怎樣贏得父母的信任（父母如何贏得孩子的尊重）

父母如何贏得子女的尊重和信任？我們大部分家長都沒有思考過這個問題，現(xiàn)在我們做一個測試：

心理健康是每一個父母最擔心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動，父母就會擔心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統(tǒng)學習了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學教育賴頌強老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學習的家長聯(lián)系我們。

智能手機、休閑時間和消費是大眾消費者或者家長群體掌握的三項公共資源，如果聯(lián)合起來招標，與各個領(lǐng)域的龍頭企業(yè)置換80%控股權(quán)，就會產(chǎn)生消費者所有制企業(yè)，消費者所有制企業(yè)可以發(fā)行儲值，儲值等于錢，可以保障父母獲得普享的退休保障體系，消費者所有制會使數(shù)據(jù)與技術(shù)共享，使每個地區(qū)像硅谷一樣發(fā)展AI等前沿產(chǎn)業(yè)，資金來自于消費者所有制發(fā)行的儲值，這樣可以給子女帶來普享的金飯碗。

這是趨勢，你可以試著和你的孩子分享，問問你的孩子是否愿意做人民的自媒體，迎合未來的發(fā)展趨勢，啟發(fā)市場和大眾，并獲得未來的尊重。

事實證明，大部分孩子不相信你的判斷，拒絕你的要求。為什么會出現(xiàn)這種情況，按常理孩子是尊重家長的，我們基于客觀事實發(fā)現(xiàn)未來的發(fā)展趨勢，并給予孩子建議，但是孩子并不愿意同意我們的判斷。

這是因為孩子受到的教育是服從，忠于組織，比如企業(yè)組織，孩子的認知框架是企業(yè)收入的分配權(quán)由組織管理者決定，其服從的對象是組織而非家長，尊重的是德魯克（現(xiàn)代管理學之父)，而不是你（家長)！

實際情況是企業(yè)的收入是消費者分配給企業(yè)的，有的企業(yè)訂單多，有的企業(yè)訂單少，這是企業(yè)老板能夠看到消費者是上帝！家長給孩子說的是在企業(yè)組織之外，孩子無法看到，也就無法信任家長。

德魯克：現(xiàn)代管理學之父，率先提出了組織概念，德魯克晚年的困惑：我們已經(jīng)進入了組織社會，所有組織成果的共通點僅限于組織的外部？

這個問題現(xiàn)在我們可以解決，即，客觀事實組織管理的源頭是消費者，消費者掌握企業(yè)組織收入的分配權(quán)、主導權(quán)。在組織管理內(nèi)部，組織管理者擁有分配權(quán)，這會形成一套知識體系，孩子信任德魯克而不相信家長的原因是，家長認為德魯克知識體系有價值，花去大量資金投入實際就是讓孩子相信德魯克，這造成的結(jié)果是當新的世界發(fā)生改變（實體世界到互聯(lián)網(wǎng)世界)，由于慣性思維孩子依然相信、尊重德魯克而不是家長。

為什么？

家長為孩子從小設(shè)定的目標就是服從組織，如，教師、領(lǐng)導、權(quán)威，以獲得一份穩(wěn)定的工作。孩子被舊知識體系的評價和獎勵系統(tǒng)調(diào)動，失去自我判斷能力。如，企業(yè)招聘的依據(jù)是學歷（學歷是一種評價體系，掌握在學校老師手中），所以孩子自然信任學校老師。家長希望孩子成才，花了大量時間、資金把孩子推向教育機構(gòu)，而教育機構(gòu)評價系統(tǒng)目的是服務企業(yè)組織，教育的目的變成了企業(yè)組織需要的標準件。這樣培養(yǎng)出的孩子從小是單向度的人，其形成的認知結(jié)構(gòu)，家長的話是耳邊風，只信任、服從單向組織（教育系統(tǒng)、企業(yè)組織）不管是西方的管理學、經(jīng)濟學，還是各種知識體系，都是服務于單向組織。

孩子在單向組織學習是順從，如果將來成功會有心理疾病，會付費看心理醫(yī)生或者心理書籍。如果沒有成功，單向度的孩子會啃老，孩子不會認為自己有錯（是家長的行為讓孩子從小就堅信組織，家長投入資金讓孩子認為就該是這樣信任組織）

單向度的人在問題面前是逃避

我們來看一看，社會訂單是拋物線走勢，如果不考慮出口，有投資和消費兩架馬車，考慮出口三駕馬車，因為有出口就有進口。在不考慮出口情況下，是投資和消費。工業(yè)化投資，企業(yè)建工廠，產(chǎn)能；城市化投資，道路基礎(chǔ)設(shè)施，如，橋梁、港口、機場、高鐵、房子，這些訂單具有一次性集中釋放的特征，在訂單達到拐點的時候，整個產(chǎn)能達到最高，工業(yè)化的投資基本結(jié)束，城市化訂單必然向下，必然出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失業(yè)。在非互聯(lián)網(wǎng)時代，問題無法解決，因為西方經(jīng)濟學工具箱解決方案已經(jīng)失效。但是進入互聯(lián)網(wǎng)時代，只需消費者聯(lián)合起來（組織管理的源頭是消費者，消費者掌握企業(yè)組織收入的分配權(quán)、主導權(quán)）就可以解決去掉組織，但問題是我們的家長、教育把孩子培養(yǎng)成單向度的人，孩子選擇考大學是唯一目標，只選擇簡單的，比如打游戲，啃老等。在城市化上升階段，社會能夠提供足夠多的就業(yè)增長，子女能獲得希望和工作機會，實現(xiàn)孩子的目的，這段時間孩子和父母的矛盾階段性被掩蓋。在城市化拐點下半場，工作機會變少，孩子失去希望，因為家長只為孩子設(shè)置了一個目標，一旦這個目標無法完成，孩子就認為失去了人生的意義，這個過程中，家長已經(jīng)失去孩子的信任，因為你花那么多的資金，你的目的就是讓孩子不再信任你！所以今天教育問題的根源是產(chǎn)生了一個結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)是單向度的教育體系培育出單向度的人，也包括家長：單向度榜樣的力量！

榜樣的力量：單向度的家長

一方面組織內(nèi)部企業(yè)家、管理層代表消費者分配，另一方面消費者可以通過互聯(lián)網(wǎng)組織起來，消費者直接分配。因為家長不懂德魯克，認為自己不配，只有像德魯克這樣的經(jīng)濟學家配，他們屬于組織，組織才配，所以出現(xiàn)家長付費學德魯克管理學、付費學經(jīng)濟學、客觀要求信任組織。實際情況組織是手段而非目的，但組織變成了目的，家長堅決要求被組織代表，被權(quán)威代表，自然單向度無法解決，隨后傳花邊八卦新聞、戰(zhàn)爭等。也就是說家長認為自己不懂、不配，家長自己瞧不起自己，孩子怎么瞧得起家長和信任家長？這會出現(xiàn)，家長培養(yǎng)孩子，孩子如果出人頭第，比如經(jīng)濟學家，就認為大部分人沒用的，骨子里對家長（群體）是瞧不起的，這就是單向度的人，按道理講，孩子獲得了話語權(quán)，成功人士，應該去思考社會問題，解決社會問題，但是相反，是認為大家都沒用，而是應該來學怎么組織，通過組織的方式忽悠別人的錢。

總之，大家都是單向度的，都沒有看到消費者只需通過互聯(lián)網(wǎng)組織起來，消費者直接就可以決定分配權(quán)。這是造成家長和孩子之間信任撕裂的根源！現(xiàn)在很多家庭都出現(xiàn)這種問題，孩子從親情、血緣上尊重父母，但是從邏輯、道理、知識方面瞧不起父母！這種信任撕裂帶來不講道理，認為講感情，啃老心安理得的，打游戲逃避。這個問題是單向度的家長造成的。

父母如何重新贏得孩子的信任和尊重

父母家長為何忠于企業(yè)組織，根源在于企業(yè)組織掌握分配權(quán)，如孩子的工作機會是由企業(yè)決定的，他的未來掌握在企業(yè)管理層的手里，孩子會信任管理組織，信任企業(yè)組織，信任管理教育機構(gòu)的老師。

所以第一因家長不能再去推動孩子走單向度人生，比如讀輔導班、興趣班、因為這些是過期的知識結(jié)構(gòu)，另一方面大眾家長可以聯(lián)合起來，通過消費者所有制招標，把分配權(quán)拿回來之后，孩子就會重新信任、尊重家長！

大眾家長如何聯(lián)合起來？做人民的自媒體，告知其他家長企業(yè)組織收入來自消費者的事實，分配權(quán)從企業(yè)組織管理層流轉(zhuǎn)到家長手中，家長就能夠決定孩子的工作，邏輯上孩子就會尊重和信任家長。

去組織的模型，消費者所有制新零售平臺。

消費者匯聚到一個新零售平臺之內(nèi)，生產(chǎn)者自然過來，分銷成本自然清零，這會使成本降至最低，利潤達至最高。這里面不需要管理，只需要工程師、只有服務器成本和交稅成本，成本可計算、可控制，不需要CEO、管理團隊、營銷團隊、財務，通通都可以通過算法解決。即，把組織的權(quán)利交給算法，去除中介（孩子信任的組織、教育機構(gòu)等），組織分配權(quán)由大眾家長決定。

因此未來，王寶強、馬云、馬斯克誰做CEO都是一樣，僅是名譽上的。消費者決定分配實際上是去掉了管理層、中介、而原有的知識體系是建立在怎么去組織，怎么去強化中介，家長想的是怎樣讓別人幫自己說話，因為別人是專家，組織復雜。而新的的邏輯是軟件代替中介，低成本，高效。產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)是大家平等。在知識結(jié)構(gòu)和認知體系上，原有的中介已經(jīng)失效。

消費者所有制與互聯(lián)網(wǎng)匹配，讓管理與組織失去價值，孩子的飯碗由家長提供。

誰做CEO，這個企業(yè)的運行結(jié)果都一樣，這是平等的基礎(chǔ)，軟件解放組織。

大眾家長的選擇

選擇過去的賦權(quán)組織決定分配和獎勵還是未來的去組織化、賦權(quán)軟件，消費者決定分配和獎勵。

選擇過去的組織決定分配和獎勵，在組織內(nèi)表現(xiàn)，給組織看，組織本身一種手段，結(jié)果變成了目的！組織的成本在時間上無限高！

比如，金融最初是手段，現(xiàn)在是目的。無限多的金融、證券、股票公司。

分銷最初是手段，現(xiàn)在是目的，無限多的廣告公司。

教育最初是手段，最后是目的，輔導班、興趣班、奧數(shù)班等，以利益為目的。

企業(yè)家最初是手段，最后是目的，很多人都想做馬云、馬化騰、馬斯克等等。

組織自身內(nèi)卷，無法解決自身問題，因此，組織的成果在組織之外！組織變成目的，成本無限高，因為時間上永久存在，比如全球的金融成本，每年的運行成本達到10萬億美元，分銷成本每年20萬億美元，組成成本無限增高會導致教育成本無限增高，比如金融學越來越復雜，各種細分學科，比如分銷：營銷、廣告、市場經(jīng)濟學也是越來越復雜。因為組織需要業(yè)績，自然要擴大組織收入，組織由手段變成了目的，如果從過去的組織化內(nèi)部去思考，你的目的是組織，你的未來是組織分配，結(jié)果是組織無法戰(zhàn)勝傳統(tǒng)的組織。

未來的去組織化，賦權(quán)軟件，消費者決定分配和獎勵。

如果你看到的是消費者決定分配和獎勵，消費者在互聯(lián)網(wǎng)，只需跳出組織內(nèi)部到外部，做人民的自媒體，做給自己的孩子看，子孫后代看，這是大眾父母家長需要的世界觀，其目的是人類的自我解放，只有這樣，大眾家長才會平等，都可以做王寶強、馬云，消除差別。而不是在過去的組織內(nèi)部手段變成目的的自我內(nèi)卷，自己瞧不起自己依賴組織賦權(quán)。

組織的成果在組織之外，而不在組織之內(nèi)。

過去的組織化和未來的組織化（軟件組織）

過去沒有互聯(lián)網(wǎng)是組織化，是創(chuàng)造價值的，企業(yè)內(nèi)部有生產(chǎn)成本、運輸成本；外部有金融成本和分銷成本（不可控），金融成本和分銷成本是不斷增加的，其權(quán)利是消費者賦予的，因為消費者決定渠道。比如消費者存款到銀行是賦權(quán)給銀行，組織最后變成自我奴役。如果金融和分銷成本超出產(chǎn)出的GDP，干活就賺不到錢，年輕人畢業(yè)后虧錢，月光，會帶來躺平，雖然收入提高了，但是高房租、高房價或者消費主義去無謂消費，無論什么手段，其目的是造成我們沒有獲得感，這個原因是分銷和金融成本分的比例太高，組織的目的是擴大組織，擴大組織收入。

社會消費萎縮，企業(yè)失去創(chuàng)新力，過去因為要組織，學工商管理學、市場經(jīng)濟學、廣告學等，是有意義的，但是如果組織強大到組織本身的成本很高的時候，強大到70%的人都在組織里面，組織就無法解決自身問題。

所以上半場組織，下半場需要去組織，上半場生產(chǎn)者組織，下半場消費者組織。消費者達成共識組織沒有任何難度，因為金融和分銷是消費者賦權(quán)給予組織的，消費者只需重新選擇，自然只剩可控制、可計算的內(nèi)部成本，即研發(fā)生產(chǎn)和運輸交付成本，自然物價和貨幣脫鉤，消費者所有制企業(yè)發(fā)行的儲值就是錢，可以對沖歷史債務，因為生產(chǎn)能力過剩，能夠解決現(xiàn)階段存在的問題（組織內(nèi)部）。在新的的結(jié)構(gòu)中人被解放，獲得自由，創(chuàng)新力釋放，內(nèi)部成本智能化，大部分流程無人由智能機器替代，生產(chǎn)者變成了智能機器和軟件。

競爭格局

消費者一旦在互聯(lián)網(wǎng)形成共識，產(chǎn)生消費者所有制企業(yè)，自然去掉金融和分銷成本，無論傳統(tǒng)企業(yè)或者私有制企業(yè)多厲害，都只能向消費者投降，趨勢一目了然，只需把事實傳遞，1人影響100人，100人影響1萬人，1萬人影響100萬人，100萬人影響1億人，1億人影響全人類，所有消費者認識到這個簡單結(jié)構(gòu)，大眾家長做自媒體，擺脫原有的教育體系單向度，給孩子做一個榜樣，自然就會獲得孩子的尊重和信任。

父母如何重新贏得孩子的信任和尊重（2）？

孩子的動力來自家長過去付費學習《生產(chǎn)者經(jīng)濟學》這是屬于單向度思考方向，陷入卷曲。所以大眾家長首先需要改變自己，除了自己做自媒體啟發(fā)消費者自組織，還要鼓勵大眾家長零花錢打賞孩子，并看到新世界《消費者經(jīng)濟學》去組織方向，大眾家長聯(lián)合起來會讓孩子看到未來，包括沒有考上大學的和在讀的，畢業(yè)沒工作的，孩子會與家長合作開啟未來，這會使孩子有獲得感、成就感、參與感、重新燃起夢想與希望，使孩子真正走出單向度。

易知易行

付費教育：

在校大學生4000萬

在校高中生4000萬

在校初中生4000萬

至少有1億家庭，大眾家長聯(lián)合起來拿出零花錢打賞，會使孩子由過去單向度的付費教育看到未來消費者所有制去組織趨勢的簡單結(jié)構(gòu)，孩子與家長合作自媒體啟發(fā)社會發(fā)現(xiàn)與選擇，大眾家長實現(xiàn)共同富裕，孩子實現(xiàn)夢想金飯碗。

最后三個問題留給大家思考：

你的孩子尊重你嗎？

你的孩子會尊重你嗎？

你值得你的孩子尊重嗎？

附：2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模達1076萬人，人數(shù)首次突破千萬，同比增加167萬人，規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高。

傳統(tǒng)出路→就業(yè)，考編制，考學歷，啃老，待業(yè)……

還有沒有更好的選擇？

如果有更好的選擇，

家長和學生是否能夠做出更好的選擇？

親愛的讀者朋友們，非常感謝你耐心讀完這篇文章，本文的寫作來自高金波老師《父母如何贏得孩子的信任和尊重》和公網(wǎng)學者的論文。孩子是我們未來建設(shè)國家的希望，讀完此文，你是否有感想，歡迎評論區(qū)留言，我們共同關(guān)注孩子的成長。