本文給大家分享家庭教育指導師的幾個論述題，內容還是非常適合學習參考的，不要錯過。對于這一專業的報考官網等方面可以看本號其他文章。
一、請選擇3個兒童家庭教育方法，依據該方法聯系實際闡述兒童家庭教育應當堅持的原則。要求：（1）闡明已選擇的三個兒童家庭教育方法的含義；（2）依據該方法聯系實際闡述兒童家庭教育應當堅持的原則，并提出自己的觀點或建議，否則扣8分。
答：（1）興趣誘導法是指在家庭教育中，家長善于發現、利用孩子的興趣，引導孩子對周圍事物進行深人的探究和學習的方法。兒童的興趣有消極和積極之分，家長要善于利用兒童的積極興趣，引導兒童的學習向有益的方向發展；孩子的興趣也有先天和后天之分。孩子先天的興趣需要家長的及時發現和栽培；一旦發現了孩子的興趣愛好，家長要注意保護和提供及時的、有針對性的幫助，這樣才能有效地保持、深化孩子的興趣；孩子對某些事物不感興趣，需要家長通過后天去培養。
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（2）游戲活動法就是家長利用兒童喜愛游戲的特點，給幼兒提供游戲的機會，讓幼兒在游戲中學習生活所需要的知識和技能的方法。家長一方面要鼓勵孩子進行多種多樣的游戲，另一方面要為孩子游戲提供時間和空間、材料上的支持，同時還要鼓勵孩子多與同伴一起游戲。最后，家長也應抽時間參與孩子的游戲。
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（3）實踐操作法是指在家庭教育中，家長借助于兒童參與的各種動手、動腦的操作活動，來促進兒童發展的方法。家長首先要讓孩子參與力所能及的家務勞動和自我服務實踐；其次家長要鼓勵孩子進行各種科學探究實踐；第三，家長要鼓勵孩子參加各種游戲活動；第四，家長要鼓勵兒童參與社會交往活動。
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（4）環境熏陶法是指在學前兒童家庭教育中，家長有意識地通過創設良好的家庭環境和氛圍，對孩子施加潛移默化的影響的教育方法。對于物質環境的創設，家長首先應注意為兒童準各豐富的玩具和操作材料；其次，家長要注意保持家庭環境的干凈、整潔，這對培養孩子良好的生活衛生習慣，具有暗示作用。第三，家長應注意運用音樂、美術作品和自然物等美化家庭環境，這對孩子的藝術品位和修養有良好的熏陶作用。精神環境創設應做到：第一，為兒童創造和諧的家庭氛圍，和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的必要條件；第二，尊重孩子的人格、主體性和自由；第三，注重家長的榜樣示范作用。
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（5）賞識獎勵法是指家長在家庭教育中，用欣賞的眼光看待孩子的優良行為，并對孩子的優良行為給予積極正面的評價的方法。首先，家長對孩子的鼓勵和賞識要與兒童的具體行為和進步相聯系；其次，家長要把握好表揚鼓勵孩子的度；第三，家長對孩子的鼓勵方式盡量以精神鼓勵為主，少承諾物質獎勵。
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（6）榜樣示范法是指在家庭教育中，家長利用具有示范作用的各種榜樣教育孩子，使孩子學習榜樣的良好行為的教育方法。最重要的榜樣是兒童的父母，其次是老師和同伴，還·有文學、藝術作品中孩子喜愛的人物。要想給兒童起到好的榜樣的作用，父母和老師要以身作則；家長要為孩子選擇合適的同伴；家長平時要注意積累相關的文學知識，用榜樣的形象感化孩子的思想，引導孩子的行為。
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（7）暗示提醒法是在家庭教育中，家長運用含蓄、間接、簡化的方式和方法對孩子的心理實施影響的教育方法。暗示可以分為語言的暗示、動作的暗示（含眼神、手勢、表情、暗號等）。暗示法運用的根本目的是為了保護孩子的自尊心、不影響孩子活動的興致。暗示法經常被用于一些不便家長直接指出孩子錯誤的場合，暗示法可以分為直接暗示、間接暗示和反暗示。暗示提醒法的使用，需要家長的教育智慧。自我認識從略。
二、案例分析 ：2歲半的毛毛馬上要上幼兒園托班了，在一個炎熱的下午，幼兒園托班王老師滿頭大汗地到了6樓毛毛的家門口，按下門鈴后，里面的木門打開了，一位女士隔著鐵門問道：“你找誰?”王老師答：“我是毛毛的老師，今天來家訪。”女士謹慎地說：“我們不知道你要來家訪，也沒有做什么準備，不巧的是，我們正要出門去奶奶家。您有什么事情，盡快說吧!”王老師說：“也沒什么大事，就是下個星期一帶孩子來報到時，最好讓孩子隨身帶上自己喜歡的玩具。還想和您溝通一下孩子的情況。”女士說：“好的，謝謝您，王老師，溝通只能下次了。不好意思。“王老師無奈地與母子“再見”后，轉身揮汗下樓去了。
本案例中王老師的家訪行為有什么不正確的地方嗎?請根據“第六章兒童家庭與幼兒園、社區的合作共育”中的0—3歲兒童家庭與幼兒園合作共育的相關理論、觀點或教材活動案例評價進行分析。
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要求：相關理論或論點應用淮確、恰當且陳述清晰；有自己明確的觀點和認識且分析、說明具體；闡述、評論邏輯性強；字數不少于500字。
答：（1）家訪是一種以訪問、談話為主要方式的個別交流形式，主要目的是讓教師了解幼兒在家庭里的行為表現以及所處的家庭環境，加強溝通，交流經驗，共同促進幼兒發展。
（2）家訪活動應該目的明確，準各充分，并且注意到一些細節的處理，如：準各小禮物、提前預約時問、教師著裝、征求家長同意、使用技術設各等。應該運用多種方法，多途徑、多角度地獲取信息。應該在家訪后整理分析家訪情況并及時向家長反饋，活動完整性較好，有始有終。
以上兩道題型對于學習家庭教育的朋友還是值得好好看看的，如果你對這方面知識感興趣，可以關注公眾號小馬職考，共同學習成長！
