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從社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和家庭教育經(jīng)驗(yàn)來看，大家總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：父母是孩子最好的榜樣；父母是孩子最好的老師。所以，若是想讓孩子成長更好，家長首先要注意自己的教育方式是否正確，要從做好自己出發(fā)，才能引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展。
對(duì)于孩子來說，喋喋不休的教導(dǎo)只會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理，家長用對(duì)的語言，孩子才會(huì)更加愿意聽從家長的教導(dǎo)。
家長經(jīng)常和孩子說這10句話，孩子若是記住了，比留存款更有用
1.做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系
孩子總是會(huì)犯各種錯(cuò)誤，家長應(yīng)該正視孩子的錯(cuò)誤，不因?yàn)楹⒆舆€小就讓孩子推卸責(zé)任，也不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤就把孩子所有的缺點(diǎn)放大無數(shù)倍。
家長可以適當(dāng)?shù)匕参亢⒆樱嬖V孩子雖然這一次做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系，吸取這一次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們下一次可以做得更好。
家長要告訴孩子究竟是哪里做錯(cuò)了，哪里需要改正，怎么樣才能改正，下次遇到同樣的事情時(shí)，該采取什么樣的方式面對(duì)等等。
孩子有了具體的引導(dǎo)，才能知道具體的做法。
2.你是最棒的
家長都知道鼓勵(lì)孩子的作用，但是卻鮮少從正面夸贊孩子，而是企圖從反面來激起孩子的好勝心。
事實(shí)上，正面的鼓勵(lì)更能夠激發(fā)孩子的上進(jìn)心，家長經(jīng)常對(duì)孩子說“你是最棒的”這類鼓勵(lì)的話語，能夠培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子產(chǎn)生成就感，從而更加愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)做事情，讓孩子愿意主動(dòng)做事情，這遠(yuǎn)比任何鞭笞更有效。
3.你自己想做什么
很多孩子由于內(nèi)向、害羞等等，不敢表達(dá)自己的想法，這樣容易養(yǎng)成順從的性格。
家長應(yīng)該多問問孩子“你自己想做什么”，鼓勵(lì)孩子說出自己的想法，培養(yǎng)孩子的主見。
一個(gè)孩子有主見，遠(yuǎn)比成績好但是沒有主見孩子要強(qiáng)。有主見的孩子對(duì)事情有自己的想法，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中往往都是領(lǐng)導(dǎo)地位，做事有魄力、有決策能力和行為，這是現(xiàn)在很多孩子都缺乏的行為。
4.你其實(shí)很聰明
很多家長都喜歡對(duì)孩子說“你怎么這么笨”這樣的話，這樣的話只會(huì)消磨孩子的自信心，讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，不論是對(duì)孩子的成績還是以后的人生都有很大的壞處，會(huì)讓孩子養(yǎng)成自卑、內(nèi)向或者是叛逆的性格。
家長應(yīng)該多和孩子說“你其實(shí)很聰明”這樣的話，它可以讓孩子重建自信，能夠讓普通的孩子也能發(fā)揮出不普通的實(shí)力。
這樣的話除了能夠幫助孩子建立自信心，還能夠培養(yǎng)孩子積極向上的生活態(tài)度。
5.打游戲可以，但是學(xué)習(xí)更重要
面對(duì)孩子打游戲，大部分家長的態(tài)度都是制止、不允許。
實(shí)際上，愛玩是孩子的天性，所以孩子玩游戲也是正常的事情。
家長要做的不是極端制止，在允許孩子玩游戲、給孩子自由空間的同時(shí)，和孩子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要，玩游戲可以，但是學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比更重要。
6.朋友多是好事 ，但是要慎重
孩子的社交也是家長擔(dān)心的事情，家長總是會(huì)擔(dān)心孩子交了不好的朋友，學(xué)到了不好的習(xí)慣，或者是影響學(xué)習(xí)，擔(dān)心孩子變壞。
因此，家長對(duì)孩子交朋友方面也要更加上心，但是這并不是要一味地制止孩子交友，孩子能夠和別的人達(dá)到朋友的關(guān)系，說明彼此之間一定有某些方面相互吸引，小孩子之間的點(diǎn)大人永遠(yuǎn)不會(huì)明白。
家長要學(xué)會(huì)理解孩子、從孩子的角度出發(fā)思考，告訴孩子朋友多雖然是好事，但是也要慎重，并不是朋友的人數(shù)越多就是好事，幾個(gè)之心好友，勝過一百個(gè)泛泛之交。
7.結(jié)果很重要，但過程更加重要
有的孩子心理承受能力非常脆弱，凡事只注重結(jié)果好還是不好，這樣的孩子到頭來終究 一無所獲。
家長應(yīng)該告訴孩子，結(jié)果雖然很重要，但是更重要的是過程。過程中究竟做了什么，學(xué)了什么才是最好的學(xué)習(xí)，結(jié)果只是一件因果關(guān)系而發(fā)生的事情，只有過程對(duì)了，結(jié)果才有可能達(dá)到自己的心理預(yù)期。
8.一時(shí)的努力，是為了更長久的幸福
現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)水平能夠給孩子很好的衣食住行，有的孩子不理解為什么自己要努力學(xué)習(xí)，所以會(huì)表現(xiàn)得很懶散。
家長應(yīng)該告訴孩子努力的意義，一時(shí)的努力，只是為了以后更加長久的幸福，激發(fā)孩子努力的念頭，讓孩子更加明白努力學(xué)習(xí)的意義是為了自己的生活，并不是為了別的人。
9.成績有時(shí)候不能代表所有
有的孩子非常重視自己的考試成績，一考不好就沮喪哭泣。成績雖然是衡量一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力，但是只是一個(gè)階段、一項(xiàng)領(lǐng)域內(nèi)的能力，并不代表考不好就所有都不好。
家長應(yīng)該告訴孩子成績不能代表所有，一時(shí)考不好不代表下一次也考不好，也不代表孩子就是笨孩子。孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)找到自己的優(yōu)勢和劣勢，學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足，讓自己變得更好。
10.自己的興趣才能長久
現(xiàn)在的孩子會(huì)嘗試很多東西，比如上補(bǔ)習(xí)班就有很多項(xiàng)目，鋼琴、舞蹈、書法、繪畫、武術(shù)等等，孩子看到別的孩子學(xué)了這么多東西，難免會(huì)羨慕，也會(huì)萌生出要學(xué)習(xí)這些的想法。
事實(shí)上，有些東西對(duì)于某些孩子來說確實(shí)是多余的，孩子即便學(xué)了也學(xué)不出啥成就，不僅浪費(fèi)家長的時(shí)間和精力，也會(huì)占用孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。
家長應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并尊重孩子的興趣，給予恰到好處的引導(dǎo)，讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，能夠幫助孩子養(yǎng)成堅(jiān)持的好習(xí)慣。
喋喋不休的教育只會(huì)讓孩子覺得煩，與其總是沒有重點(diǎn)地絮絮叨叨，不如抓好重點(diǎn)，有側(cè)重點(diǎn)地引導(dǎo)孩子，讓孩子有更加具體的想法和做法，遠(yuǎn)比給孩子留下房產(chǎn)和存款更加有用。
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