一、閱讀的作用。
1、幫助孩子養成終身學習的習慣。
2，幫助孩子提高理解能力。
3，幫助孩子拓寬知識面。
4，幫助孩子提高學習效率。
讀書越多，閱讀速度越快。可以幫助孩子在平時學習和考試時提高速度。
二、幫助孩子養成閱讀習慣的方法。
1，從小培養。
2，固定時間。
3，每日堅持。
4，給孩子一定的選書權。家長適時推薦。
5，常帶孩子去圖書館、博物館，參觀、學習、借閱。
三、虎媽是如何培養孩子的閱讀習慣的？
虎媽非常重視孩子的閱讀。可以分為以下幾個階段：
1歲前，每天給孩子唱兒歌、讀益智故事、讀兒童詩。在孩子會坐之后，開始指讀。（選大字版讀物）過程：家長指讀??家長握著孩子的手指指讀??孩子主動握著家長的手指讀。??孩子自己指，家長讀??孩子主動拿書、自己指，家長讀。（虎妞當時特別喜歡整個過程，我當時是她最好的玩具。[捂臉]她好像特別享受，她指哪、我就讀哪，她停、我就停的過程。）
2歲時，虎妞已經認識一些字了。之前常讀的兒歌、兒童詩、益智故事，已經都背會了。只要是常看的書，完全可以自己獨立指讀。每月去一次圖書館、博物館或科技館。
3歲時，虎妞已經積累了很多詞匯了。“只要媽媽先講幾遍”，寶寶已經可以用認識的字，根據上下文猜出不認識的字，讀簡單的小笨熊系列繪本了。此階段還增加了唐詩背誦（可惜后來沒有注意復習，現在忘了不少[捂臉]）
3～6歲，還是以親子共讀形式為主。虎媽更注重對于閱讀材料的選擇。比如：安全教育、睡前故事、一千零一夜、安徒生童話……
一年級時，孩子的識字量大約在500左右。隨著孩子識字量的增加、拼音學習的加入，閱讀分為兩種形式：白天虎妞自主閱讀+虎媽睡前讀故事。虎妞所在的小學非常注意孩子閱讀能力的培養，除了語文書上“讀書吧”要求的書目，語文、數學、美術、音樂等各學科都有要求讀的課外書。
二年級，虎媽處于倦怠期。找了火火兔、手機app等資源，播放故事。孩子自己獨立閱讀。
五年級，虎妞已經讀過很多書了。包括青少版的《四大名著》、《海底兩萬里》、《柳林風聲》、《百萬英鎊》、《大學》、《基督山伯爵》、《80天環游地球》《老人與海》《朝花夕拾》、《城南舊事》……現在正在讀下面版本的《水滸傳》
也有意識地給孩子拓展過閱讀面，《十萬個為什么》、《最美的游記》《名人傳記》等。[打臉]但是，孩子還是最喜歡讀文學類的書籍。今年，果斷加上了雜志《好奇號》——人文、社科、歷史……大雜燴。趁小學有時間，多了解一些，還是有好處的。[靈光一閃]
