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品學兼優的孩子也會抑郁?一位女大學生的“抗抑”之旅

我叫小雪,是一個湖南姑娘。

前一段時間,因為“心理感冒”,我去精神科看了醫生,醫生在給我開了一些抗抑郁藥物后,建議我做一下心理咨詢,然后就有了安肯長達半年的陪伴。

這半年來,我想通了很多事情,心里的陰霾,那些難過、害怕也在逐漸被消解。

如今,以一種平靜的心情,寫下這些文字,是想對過去這段經歷做個總結,也希望和我有類似情況,并感覺自己身陷黑暗的朋友們能獲得一絲希望和力量。

我是家里的獨女,從我記事起,爸爸就常年不在家,大部分時間,都是我和媽媽一起生活。

我的媽媽很不容易,她要照顧我,還要撐起整個家,為了不讓她操更多心,我一直很乖,學習上也很努力,幾乎很少惹媽媽生氣。

我非常向往一家人團聚的日子,可令人悲哀的是,每次爸爸媽媽在一起,他們總有吵不完的架,那些怒吼和歇斯底里,讓人恐懼。

有時候,我實在忍不住了,就偷偷躲在被窩里哭泣,在心里一遍一遍地吶喊:

如果不愛彼此,為什么要結婚?為什么要生下我?為什么要我承受這些?

父母在很多事情上都有爭執,唯獨在教育上出奇的一致——一定要考一所好大學。

現在想來,三年的高中生活,那么拼命地讀書,好像也只是為了能讓他們滿意,讓這個家擁有片刻的安寧。

至于自己到底怎么想,又有什么重要呢?

這樣的壓抑,在我上大學后,徹底爆發。

大學的課業負擔并不重,學習作業多以小組合作的形式完成。可我并不是熱情外向的人,不會主動融入大家,很多次分組,我都感受到了“被拋棄”的滋味。

看到同學們那么優秀、多才多藝,骨子里的自卑都要溢出來了。

就連和室友相處,說話做事都要思前想后,別人無心的一句話,我也要在心里琢磨半天,生怕自己哪里做的不好,讓別人不高興、不喜歡。

焦慮、敏感、懦弱……每一天,我都在煎熬中度過,心里就像被人掏空了一樣,沒有支撐,也沒有方向。

最嚴重的時候,動過一了百了的念頭,只是一想到媽媽,我就不得不重新振作起來,然后再而衰、三而竭。

我想,我應該是生病了。

當我第一次踏入精神科的大門,當我拿著醫生開給我的藥,我的內心都是悲涼的。

一定是我做錯了什么,才會招致這種命運的不幸。

現在回看當時的自己,真的讓人心疼。

幸好,我遇到了子琦老師。

我原本以為,心理咨詢師會和教導主任一樣,可能會有些嚴肅,卻沒想到,子琦老師長了一張娃娃臉,還挺溫柔親切的。

她的觀察能力很強,看出來我對吃藥這件事有些抗拒,于是很耐心地和我解釋了這些藥物會如何幫助我,一定要按規范定期服藥,她還告訴我:

其實在生活里,很多人都會“心理感冒”,但不是所有人都會主動尋求幫助,她說我很勇敢。

勇敢?從未聽到過的評價,簡單的兩個字,卻蘊含了一股莫名的力量。

從排斥到接受再到喜歡上每周一次的心理咨詢,這中間幾乎沒有什么過度。

子琦老師就像一個睿智的樹洞,她會在傾聽的過程中,陪我去發現自己的情緒變化,幫助我看到,是哪些信念在影響著我。

之前,我覺得自己應該要滿足所有人的期待,要是不夠好就沒人喜歡我。所以我會在人際當中小心翼翼地觀察別人對我的反應,稍有不對,就會歸因成自己做的不好,然后自我攻擊。

但其實這些想法,都只是我以為,事實并非如此。

父母爭吵,不是因為我,是他們的溝通出了問題,那是他們夫妻要去想辦法處理的,不用把他們的矛盾背負在自己身上;

我敏感、不善言辭,但我能敏銳地感知到別人的情緒,懂得換位思考,做一個很棒的傾聽者;

我也沒那么差勁,不然我也不會憑自己的本事考上重點大學;

我發現,會在大學里感到孤獨和挫敗的,不止我一個,而那些看上去魅力無限的同學,有人喜歡,也會有人討厭。

我學會了把心里的感受和覺察用文字記錄下來。

面對無法抑制的低落和難過,就深呼吸,保持冷靜,然后去思考三件事:

是什么事件讓我有了這樣的情緒?

我對事件的理解、想法和假設是什么?

我所設想的恐懼、威脅是真的存在嗎,我的情緒符合事實嗎?

不要著急,就這樣一步步地去發現其中的不合理認知,然后調整。

改變確實很難,但結果值得努力。

嘗試著放下家庭、人際那些羈絆和負擔,日子反而變得輕松起來。

我不再執著于要成為一個優秀的人,而是把握當下,做了一些我想做的事情。

我去農民工子女的學校支教,那些出身一般卻知足常樂的孩子,他們燦爛的笑容告訴我,我可以在教育這件事上發揮更大的價值。

品學兼優的孩子也會抑郁?一位女大學生的“抗抑”之旅

孩子們給我畫的未來畫像

我的身體和心理也在逐漸轉好,永遠忘不了復診當天,醫生笑瞇瞇地告訴我,量表顯示無抑郁,建議我減少藥物。

谷子琦老師也在對我“考察”了一段時間后,和我討論了咨詢關系的終止,她說,我已經具備了好好生活和學習的能力。

說實話,這大半年的藥物治療加心理咨詢,我本不奢求,我還有機會過上正常人的生活,卻不曾想,經歷了這樣的歲月漫長,我原本斷裂的生命齒輪,竟然還能成功連上。

千言萬語,唯有感恩!

今年開學,我已經是一名大二學姐了,打開學校的課表,從眾多課程里,發現了心理學。

看似陌生,卻如此熟悉,你好啊,老朋友,接下來的路,我們繼續好好走!

品學兼優的孩子也會抑郁?一位女大學生的“抗抑”之旅

注明:本案例已征得來訪者同意授權公開

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谷子琦:

在現代社會生活中,每5個人當中就有1個抑郁癥患者。不是人們更脆弱了,而是他們被看見了。任何人,只要他有心理不適,都可以像生理不適一樣,主動尋求醫生的幫助,這不是懦弱,也不丟臉。

如果在你的生活里,有人出現和小雪同學類似的情況,請大家不要戴上有色眼鏡看他們。

“大家都一樣,生活不容易”

“死都不怕,還怕活著?”

“別胡思亂想,樂觀一點”

也少一些這樣的勸解,單純依靠自己的意志,不接受治療和心理疏導就可以修正的情緒大致上都不是抑郁癥。

多一些理解和支持,這個世界也會多一些溫暖。

小雪是一個優秀的孩子,她的學習能力、感知力都很強,我欣喜她的轉變和成長。

但同時,我也知道,像她這樣的孩子,其實還有很多很多。

很多父母會告訴孩子,吵架是大人的事情,我們都是很愛你的,你不要受影響。但是在每個孩子的心中,他都會認為自己是有責任要去守護父母的關系,維護家庭的和諧。

如果父母吵架或者關系不和諧,孩子會本能地感到恐懼,甚至有的孩子會把原因歸結到自己身上,是不是我不夠好,不聽話,父母才吵架。

這會讓孩子看起來是成熟懂事的樣子,但他的內心一直是惶恐不安的,遇到問題也容易自我攻擊,陷入抑郁情緒。

小雪在治療的過程中,她父母的配合度很高,不僅給與了必要的陪伴和支持,他們也在積極改善夫妻相處模式,盡量避免用爭吵解決問題,這也給小雪在后期的康復中營造了一個比較好的家庭氛圍。

如果你也為人母、為人父,那么,就讓我們一起學習,陪伴孩子健康幸福地長大吧。

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