今天聽馬未都觀復博物館館長談《 讀書有什么用》，有些是普通人可以很容易掌握的方法，覺著很受用，順便記錄一部分加深記憶。
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馬未都，1955年3月22日出生于北京市，祖籍山東省威海市榮成市，文化學者，觀復博物館創辦人及現任館長。
讀書最簡單的道理就是從書中汲取營養，我們活在世上，你的幸福感跟你的讀書多少有很大關系，讀書多的人的幸福感是深層次的滿足。怎么養成讀書的習慣呢？西方人認為，讀書的習慣比內容重要。如果不喜歡讀書那是與家長對讀書的培養不夠有關系。在書店里好多是家長在給孩子選書，這樣是不對的，讓孩子喜歡讀書，應讓孩子自已選喜歡的，回家去讀，時間久了習慣就自然養成了。
讀書最重要的三個階段：
是古人定下的三個階段：一個階段至少要有十年，第一個階段是五至十五歲，這段時間記憶力好，這時主要是誦讀，只要背誦下來就過關。第二階段十五至二十五歲，相當于高中、大學和碩士階段，這時主要是學貫，各科之間要能夠綜合思考學會貫通應用的方法。第三階段是二十五至三十五，這時主要是涉獵，二十五歲大部分已走向工作崗位，這時學習要更加廣才行，俗話說：“活到老，學到老”，要想活明白，就必須要會學以致用，只有應用才能知道學習帶來的好處。
馬未都老先生講“讀書的方法”，可以分兩種，一種是精讀，比如專業的書：“書讀百遍，其意自見”，好腦子不如爛筆頭，有好的方法記下來，寫過的東西記憶更深刻。二種是粗讀，一些書翻一遍，快讀完了大概知道是什么意思就可以了，還有一種限定時間，臨時抱佛腳，領導交待的事，工作性的讀書，快速讀書：先看自然段了解大意，句號時立刻去讀下一自然段，大致內容能懂就行，談論起來會認為你是讀過的。
馬未都老先生在這里強調：提暢現代人讀書要學以致用。學以致用最根本的是要把理論的知識和實際的應用要聯合起來，由淺入深地達到熟能生巧的目的，學到的東西要經常揣摩，真正地理解其含義。然后按照理論的要求在實踐過程中應用到實際生活中，再從生活中遇到的問題，學習新的知識來解決，就這樣相互促進學習，逐步加深自己的理論知識與實踐應用。
聽過后，認真反思自己過去讀書中的方法和習慣，有些實踐中存在或多或少的問題，從今天起好好學習讀書的方法，努力做到學以致用。
