高效的親子溝通
親子溝通直接決定親子關(guān)系的好壞。很多家長(zhǎng)在與孩子溝通中，有時(shí)急于求成，有時(shí)帶著火爆的情緒，結(jié)果孩子與自己的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
2022年3月28日晚上19：00，心予心心理平臺(tái)教育專(zhuān)家唐俊老師為川大附中的家長(zhǎng)們帶來(lái)了一堂線上直播課——《高效的親子溝通》。
常見(jiàn)溝通類(lèi)型
唐老師指出了6種常見(jiàn)的溝通類(lèi)型，分別是：主動(dòng)型、被動(dòng)型、溫和型、自我型、自尊型、豁達(dá)型。不同的溝通類(lèi)型的孩子具有不同的行為表現(xiàn)特點(diǎn)，對(duì)此，唐老師一一給出了建議。
比如，主動(dòng)型的孩子常見(jiàn)的行為表現(xiàn)有迫不及待、不吐不快，非?？释麑ふ衣?tīng)眾，與之共鳴，針對(duì)這一類(lèi)型的孩子，唐老師給出的建議是：注意傾聽(tīng) 適時(shí)回饋與反應(yīng)。
了解孩子溝通類(lèi)型
唐老師長(zhǎng)期研究、實(shí)踐筆記心理學(xué)的應(yīng)用。他告訴家長(zhǎng)，每個(gè)孩子的字跡都帶有自身的特點(diǎn)。根據(jù)孩子平時(shí)書(shū)寫(xiě)的字跡，可以了解孩子屬于哪種溝通類(lèi)型。
比如：
像這種字形較大，撇捺的書(shū)寫(xiě)帶鉤，字的某些部分向右傾的孩子，屬于主動(dòng)型。
寫(xiě)字力透紙背，橫和豎的書(shū)寫(xiě)又直又長(zhǎng)，這樣的孩子溝通屬于自我型。
字形較大，字的轉(zhuǎn)折處比較圓潤(rùn)，捺的書(shū)寫(xiě)比較直的孩子，屬于豁達(dá)型。
與家長(zhǎng)的線上互動(dòng)
雖然是線上直播課，但家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的熱情不減。唐老師就家長(zhǎng)們的疑問(wèn)作了簡(jiǎn)單的解答。有家長(zhǎng)問(wèn)：一說(shuō)孩子，孩子就覺(jué)得煩。唐老師給出的建議是，應(yīng)當(dāng)先了解孩子屬于哪種類(lèi)型，再想想自己的交流方式是否適合孩子。如果不適合，可以根據(jù)前面說(shuō)的建議嘗試著調(diào)整看看。
還有家長(zhǎng)問(wèn)到：我家孩子總是一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊做作業(yè)。唐老師說(shuō)，只要聽(tīng)音樂(lè)沒(méi)有影響到孩子正常做作業(yè)，就讓他（她）聽(tīng)吧，但如果聽(tīng)音樂(lè)影響到了做作業(yè)的進(jìn)度，那么就需要及時(shí)制止，讓孩子專(zhuān)心做作業(yè)。
家長(zhǎng)寶貴的反饋意見(jiàn)
通過(guò)彈幕，可以了解到家長(zhǎng)迫切想要解決掉孩子的問(wèn)題。孩子的問(wèn)題多種多樣，短短一個(gè)半小時(shí)的直播課程學(xué)習(xí)，想要解決掉孩子的根本問(wèn)題，是很難的。
