身處現(xiàn)代教育環(huán)境中，作為家長的我們該如何培養(yǎng)孩子，如何教育孩子呢？
如果連作為領(lǐng)路人的家長都不知道孩子未來的方向，就按照我們模糊不清的或錯誤的方法教育著孩子、要求著孩子，那結(jié)果一定是努力的越多、教育的越多，最后帶給孩子的傷害就越大。這一定不是家長們想要看到的結(jié)果，因為我們真的很愛我們的孩子，沒有哪個父母愿意給孩子指錯路，讓孩子受苦，耽誤孩子一生。作為父母有四個層次：
1、肯為孩子花錢的父母。這個層次的父母給予孩子在物質(zhì)層面各個方面的滿足，如給予最好的吃穿，找最好的學(xué)校，到學(xué)校找最好的老師。很多的家長都做到了這個層面，但是這個層面是最低維度的層次和維度。
2、肯為孩子花時間的父母。這個層次的父母經(jīng)常陪伴孩子，在孩子的成長中成為重要的參與者，給孩子情感各個方面的滿足；
3、肯為孩子學(xué)習(xí)的父母。為什么父母也要學(xué)習(xí)呢？因為孩子成長是有規(guī)律的、教育也是有規(guī)律的，孩子不是小白鼠，不能憑主觀經(jīng)驗隨便地教育。再小的孩子也是一個生命 ，也是有自己的想法、情感，他有自己的成長規(guī)律、成長階段，教育也應(yīng)恰到
好處。這個層面的家長為孩子愿意去學(xué)習(xí)，他們在愛孩子的同時也尊重著孩子，尊重孩子的意愿和發(fā)展規(guī)律，這樣就能在孩子不同的成長階段給予相應(yīng)的支持。他們會抓住孩子成長的每一個關(guān)鍵期，去給孩子助力。所以這個層次的父母已經(jīng)屬于有智慧的、愛孩子的父母；
4、肯為孩子改變的父母。因為這個層次的父母知道孩子的教育源于一言一行的影響，父母就是孩子的成長環(huán)境，改變父母本人就相當(dāng)于改變孩子成長的土壤，所以他們真的肯為孩子學(xué)習(xí)、改變，也肯為自己的人生去負責(zé)。這樣的父母通過學(xué)習(xí)，不僅改變自已，更有可能改變家庭、家族以及家族的子孫后代。
作為家長的我們，真的有必要每周都留出足夠的時間來學(xué)習(xí)、思考，如果能堅持下來，未來一定會有巨大的收獲。因為初心決定終點，態(tài)度決定收獲。
家長們必須要清楚，在孩子的成長過程中，父母的一言一行都參與到孩子的教育中，所以有個詞叫言傳身教，生活中的每一句話、每一個行為、每一個信念、第一個意念都在無形中影響著、教育著孩子的未來。我們自己做不到的，也沒有辦法教會孩子，我們自身不具備的也沒有辦法教給孩子。所以我們會發(fā)現(xiàn)，很多時候父母的格局就成了孩子的天花板，如果想突破這個天花板，我們做父母的就要不斷學(xué)習(xí)、改變、成長。
