每位媽媽都希望自己的孩子獨立、自信、自強等，我也不例外，可生活中的案例，讓我們清楚知道：有時，養好一個孩子很難，但“養廢”一個孩子卻很容易，容易到只需要三個字“你不會”！所以在育兒的路上，要求著媽媽必須先自己學習。
- 孩子從呱呱墜地時，就開始了他的學習，學哭、學笑、學爬、學刷牙等都是學的內容，習才是孩子們的重點，是他們去實踐體驗。
- 0~4歲是培養孩子熱愛學習的好時期，并非中班、大班不可以喲，也是可以的，只是說越早越可以形成一種習慣。當孩子們開始讀幼兒園，我們可以讓孩子建立學習意識。1、培養孩子坐的住。放學回來，我們可以有規律的安排晚上生活，比如：吃完晚餐，運動半小時，父母陪伴孩子讀繪本，或者陪孩子畫畫、剪紙等。慢慢的讓娃養成一種習慣。2、鍛煉孩子控筆能力?？梢再I點這方面的書，讓孩子點點畫畫。3、練習寫字。這個時段父母會有點質的要求，比如孩子寫數字一，我們就會要求他，把超出格子的部分擦掉。父母堅持陪伴，一步一步的過渡，孩子也就會一點點的提升。
- 當孩子讀學前班時，可注重培養孩子的計劃能力，有計劃的學習。孩子放學后，可陪孩子一起把作業說一遍，讓孩子有個整體的認知，并讓孩子決定先干什么再干什么。每天堅持這種有計劃的做，一點點的改善，孩子會越來越有計劃。
孩子在寫作業的過程中要不要陪？？？
鷗媽的意見：2年級前一定要陪。作為一名小學教師，聽完非常贊同，因為孩子在一、二年級甚至幼兒時，有的不識字，有的找不到題眼。所以需要父母陪，建立好習慣，養成讀題，找題眼，解題思路的習慣。
解題過程中，孩子過度依賴咋辦？？？
有時孩子動不動就問爸爸（媽媽），這道題對么？這時父母可以多去問問孩子，為什么這么做？為何這樣寫？讓娃把思路說一遍。同時，也需要父母去培養孩子獨立學習的能力。每天可以給娃安排一段自主時間，互不打擾，自己學習，自己解決問題。
- 整個的過程中，父母還需堅持一件事——親子閱讀，陪的越早越好，由淺閱讀到深閱讀。五歲前的孩子，沒有任何一點契約精神（也就是答應的事情做不到），更多的就是一種輸入。也為了讀小學做一個很好的鋪墊。
（聽完鷗媽視頻的隨筆）
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