每位媽媽都希望自己的孩子獨立、自信、自強(qiáng)等，我也不例外，可生活中的案例，讓我們清楚知道：有時，養(yǎng)好一個孩子很難，但“養(yǎng)廢”一個孩子卻很容易，容易到只需要三個字“你不會”！所以在育兒的路上，要求著媽媽必須先自己學(xué)習(xí)。
- 孩子從呱呱墜地時，就開始了他的學(xué)習(xí)，學(xué)哭、學(xué)笑、學(xué)爬、學(xué)刷牙等都是學(xué)的內(nèi)容，習(xí)才是孩子們的重點，是他們?nèi)嵺`體驗。
- 0~4歲是培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)的好時期，并非中班、大班不可以喲，也是可以的，只是說越早越可以形成一種習(xí)慣。當(dāng)孩子們開始讀幼兒園，我們可以讓孩子建立學(xué)習(xí)意識。1、培養(yǎng)孩子坐的住。放學(xué)回來，我們可以有規(guī)律的安排晚上生活，比如：吃完晚餐，運動半小時，父母陪伴孩子讀繪本，或者陪孩子畫畫、剪紙等。慢慢的讓娃養(yǎng)成一種習(xí)慣。2、鍛煉孩子控筆能力。可以買點這方面的書，讓孩子點點畫畫。3、練習(xí)寫字。這個時段父母會有點質(zhì)的要求，比如孩子寫數(shù)字一，我們就會要求他，把超出格子的部分擦掉。父母堅持陪伴，一步一步的過渡，孩子也就會一點點的提升。
- 當(dāng)孩子讀學(xué)前班時，可注重培養(yǎng)孩子的計劃能力，有計劃的學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)后，可陪孩子一起把作業(yè)說一遍，讓孩子有個整體的認(rèn)知，并讓孩子決定先干什么再干什么。每天堅持這種有計劃的做，一點點的改善，孩子會越來越有計劃。
孩子在寫作業(yè)的過程中要不要陪？？？
鷗媽的意見：2年級前一定要陪。作為一名小學(xué)教師，聽完非常贊同，因為孩子在一、二年級甚至幼兒時，有的不識字，有的找不到題眼。所以需要父母陪，建立好習(xí)慣，養(yǎng)成讀題，找題眼，解題思路的習(xí)慣。
解題過程中，孩子過度依賴咋辦？？？
有時孩子動不動就問爸爸（媽媽），這道題對么？這時父母可以多去問問孩子，為什么這么做？為何這樣寫？讓娃把思路說一遍。同時，也需要父母去培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)的能力。每天可以給娃安排一段自主時間，互不打擾，自己學(xué)習(xí)，自己解決問題。
- 整個的過程中，父母還需堅持一件事——親子閱讀，陪的越早越好，由淺閱讀到深閱讀。五歲前的孩子，沒有任何一點契約精神（也就是答應(yīng)的事情做不到），更多的就是一種輸入。也為了讀小學(xué)做一個很好的鋪墊。
（聽完鷗媽視頻的隨筆）
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù)，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請發(fā)送郵件至89291810@qq.com舉報，一經(jīng)查實，本站將立刻刪除。
