小孩子不聽(tīng)話挨打的搞笑配音是不是很經(jīng)典?
在電視劇《都挺好》中,蘇明玉在一次訪談中說(shuō):
小時(shí)候,她是個(gè)很淘氣,很頑皮的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)也很不好。我父親很嚴(yán)厲,有時(shí)對(duì)她動(dòng)手,她還很叛逆,一氣之下打了她。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
事后,我十分后悔,痛罵她,并告訴她:
你只是個(gè)孩子,要寬容大度。
如果一個(gè)孩子被打,那就打回去。
孩子會(huì)委屈地告訴你:
我已經(jīng)很生氣了,我只是想保護(hù)我的媽媽。
媽媽卻說(shuō):
“你怎么就這么沒(méi)用呢?你這么做不對(duì),不聽(tīng)話,是媽媽不對(duì)。”
孩子會(huì)有很大的壓力,他覺(jué)得自己做錯(cuò)事了,被罵后,他就認(rèn)為自己不應(yīng)該得到媽媽的愛(ài)。
這就是一種負(fù)面情緒在起作用。
這位媽媽沒(méi)有吼罵孩子,而是從這個(gè)故事中,看到了孩子內(nèi)心深處的恐懼與畏縮。
最后,
媽媽也將自己的理解轉(zhuǎn)化為了一個(gè)故事,
那就是:孩子不聽(tīng)話時(shí),把他丟掉,不要總是吼孩子。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么比吼叫更讓他感到恐懼怕的了。
唯有智慧的父母,不會(huì)采用咆哮的方式教育孩子。
他們會(huì)用自己的行為來(lái)規(guī)范孩子,而不是采用權(quán)威的方式讓他們聽(tīng)話。
影片中,媽媽對(duì)美美說(shuō):“我為你付出了這么多,你還不領(lǐng)情,真是太不聽(tīng)話了。”
美美根本沒(méi)把媽媽說(shuō)的話放在心上,繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。
直到媽媽把她從沙發(fā)上拉回了房間,她才抬起頭,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè),你可不可以陪我出去玩會(huì)兒?”
媽媽眼里盯著女兒寫(xiě)作業(yè),在一邊看得津津有味。
當(dāng)媽媽把美美按時(shí)從沙發(fā)上起來(lái),準(zhǔn)備走到客廳里時(shí),美美拉著媽媽的手說(shuō):“媽媽,我想和你一起出去玩。”
媽媽想了想,答應(yīng)了孩子。
事后,媽媽想了想,決定和美美一起做手工。
第二天一早,媽媽叫醒美美,對(duì)她說(shuō):“寶貝,我們是不是要出去玩,要不你來(lái)幫媽媽做家務(wù)。”
美美聽(tīng)了媽媽的話,興高采烈地說(shuō):“好,我來(lái)做吧,我會(huì)做的。”
她真的把手舉了起來(lái),媽媽說(shuō):“我們來(lái)比賽,看誰(shuí)做得多。”
經(jīng)過(guò)幾次“比賽”,美美就更加自信了。
她知道自己要主動(dòng)去做,才能變得更好,媽媽也可以不再因?yàn)楹⒆幼龅貌缓枚l(fā)脾氣,從而更加尊重孩子。
贊美和鼓勵(lì)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要,我們希望孩子在鼓勵(lì)中找到自信。
當(dāng)孩子用積極的態(tài)度和我們保持動(dòng)力,慢慢地又變成了積極的,在不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步中,她們會(huì)越來(lái)越好,我們會(huì)收獲意想不到的驚喜。
