第一日除掉拐杖，大家見了都很高興。

25、輪到我們學校的時候，我真快活得非常。我認識的學生很多，可榮諦從頭到腳都換了新服裝，露了齒微笑著通過了。誰知道他今天從早晨起已經背了多少捆柴了呢！市長把獎狀授予他時，問他額上為何有紅痕，他把原因說明，市長就把手加在他肩上。我向地座去看他的父母，他們都在掩著口笑呢。接著，代洛西來了。他穿著紐扣發光的青色上衣，昂昂地抬起金發的頭悠然上去，那種豐采真是高尚。我恨不得遠遠地送給他一個吻。紳士們都向他說話，或是握他的手。

26、學校是母親，安利柯。她從我懷中把你接過去時，你差不多還未能講話，現在將你養育成強健善良勤勉的少年，仍還給我了。這該怎樣感謝呢？你切不可把這忘記?。∧阋苍跄芡洶?！你將來年紀長大了旅行全世界時，遇到大都會或是令人起敬的紀念碑，自會記憶起許多的往事。那關者的窗，有著小花園的樸素的白屋，你知識萌芽所從產生的建筑物，將到你心上明顯地浮出吧，到你終身為止，我愿你不忘記你呱呱墜地的誕生地！

27、啊！那孩子掛了賞牌長眠了！他那紅帽子，我已不能再見了！他原是很壯健的，不料四天中竟死了！聽說：臨終的那天還說要做學校的習題，曾起來過，又不肯讓家里人將賞牌放在床上，說是會遺失的！??！你的賞牌已經永遠不會遺失了??！再會！我們無論到什么時候也不會忘記你！安安穩穩地眠著吧！我的小朋友?。?/p>

28、那男子恐費魯喬逃走，將他推倒在地，用兩腿夾住他的頭，如果他一出聲，就可用兩腿把他的喉頭夾緊。男子口上銜了短對，一手提了燈，一手從袋中取出釘子樣的東西來塞入鎖孔中回旋，鎖壞了，櫥門也開了，于是急急地翻來倒去到處搜索，將錢塞在懷里。一時把門關好，忽而又打開重新搜索一遍，然后仍卡住了費魯喬的喉頭，回到那捉住老婦人的男子的地方來。老婦人正仰了面掙動身子，嘴張開著。

29、數小時以后，瑪爾可冷不可耐。不但冷，并且幾日來的疲勞也都一時現了出來，于是就朦朧睡去。睡得很久，醒來身體凍僵了，很不好受。漠然的恐怖無端襲來，自己不會病死在旅行中嗎？自己的身體不會被棄在這荒野中作鳥獸的糧食嗎？昔時曾在路旁見犬鳥撕食牛馬的死骸。他不覺背過了面?，F在自己不是要和那些東西一樣了嗎？在暗而寂寞的原野中，他被這樣的憂慮纏繞著，空想刺激著，他只見事情的黑暗一面。

30、從這時到夜里，一天中的事件都像夢寬一般地在他的記憶中混亂浮動。他已疲勞，煩惱，絕望到了這地步了。那夜就在勃卡的小宿店和土作工人一同住了一夜，次日終日坐在水堆上，夢似的盼望來船。到夜，乘了那滿載著果物的大船往洛賽留。這船由三個熱那亞水手行駛，臉都曬得銅一樣黑。他聽了三人的鄉音，心中才略得些慰藉。

31、不料斯帶地毫不害怕，他身材雖小，竟跳過去攫住敵人，舉拳打去。但是他沒有打著，反給敵人打了一頓。這時街上除了女學生沒有別的人，沒有人前去把他們拉開。勿蘭諦把斯帶地翻倒地上，亂打亂增。只一瞬間，斯帶地耳朵也破了，眼睛也腫了，鼻中流出血來。

32、午后一點，我們又齊集學校，聽候發表成績。學校附近擠滿了學生的父母們，有的等在門口，有的進了教室，連先生的座位旁也都擠滿了。我們的教室中，教壇前也滿是人。卡隆的父親，代洛西的母親，鐵匠的波來可西，可萊諦的父親，耐利的母親，克洛西的母親——就是那賣野菜的，“小石匠”的父親，斯帶地的父親，此外還有許多我所向不認識的人們。全室中充滿了錯雜的低語聲。

33、夜漸漸深了，天忽下雨，又發起風來。費魯喬和祖母還在廚房里沒有睡覺。廚房和天井之間有一小小的堆物間，堆著舊家具。費魯喬到外游耍，到了十一點鐘光景才回來。祖母擔憂不睡，等他回來，只是在大安樂椅上一動不動地坐著。他祖母常是這樣過日的，有時竟這樣坐到天明，因為她呼吸迫促，躺不倒的緣故。

34、三等旅客之中有一個十二歲的意大利少年。身體與年齡相比雖似矮小，卻長得很結實，是個西西里型的美勇堅強的少年。他獨自坐在船頭桅桿分卷著的纜索上，身分放著一個破損了的皮包，一手搭在皮包上面，粗布上衣，破舊的外套，皮帶上系著舊皮袋。他沉思似的冷眼看著周圍的乘客、船只、來往的水手，以及洶涌的海水。好像他家中新近遭遇了大不幸，臉還是小孩，表情卻已像大人了。

35、母親時時講在炎暑中做著工的小孩們的情形給我聽。說有的小孩在田野或如燒的砂地上勞動，有的在玻璃工場中終日逼著火焰。他們早晨比我早起床，而且沒有休假。所以我們也非奮發不可。說到奮發，仍要誰代洛西第一，他絕不叫熱或想睡，無論什么時候都活潑快樂。他那長長的金發和冬天里一樣垂著，用功毫不覺苦。只要坐在他近旁，聽到他的聲音，也能令人振作起來。

36、雨不絕地下著，風吹雨點打著窗門，夜色暗得沒一些光。費魯喬疲勞極了回來，身上滿沾了泥，衣服破碎了好幾處，額上負著傷痕。這是他和朋友投石打架了的緣故。他今夜又和人吵鬧過，并且賭博把錢輸光了，連帽子都落在溝里了。

37、還有一位就是校長先生，高身禿頭，戴著金邊的眼鏡，半白的須，長長地垂在胸前；經常穿著黑色的衣服，紐扣一直扣到腮下。（好詞好句）

38、此外，拚命用功的還有兩人。一是固執的斯帶地，他怕自己睡去。敲擊著自己的頭，熱得真是昏倦的時候，把牙齒咬緊，眼睛張開，那種氣似乎要把先生也吞下去了。還有一個是商人的卡洛斐。他一心一意用紅紙做著紙扇，把火柴盒上的花紙粘在扇上，賣一個銅幣一把。

39、他目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透。??

40、如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。??

41、有饑餓感的人一定消化好，有緊迫感的人一定效率高，有危機感的人一定進步快。??

42、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。??

43、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。??

44、向前看，不要回頭，只要你勇于面對，抬起頭來就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天。

專項練習題

一、填空

1、《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部日記體小說。全書共100篇文章?！稅鄣慕逃芬獯罄?strong>《心》， 英譯本又叫《一個意大利小學生的日記》。由中國學者夏丏尊翻譯成中文。

2、《愛的教育》講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，表現了真摯的愛的主題。

3、《愛的教育》全書分三部分：（1）主人公安利柯的日記； (2)安利柯父母的教子篇； (3)老師的九則每月故事。這本書是以第一人稱來寫校園生活的。

4、《愛的教育》中，老師講的故事，可分為愛國故事和美德故事兩類。愛國故事包括《熱那亞的愛國少年》、《 倫巴底的小英雄》、《英勇的小鼓手》三篇。

5、潑來可西和卡隆到安利柯家玩耍，安利柯送給潑來可西的禮物是玩具小火車。

6、女老師代爾卡諦去看馬鞍匠的兒子，因為他出麻疹 。

7、《愛的教育》中成績和人品都最好的人叫代洛西。

8、《愛的教育》中，勿蘭諦等人戲弄紅頭發的殘疾孩子克洛西，老師批評他們道：“你們欺辱了無辜的人，捉弄了一個不幸的孩子，打了一個不能還手的弱者。你們做了最卑鄙可恥的事?！边€表揚了見義勇為的卡隆，稱贊了他的靈魂是高尚的。

9、“你的書本就是武器，班級就是一個分隊，課堂就是你的戰場！”這是父親對安利柯說的話。

10、書中的小石匠特別愛扮鬼臉，他對建塔和架橋的積木游戲特別在行。

11、在安利柯的父親看來，世界上除了父母之外，“老師”是最崇高、最親切的稱呼了。

12、安利柯發現一個墨水瓶的蓋子上刻著：“敬贈老師，作為六年來的紀念。七十八號犯人?！边@個七十八號犯人是安利柯的父親。

13、那個總是得一等獎的孩子是班長，他的名字叫代洛西。

14、為了救一個小孩被車子扎傷的人物是洛貝諦。

15、克洛西是個殘胳膊的孩子，他的母親賣野菜，他曾把墨水瓶打在老師的胸部，老師的處理方法是嚴厲批評了四個欺負克洛西的孩子，并饒恕了那四個孩子。

16、愛慕虛榮的瓦梯尼因為向一個盲童炫耀他的漂亮衣服而受到了父親的批評。

17、裘里亞的成績退步了，身體也越來越差，原因他每天夜里悄悄起床幫爸爸抄字條，熬夜太多。

18、弗蘭蒂被開除的原因是品行太壞。

19、當潑來可西獲得二等獎時，他的父親十分懺悔，是因為他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐著，還處處維護他。

20、狂歡的最后一天發生的意外事故是一個五六歲的女孩與母親失散了。

21、馬爾可不辭辛勞，萬里尋母，結局找到了母親，并給母親治好病的信念，從而救活了母親。

22、瘦弱可憐的駝背奈里的保護者是卡隆，他遭受了母親去世巨大不幸。

23、卡洛斐有一本最心愛的郵票簿。他卻把它送給了老人，是因為他用雪球打傷了老人的眼睛，老人原諒了他。

24、可憐又堅強的鐵匠之子是潑來可西。

25、斯代地從一個別人眼中呆笨的學生變成了二等獎獲得者。

26、考場上，考諦先生張開大口，學著獅子的怪樣子，是為了讓學生消除緊張，提起精神。

27、除了你們，在這個世界上我再也沒有別的親人啦。你們就是我的孩子?！边@是書中安利柯的四年級新老師說的話。

28、書中著重刻畫了一群小學生形象，請你寫出他們的名字：卡隆、波列科西、德羅西、斯代地、“小石匠”

29、校長是一位可敬的長者，他的性格是慈愛、負責、心中充滿大愛。

30、壞孩子勿蘭諦因為在課堂上燃放爆竹，而且嬉皮笑臉地否認并不愿意道歉事件被退學啦。

31、在隆重的劇院頒獎會上，二等獎頒給了殘疾的二年級學生羅伯特，他因為救人而得獎。

32、科洛賽蒂是爸爸的小學老師，他教了六十年小學，被教育部授予勛章。在爸爸老師的家里，老師將一頁發黃的成績單交給了爸爸，爸爸非常感動。

33、在《少年鼓手》一文中，小鼓手依靠熱愛祖國的堅定信念，即使被炸斷左腿，也要堅持把任務完成。

34、《愛的教育》的主題是愛。

35、《愛的教育》描述了各種“愛”， 請列舉四個父子之愛、師生之愛、同學之愛、母子之愛 、熱愛祖國。

36、小說按照時間順序寫了主人公在四個主要地方的生活，這四個主要地方是：舅媽家里、雷沃德學校、桑菲爾德莊園、圣約翰家。

37、小說以第一人稱敘述，感情真摯，語言優美，氣氛靈異，懸念迭起。

38、簡·愛在做（小學教員）期間，意外地獲得了（她的叔叔）的遺產。

39、羅切斯特太太是怎樣死的？（跳樓）

40、簡·愛最擅長的的技能是（繪畫）。

41、《簡·愛》一書中（羅切斯特）和（圣約翰）曾要與簡愛結婚。

42、簡·愛最終把兩萬英鎊的遺產與（她的表哥和兩個表姐）分了。

43、簡·愛在學校認識的第一個朋友是（海倫）。

44、簡·愛在學校最喜歡的老師是（潭波兒小姐）。

45、簡·愛最好的朋友死于（肺病）。

46、簡·愛在（桑菲爾德莊園）做了家庭教師。

47、簡·愛逃出桑菲爾德莊園后被（圣約翰）所救。

48、在桑菲爾德莊園，簡·愛勇敢地宣布了對（羅切斯特）的愛。

49、簡·愛找到第一份工作的方式是（登廣告），工作是做（家庭教師）。

二、選擇題

1、總是得一等獎的孩子是班長，他的名字叫（B）。

A.克洛西B.代洛西C.弗蘭蒂

2、為了救一個小孩被車子扎傷的人物是（A）。

A.洛貝諦B.安利柯C.鐵匠的兒子

3、克洛西是個殘胳膊的孩子，他的母親賣野菜，他曾把墨水瓶打在老師的胸部，老師的處理方法是（A）。

A.嚴厲批評了四個欺負克洛西的孩子，并饒恕了那四個孩子。

B.嚴厲批評了克洛西。

4、掃煙肉的孩子丟了錢幣之后，發生了什么事？（B）。

A.被師傅狠狠打了一頓

B.很多學生幫他湊足了多余他原來的錢。

5、裘里亞的成績退步了，身體也越來越差，原因是（A）。

A.他每天夜里悄悄起床幫爸爸抄字條，熬夜太多。

B.他厭惡學習，越來越不用功，故意熬夜拖跨身體。

6、愛慕虛榮的瓦梯尼因為向誰炫耀他的漂亮衣服而受到了父親的批評？（C）

A.一個聾子B.全班同學C.一個盲人

7、弗蘭蒂被開除的原因是（A）

A.品行太壞B.成績太差C.不尊敬父母

8、當潑來可西獲得二等獎時，他的父親十分懺悔，是因為（A）

A.他沒有文化，從來不給孩子學習上的輔導。

B.他一的感特孩了，而食了直忍耐著，還處處維護他

9、狂歡的最后一天發生的意外事故是（B）

A.一個五六歲的女孩被車子壓傷了B.一個五六歲的女孩與母親失散了

10、馬爾可不辭辛勞，萬里尋母，結局是（A）

A.找到了母親，并給了母親治好病的信念，從而救活了母親。

B.雖然找到了母親，但他的母親已經去世了。

11、代洛西和可萊諦領著駝背的耐利來“我”家了，我發現平時掛在廚房里的那幅（A）沒有了，是父親故意拿開的，因為怕耐利看見。

A．駝背的人的滑稽畫

B．蒙娜麗莎的微笑

C．最后的晚餐

D．畢加索的抽象畫

12、潑來可西和卡隆來“我”家玩，“我”送給潑來可西（C），他非常喜歡，非常高興。

A．一支鉛筆 　B．一束鮮花

C．玩具火車 　D．一塊巧克力

13、在舉行頒獎典禮的時候，12名少年走上舞臺，市長一一（B），旁邊的紳士把他們的出生地告訴市長，每一個少年通過時，全場都給予熱烈的掌聲。

A．擁抱

B．吻他們的額頭

C．給他們發獎狀

D．和他們合影

14、掃煙囪的孩子丟了錢幣之后，發生了什么事？（B）

A.被師傅狠狠打了一頓

B.很多學生幫他湊足了多余他原來的錢。

C.獨自離開

D.把錢犯規原位

7．愛慕虛榮的瓦梯尼因為向（C）炫耀他的漂亮衣服受到了父親的批評。

A.一個聾子 B.全班同學

C.一個盲人 D.一個好朋友

8．弗蘭蒂被開除的原因是（A）

A.品行太壞 B.成績太差

C.不尊敬父母 D.上學總是遲到

9．狂歡的最后一天發生的意外事故是（B）

A.一個五六歲的女孩被車子壓傷了

B.一個五六歲的女孩與母親失散了

10．馬爾可不辭辛勞，萬里尋母，結局是（A）

A.找到了母親，并給了母親治好病的信念，從而救活了母親。

B.雖然找到了母親，但他的母親已經去世了

11.每月故事中的愛國少年，聽到三個人說意大利人是“強盜”后，把剛才三個人給他的錢（B）

A．放進了口袋 B．砸在他們臉上

C．花掉了 D．扔進了海里

12.每月故事《送信的少年鼓手》說了一位鼓手幫助大尉送信，最后（C）

A．犧牲了，被大尉稱為“英雄”

B．沒有完成任務

C．獲得了獎章

D．被俘虜了

13.小作者最喜歡聽配巴先生給大家講故事了，先生多久講一個故（C）

A．每天 B．每周

C．每月 D．每學期

14.小作者聽先生講了一個故事，有一個工人家的十三歲的兒子，獨自從意大利的熱那亞到南美洲去尋找母親，這個故事的題目是（D）

A．六英里尋母 B．六十英里尋母

C．六百英里尋母 D．六千英里尋母

15.《愛的教育》作者愛德蒙多是哪個國家的作家（D）

A．美國 B．英國

C．法國 D．意大利

16.克洛西的母親經常挑著菜擔子來學校，勿蘭諦學她的樣子，大家都笑了，克洛西拿起墨水瓶扔了過去，誰知正好砸在配巴先生的胸部，這時，（A）忽然站起來，說這是他扔的，他的做法讓“我”覺得他很高尚。

A．卡隆 　 B．斯帶地

C．克萊諦 D．華梯尼

17.“我”的母親經常帶著“我”和姐姐去給報紙上報道的、住在貧民窟的窮苦婦人（B）

A．送食物 B．送布

C．送首飾 D．送柴火

18.“我”看到了（B）又要幫助家里扛柴，做家務，還要自己學習，發出了“你比我幸福，因為你既用功學習，還能勞動，更能替父母盡力”的感慨。

A．耐利 B．可萊諦

C．諾皮斯 D．代洛西

19.“我”和父親去探望受傷的老人，恰巧卡洛斐也來了，他送給了老人（B），那是他平時費盡心血收集的，他的行為讓“我”很感動。

A．明信片 　B．郵票冊子

C．影集 D．書簽

20.每月故事《小抄寫員》的主角是（A）

A．敘利奧 B．湯姆索亞

C．彼得潘 D．斯帶地

21、下面哪些人是《簡愛》中的人物？（ABD ）

A.圣約翰 B.英格拉姆小姐 C.希刺克利夫 D.阿黛勒

三、判斷題（正確打“√”，錯誤打“×” ）。

1．《愛的教育》的主人公安利柯是一個小學生。（√）

2．《愛的教育》的作者是英國著名兒童文學作家亞米契斯。（×）

3.我的朋友卡隆因為生病遲入學兩年，他為人正直、厚道，常斥罵欺負別人的人。（×）

4. “從小尊敬軍旗的人，長大就一定會捍衛軍旗！”這句話是校長說的。（×）

5．“你的書本就是武器，班級就是一個分隊，課堂就是你的戰場！”這句話是老師對安利柯說的。（×）

6.書中的小石匠特別愛扮鬼臉，他對建塔和架橋的積木游戲特別在行。（√）

7．在安利柯的父親看來，世界上除了父母之外，“兄弟”是最崇高、最親切的稱呼了。（×）

8.“78號犯人”就是克洛西的父親。（√）

9.一名少年因為勇救落水同學而被市長授予公民勛章。（√）

10.經過最后一次考試，全班同學都升級了。（×）

四、簡答題

1、英勇的小哨兵主動幫助軍官刺探敵情，他為什么感到義不容辭呢？最后他犧牲了嗎？

因為小哨兵具有強烈的熱愛祖國的情感和責任心，最后犧牲啦。

2、波列科西的爸爸原來是個酒鬼，后來為什么突然轉變了，變成了一位勤勞的鐵匠？

波列科西的爸爸過去經常喝醉酒，并無緣無故地打他，但是波列科西仍然很愛他的爸爸，并且學習非常用功，得到了二等獎，波列科西的爸爸從此悔改啦，成為了勤勞的鐵匠。

3、小男孩西西洛錯把別人當成了自己的爸爸，并在醫院盡心盡力地看護。后來，他自己的爸爸回來了，他離開了嗎？為什么？

他自己的爸爸回來了，但他并沒有離開，因為他覺得離開了，那個“假爸爸”一定會更傷心，不利于病病情，所以他又堅持看護這位“假爸爸”。

4、媽媽去殘疾學校為什么不愿意帶上安利柯？

媽媽覺得把一個健康的孩子帶到殘疾孩子面前，會讓殘疾孩子感受到自己的不幸，有些殘忍。媽媽很善良，不忍心傷害殘疾孩子，所以沒有帶安利柯去殘疾學校。

4、在書中講述了100多個小故事，哪一個給你留下了深刻的印象？你為什么對這個故事印象深刻？

我印象最深的故事是《少年筆耕》；在這個故事中，敘利奧因為夜晚偷偷地替爸爸抄文章導致成績下滑而受到爸爸的責罵，但最后爸爸發現了事情的真相后更加愛兒子了。我對這個故事印象深刻是因為敘利亞的孝心讓我感動。

5、讀完《愛的教育》這本書，你對“愛”的理解是什么？（不少于三點）

愛國，愛老師，愛父母，愛同學，互相幫助，互相體諒，互相尊重等。

6、《愛的教育》的主題思想是什么？

通過主人公安利柯的學年日記，歌頌熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學習，熱愛勞動，熱愛大自然等做人的優良品德，歌頌了為他人不惜獻出自己的生命，對弱者和不幸者寄于同情，不畏艱難困苦的偉大精神。

7、簡·愛為什么沒有和羅切斯特結婚？

因為羅切斯特還有一個活著的妻子。

8、羅切斯特先生為什么瞎了？

他的妻子放火燒了莊園，他為了救人，一只眼睛發炎，另一只眼睛被砸傷。

9、圣約翰為什么要娶簡·愛？

他想去印度傳教，他認為簡·愛是一個合適的傳教士之妻。

10、簡·愛所教的孩子是誰？被誰所收養？

阿黛勒；羅切斯特

11、年幼的簡·愛有一次被舅媽關入紅房子是為什么？

和表哥打架。

12、簡·愛的舅媽一家為什么不喜歡簡·愛？

舅媽看不起降低身份結婚的簡的母親；舅媽不滿舅舅收留簡·愛；舅媽一家不喜歡簡·愛的性格。

13、羅切斯特為什么說自己要和英格蘭小姐結婚，并且要簡離開？

想試探簡的心意。

14、簡愛因婚事受阻而離開了自己所愛的人遠走他鄉，你能說說是什么阻礙了他們的婚姻嗎？

因為在婚禮上被人指控羅切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在莊園一間閣樓里的瘋女人。

15、“難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我也會使你同我現在一樣難分難舍，我不是根據習俗、常規，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”這段話是簡愛的名言，它體現了女主人公什么樣的個性或精神追求？（答出兩點即可）

自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立、敢愛敢恨，坦率真誠、勇于追求幸福等

16、簡愛離開羅切斯特后，圣約翰曾向她求婚，要求她與自己一起去印度傳教，簡拒絕了她。

因為她篤信，婚姻是愛情的產物，是自由而神圣的結合，不應被沉重的宗教使命所異化，不應成為宣揚宗教的工具。

17、里德太太把簡送到了哪里？

送進達羅沃德孤兒院。

18、在孤兒院里發生了什么事奪走了許多孤兒的生命，海倫也因此死去，使簡愛受到很大的打擊？

一場傳染性的傷寒

19、簡畢業后留校做什么？

當了兩年教師

20、簡為什么離開孤兒院，從這里可以看出她的什么個性？

她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗

21、簡與羅徹斯特的結局。

簡與羅徹斯特在經歷了痛苦的磨折之后最終擁有了靈魂結合的永恒幸福。盡管此時的羅徹斯特已雙目失明、一條腿折斷，且失去了大部分財產，但滄桑過后，他與簡的靈魂之愛更顯真實可貴。而此時的簡因繼承了叔父的遺產而有了一定的經濟能力，取得了與羅徹斯特的象征意義的平等。