還記得匹諾曹的故事么？：
一位孤獨(dú)的老木匠，把一塊能說能笑的木頭雕成了一個(gè)木偶，給他取名叫匹諾曹，并把他當(dāng)兒子一樣看待。老木匠給匹諾曹穿上了漂亮的衣服，買來書包、書本讓他去上學(xué)。
匹諾曹上學(xué)路上看見一個(gè)馬戲團(tuán)，精彩的表演瞬間吸引住了他的目光，于是匹諾曹便把書本賣了，買了一張票進(jìn)去看表演。馬戲團(tuán)老板看見他問他：“小朋友，為什么不去上學(xué)呀？”匹諾曹卻撒謊說：“今天沒有課！”
匹諾曹的話剛說完，鼻子馬上就長(zhǎng)了一截。馬戲團(tuán)老板知道了他在撒謊，故意嚇唬他：“你再說謊，我就要把你放進(jìn)壁爐里當(dāng)柴燒。”匹諾曹嚇哭了，他說出了真話，長(zhǎng)鼻子就變回了原來的樣子。
我們發(fā)現(xiàn)，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他們也像故事中的匹諾曹一樣開始學(xué)會(huì)向我們?nèi)鲋e了。很多爸爸媽媽就開始擔(dān)心，孩子這么小就學(xué)會(huì)了撒謊，以后長(zhǎng)大了能學(xué)好嗎？
其實(shí)，孩子撒謊也是有很多原因的：
1、害怕爸爸媽媽責(zé)罰
有時(shí)候，孩子可能無(wú)意間做錯(cuò)了一件事情，但是害怕被責(zé)罰而選擇撒謊。
這時(shí)候孩子犯錯(cuò)了，可能會(huì)因?yàn)楹ε率艿桨职謰寢尩呢?zé)罰而選擇撒謊，雖然他們?nèi)鲋e的時(shí)候漏洞百出，你一眼就能看出來，但是孩子們不那么認(rèn)為，他們認(rèn)為自己的行為后果一定是比撒謊更嚴(yán)重的，所以試圖掩蓋真相。
2、孩子想象力太豐富
孩子的想象力總是天馬行空的，他們看到的世界和我們承認(rèn)看到的世界總不會(huì)是一模一樣的。如果你問他“為什么今天3點(diǎn)放學(xué)，5點(diǎn)才到家？是跑去什么地方玩了？”然后他告訴你：“今天在放學(xué)的路上看見一群螞蟻在搬家，他幫著給螞蟻搬家去了.” 不要嘲笑他，也不要直接說你看穿了他的謊言。
這極大可能是真的，因?yàn)楹⒆訉?duì)某一件事情的想象力實(shí)在是太豐富了，也許他看見一群螞蟻在搬家，就看入神了，思緒還跟著小螞蟻們到了它們的洞穴，這才耽誤了孩子回家的時(shí)間。
3、模仿大人的行為
很多成人也會(huì)撒謊，有些是善意的謊言，有些是習(xí)慣性的撒些小謊。有時(shí)候，我們會(huì)看到一個(gè)人正在打電話，但是他明明離目的地很遠(yuǎn)，卻告訴電話里的朋友說自己馬上就到了。還有的家長(zhǎng)，為了給孩子請(qǐng)假，拿起電話打給孩子的老師就是滿嘴的謊話：老師，我家孩子今天不舒服，我們要請(qǐng)假2天。實(shí)際上，是帶著孩子出去玩去了。
孩子看著身邊的成人撒謊，也會(huì)模仿他們的行為，認(rèn)為撒謊是一種非常好的解決問題的辦法。
如果想要孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，爸爸媽媽們一定要這樣教導(dǎo)孩子：
1、識(shí)破孩子撒謊很簡(jiǎn)單，但是我們要控制好情緒，要充分了解孩子撒謊的原因
孩子撒謊的原因很多，但是，無(wú)論孩子因?yàn)槭裁慈鲋e，我們首先我們要控制好自己的情緒，不要在孩子撒謊的時(shí)候?qū)λl(fā)脾氣，因?yàn)槟惆l(fā)脾氣只會(huì)讓孩子覺得這個(gè)謊撒的不好，被你識(shí)破了，下次得像一個(gè)更周全的謊話。
其次，我們要去了解孩子為什么撒謊，是因?yàn)樽鲥e(cuò)什么事情害怕被責(zé)罰？還是因?yàn)楹⒆拥谋磉_(dá)和我們理解的不一樣，又或許是因?yàn)樽约荷钪薪?jīng)常撒謊，孩子也學(xué)會(huì)了這些方法？
2、告訴孩子，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，說實(shí)話比撒謊更有用
找到了孩子撒謊的原因，我們就要針對(duì)性的與孩子溝通，如果是因?yàn)楹ε卤回?zé)罰，那么我們首先要反思一下平日里對(duì)孩子犯錯(cuò)誤的懲罰是不是有點(diǎn)過了，是不是可以采取其他方式來解決孩子頻繁出現(xiàn)的錯(cuò)誤。同時(shí)，也要在生活中和孩子建立更為緊密的聯(lián)系，其中就包括信任。通過信任培養(yǎng)讓孩子相信你是愛他的，那些無(wú)心之失父母是可以原諒的，當(dāng)他意識(shí)到自己錯(cuò)誤的時(shí)候可以跟父母積極去解決問題，而不是采取說謊話的態(tài)度去逃避懲罰。
我們要讓孩子明白，如果做錯(cuò)事了，說實(shí)話承認(rèn)錯(cuò)誤、積極彌補(bǔ)過失是比說謊話更能得到爸爸媽媽的諒解的。
當(dāng)然，如果孩子是因?yàn)橄胂罅μS富、思維太過于天馬行空，說了一些我們以為的“謊話”，那我們要試圖去理解他們，并且應(yīng)該知道，這是孩子最寶貴的想象力，我們不應(yīng)該去磨滅它。
3、以身作則，當(dāng)孩子的好榜樣
人們常說，父母是孩子最好的老師。
也許我們認(rèn)為自己說的那些謊話都是一些善意的謊言，但是孩子沒有辦法區(qū)分出你說的哪些是善意的謊言，也并不知道你說的謊話是為了避免別人受到傷害，他們只是看到你沒有說實(shí)話，所以他們也會(huì)學(xué)著你的樣子，認(rèn)為自己也是可以說假話的。
所以，我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該規(guī)范自己的言行，給孩子樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣。
