每個孩子都會有他的長處，我的孩子高俊杰在學校這幾年的教育中，學科成績比較優秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師們的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助，和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。
1.給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣。
學習是一件艱苦的事，同時也是一件搞笑的事。我的孩子智力很一般，有時候聽他說，這么難、我學不會、我不參加、我做不好，別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說，做電腦程序員、宇宙員，我們告訴他程序員、宇宙員是需要很多知識的，語文，數學都是基礎，還有外語，如果你語言不通，怎么辦呢？于是他覺得務必學習，才能實現愿望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的資料運用到生活和游戲中，讓他感到很多的樂趣，他的每一個小小的進步，我們都會表揚他，表現不錯！很有進步！這個主意太好了！想象力真棒！你能夠當爸爸媽媽的老師了等等，讓他很高興，覺得很有成就感，做的不夠好的，我們會鼓勵他說：相信下次會做的更好。
尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
2.用心配合學校，培養孩子良好的學習習慣。
按照學校的有關要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校與家庭的一個互動的平臺，家長能夠及時了解學校的安排，學習資料，學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好？哪些方面做的不好？因此，我們在家都會嚴格監督和協助孩子完成作業，并仔細檢查孩子的完成狀況，幫助他查缺補漏，對不懂得給他講解，對出錯的讓他強化改正，與孩子一起分享老師的表揚，告訴他要再接再厲，與孩子一起分析表現不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎樣做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課后復習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識。
有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興，小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然，這個時段顯得尤為重要，這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程，很多人都明白小孩的好奇心很強，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清楚問題這過程的興趣，孩子的提問，疑惑、明白的能夠用搞笑的比喻或故事來回答，不清楚的能夠暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不明白，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由于遭到拒絕而變得不想多問了，孩子對去弄清楚問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長應對孩子的學習很簡單，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。
良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習，會使你很被動。因此，平時我也很注重孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前，孩子很配合使我引導很得力。此刻的他作業沒有完成，偶爾我們叫他先吃好晚飯后再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文，一道題目思考到一半，突然停止肯定不利于今后的學習。小孩都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。
引導孩子遇到有些問題時，讓他自己先思考，是我教育兒子的另一方面，最好的結果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時，我會問他為什么要這樣做，理由是什么？怎樣想的？我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然后再告訴他正確的思考方式，如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學到了知識，孩子也簡單了，而在我看來，不見得對每個孩子都是好事，時間長了，有些孩子會產生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養孩子愛動腦筋很不利。
孩子的學習是多方共同努力的事，父母是孩子最好的老師教育孩子是一個長期的過程，我們在教育孩子過程中，不就應操之過急而就應思考孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心，要相信自己的孩子是最棒的！
