孩子的健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，取決于父母的態(tài)度與家長(zhǎng)的心態(tài)。
我們做家長(zhǎng)的到底以什么樣的心態(tài)、態(tài)度對(duì)待孩子?是實(shí)施家教工作必須注重的問題，為此，我們強(qiáng)調(diào)認(rèn)為，作為父母，必須好好檢索自己對(duì)待孩子態(tài)度怎樣？好好檢索自己面對(duì)孩子的心態(tài)如何？
縱觀現(xiàn)在的家教風(fēng)氣,由于每一位家長(zhǎng)的心態(tài)都是浮躁的,對(duì)待孩子的心態(tài)與態(tài)度五花八門,各種各樣,比如有的家長(zhǎng)嚴(yán)厲、有的家長(zhǎng)溫和、有的不瘟不火、有的待答不理、還有的時(shí)緊時(shí)松,更有甚者對(duì)孩子不管不問,自得其所等等。
你希望你的孩子懂事、有禮貌、學(xué)習(xí)好、將來有個(gè)好工作。我們做父母的都對(duì)孩子的期望值很高,這是我們做父母的共性。
孩子擁有的一切良好的素質(zhì)與教養(yǎng),并不是天生的,都是我們做家長(zhǎng)的你們給他們的,在對(duì)待孩子上,你給他什么?他就是什么?
所以在對(duì)待孩子上,父母的心態(tài)與態(tài)度的不同,教養(yǎng)的孩子的結(jié)果也不同,有什么樣的家長(zhǎng),就有什么樣的孩子。
為此，我們強(qiáng)調(diào)認(rèn)為，父母在教養(yǎng)孩子上,希望大家一定要相信這樣一句俗話;“種什么得什么!”我們?nèi)粘?duì)待孩子必須以科學(xué)的,有效的心態(tài)與態(tài)度對(duì)待孩子,什么是科學(xué)的有效的呢?
我們要認(rèn)真對(duì)待現(xiàn)實(shí)中孩子們,他們的心態(tài)與思維深受當(dāng)下社會(huì)的多種不同因素的影響,現(xiàn)時(shí)期的社會(huì)進(jìn)步發(fā)展迅速,信息網(wǎng)絡(luò)高速傳播與普及,極大地影響與改變了孩子的思維和認(rèn)識(shí),改變了孩子的生活方式,豐富了孩子的知識(shí)與體驗(yàn)。
促使孩子的早熟,提升了孩子對(duì)問題的判斷能力,導(dǎo)致孩子接受新事物比大人快,掌握新知識(shí)比大人多等等,孩子的智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于做家長(zhǎng)的童年時(shí)期的智商,可以用“人小鬼大來”比喻到不為過。
為此,面對(duì)這樣的孩子,對(duì)我們做父母提出了更高的要求,孩子在不斷地在變,在進(jìn)步!我們做家長(zhǎng)的如果不學(xué)習(xí),不提升自身的素質(zhì),就很難勝任教育孩子的基本要求。我們的“智慧教育創(chuàng)新理論”的智慧新家教思想觀念認(rèn)為，孩子的健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，取決于父母的態(tài)度與家長(zhǎng)的心態(tài)。
我們做家長(zhǎng)的到底以什么樣的心態(tài)、態(tài)度對(duì)待孩子?是實(shí)施家教工作必須注重的問題，為此，我們強(qiáng)調(diào)認(rèn)為，作為父母，必須好好檢索自己對(duì)待孩子態(tài)度怎樣？好好檢索自己面對(duì)孩子的心態(tài)如何？
縱觀現(xiàn)在的家教風(fēng)氣,由于每一位家長(zhǎng)的心態(tài)都是浮躁的,對(duì)待孩子的心態(tài)與態(tài)度五花八門,各種各樣,比如有的家長(zhǎng)嚴(yán)厲、有的家長(zhǎng)溫和、有的不瘟不火、有的待答不理、還有的時(shí)緊時(shí)松,更有甚者對(duì)孩子不管不問,自得其所等等。
你希望你的孩子懂事、有禮貌、學(xué)習(xí)好、將來有個(gè)好工作。我們做父母的都對(duì)孩子的期望值很高,這是我們做父母的共性。
孩子擁有的一切良好的素質(zhì)與教養(yǎng),并不是天生的,都是我們做家長(zhǎng)的你們給他們的,在對(duì)待孩子上,你給他什么?他就是什么?
所以在對(duì)待孩子上,父母的心態(tài)與態(tài)度的不同,教養(yǎng)的孩子的結(jié)果也不同,有什么樣的家長(zhǎng),就有什么樣的孩子。
為此，我們強(qiáng)調(diào)認(rèn)為，父母在教養(yǎng)孩子上,希望大家一定要相信這樣一句俗話;“種什么得什么!”我們?nèi)粘?duì)待孩子必須以科學(xué)的,有效的心態(tài)與態(tài)度對(duì)待孩子,什么是科學(xué)的有效的呢?
我們要認(rèn)真對(duì)待現(xiàn)實(shí)中孩子們,他們的心態(tài)與思維深受當(dāng)下社會(huì)的多種不同因素的影響,現(xiàn)時(shí)期的社會(huì)進(jìn)步發(fā)展迅速,信息網(wǎng)絡(luò)高速傳播與普及,極大地影響與改變了孩子的思維和認(rèn)識(shí),改變了孩子的生活方式,豐富了孩子的知識(shí)與體驗(yàn)。
促使孩子的早熟,提升了孩子對(duì)問題的判斷能力,導(dǎo)致孩子接受新事物比大人快,掌握新知識(shí)比大人多等等,孩子的智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于做家長(zhǎng)的童年時(shí)期的智商,可以用“人小鬼大來”比喻到不為過。
為此,面對(duì)這樣的孩子,對(duì)我們做父母提出了更高的要求,孩子在不斷地在變,在進(jìn)步!我們做家長(zhǎng)的如果不學(xué)習(xí),不提升自身的素質(zhì),就很難勝任教育孩子的基本要求。
