寫一篇家庭教育的案例（我的家庭教育優秀案例作文）
“老爹，拜拜！”每天都被這樣一句看似調皮但卻無比暖心的話叫醒。沒錯，這就是我女兒每天早晨上學對我的問候。我的女兒，剛上小學二年級，基本上不再需要家長操心，上下學無須接送、 獨立完成作業、自覺鍛煉身體、主動參與家庭勞動。對此身邊有不少朋友紛紛感嘆“乖乖女”都是別人家的。非也，世界著名教育心理學家霍華德.加德拉曾說過“每個孩子都是獨一無二的，即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人”。所以，沒有天生的“乖乖女”，只有教育出來的“優秀娃”。而在所有的教育中，我認為家庭教育是最基礎的，因為自孩子呱呱墜地那一刻起接觸到的便是家庭，孩子心智的健全和性情的養成，很大程度上取決于家庭教育。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？
在孩子心中永遠都有“十萬個為什么”，為什么我要好好學習？為什么我要做家務？為什么我要聽你的話？……一系列的疑問歸根結底源于孩子缺乏對生活的正確認知。人的行為是受認知控制的，離開正確的認知，孩子便沒有前行的目標與方向，更不清楚其行為有何意義。這就是所謂的認知不對，努力白費，觀念不打通，一切無用功。所以，教育孩子，首要任務便是打通觀念，讓孩子具備正確的人生認知。
譬如學習認知，我常常對女兒講 “我們每個人在不同的階段都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。爸爸的責任是經營家庭，給你一個溫馨和諧的生活環境；老師的責任是教書育人，將你培養成一位品學兼優的棟梁之才。爸爸和老師都做到了，你作為學生，是否也應該肩負起你該有的責任，好好學習，做到既不辜負你自己的精彩人生，也不辜負我們的殷切希望。”
譬如家務認知，我會對女兒講“你和爸爸媽媽同屬我們這個溫馨小家庭的一份子，我們都有責任為這個家付出。爸爸媽媽每天辛勤上班，回家還要給你做飯、輔導作業，但我們從不抱怨，因為我們要對這個家負責，你是否也應該考慮力所能及的為家里做點事情呢。” 當然在溝通的過程中，一定要把孩子當朋友一樣交心聊天，把孩子當客戶一樣用心經營，切記不能一味生搬硬套地強行灌輸，更不能說不通就武力威懾。何時何地采用何種方式溝通都十分講究。要相信，天下都是談出來的，更何況是自己的孩子呢，只要走心，沒有講不通的理，教育不了的人。一旦孩子內心深處扎根了正確的認知，懂得了愛與責任，信服了你的理念，那你的期望自然水到渠成。
當然，偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。孩子雖然具備了正確的認知，但作為年幼的她卻不知該如何去做。這個時候作為家長就必須當好孩子的第一個教練。我平均每天至少會花3小時全身心陪著我女兒，無論是學習、運動、勞動、旅行、游玩，都會陪著她，因為陪伴才是孩子最好的禮物。
學習上，我會運用各種適用于她現階段的方式方法教她思考問題，解決問題，總結經驗，我做她看，她做我看，相互探討。當然在這個過程中家長需要有一定的水平，要讓孩子信服你，崇拜你，這樣她才會發自內心地跟著你一起成長。
生活上，從她一歲多開始我便帶著她出去旅游，坐飛機、坐高鐵、坐輪船、吃美食、賞美景、拍美照、玩時尚。這樣不但開拓了她的視野，加深其對世界的認識，更重要的是她感受到了世界的美好，更期待著成長。
俗語有云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。只要我做好了模范，毫無擔憂，我的孩子一定會做得更好。我能成為她心中的萌大叔，她便可以成為我喜愛的小蘿莉。我在陪同孩子的過程中，她永遠是王者，而我只是助攻，我從不嘗試著指揮她，更不會幫她完成所有事情。而是循循善誘，給她方法給她工具，畢竟授人以魚永遠不如授人以漁。
我很清楚，持續優秀才是真的優秀，三分熱情培養不出真正優秀的孩子。大多數人一時做到很容易，但最終能堅持下來的卻沒有幾個。因為習慣的養成并非一朝一夕、一蹴而就。所以，我和女兒達成共識，一起制定了一套切實可行的作息時間和成長計劃，同時附加了嚴苛的獎罰條款。她執行，我監督，各司其職，嚴格落實，賞罰分明，定期總結。潛移默化中優秀慢慢就會變成一種習慣。這才有了我開篇所說的“我的女兒，剛上小學二年級基本上就不需要我們操心了。”因為她已經將很多優秀的習慣逐漸養成。當然，路漫漫其修遠兮，這僅僅只是開始，未來值得我們期待和提升的地方還有很多，我也將陪同我的女兒繼續一路前行，風雨無阻。
我堅信，父母的犧牲有多大，孩子未來的成長就有多大。少貪一杯酒、少抽一支煙、少摸一把牌、少玩一把Game，將有限的時間投入到孩子無限的成長中，孩子的未來必定可期，奧利給！
