今年9月，又將有一批孩子入讀小學。如何在家庭教育上做好“幼小銜接”，幫助孩子平穩(wěn)實現(xiàn)兩個學習階段的過渡與轉(zhuǎn)變，順利適應小學的學習與生活，是廣大家長需要關注的問題。
為了給學生家長們支招，由廣州市文明辦、廣州市教育局、廣州市婦聯(lián)主辦，廣州市兒童活動中心、廣州日報新花城App等承辦的“新時代文明實踐之‘家長學校’系列直播：幼小銜接123，成為一年級學生的家長，你準備好了嗎？”于8月2日上午舉辦，廣州市天河區(qū)華景小學校長、廣州市教育家培養(yǎng)對象黃瑞萍利用自身的工作經(jīng)驗向廣大家長分享了引導方式和溝通技巧。
據(jù)悉，“新時代文明實踐之‘家長學校’系列直播”，為廣大市民傳授家庭教育知識，引導未成年人養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，幫助家長做好未成年人心理健康教育，科學處理好親子關系。如果錯過直播，大家還可通過登錄“新花城”App觀看回播內(nèi)容。
文/廣州日報全媒體記者黎慧瑩
一個核心 掌握教育規(guī)律 破解成長密碼
教育是一場直播，沒有暫停鍵和撤回鍵。因此，高質(zhì)量地陪伴、教育孩子至關重要。“一年級，不是孩子一個人的事，而是爸爸媽媽發(fā)自內(nèi)心地認同并且接納：我是一個小學生的家長了。” 黃瑞萍表示。
“其實教育最重要的是要關注孩子的潛在素養(yǎng)。”黃瑞萍以“教育冰山圖”理論為導入，講解了教育的本質(zhì)。該理論認為：“水面上部分”包括基本知識、基本技能，是外在表現(xiàn)；而“水面以下部分”，包括價值觀、態(tài)度、信念等，是人內(nèi)在的難以測量的部分，是無法通過簡單的說教而輕易改變的，往往需要經(jīng)過自身的實踐、感悟才能真正得以改變。
黃瑞萍強調(diào)，家長要掌握好教育的基本規(guī)律，抓住關鍵問題，了解不同年齡階段的孩子特點，才能破解孩子成長密碼。
兩個維度 家長要陪著孩子一起成長
培養(yǎng)一個優(yōu)秀孩子，每位家庭成員都要努力。黃瑞萍表示，父親決定了孩子的人生格局，母親決定了孩子的人性。因此在培養(yǎng)孩子一個新習慣、新興趣的時候，家長一定要陪著孩子一起成長，不能偷懶。
“同一個班級中孩子之間的競爭，歸根到底，是家長們綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時對孩子不管不顧，成績考差了就大發(fā)雷霆，這是極不負責任的表現(xiàn)。”黃瑞萍表示，“當人們談論兩個孩子間有哪些不同的時候，主要是兩個孩子的家長有什么不同。如果你看到孩子有問題，最好先不要尋找他的問題——應該先反過來，在你身上尋找問題。”
因此，她認為要想讓孩子愛學習，父母必須自己先做讀書人。“一切家庭教育，其實都是言傳身教的結(jié)果。希望我們的家長能成為‘第五境界’的家長，為了教育孩子而提升和完善自己。”黃瑞萍表示。
具體操作
三個方法
方法一：學會“四問”與孩子交流。
學校有什么好事發(fā)生嗎？（價值觀）
今天你有什么好的表現(xiàn)？（激勵、自信心）
今天有什么好收獲嗎？（學到了什么）
有什么需要爸爸媽媽的幫助嗎？（關心你，但學習是你自己的事情）
方法二：學會“六問”引導孩子與人交往
你的感覺如何？
你想要怎樣？
那你覺得有些什么辦法？
這些方法的后果會怎樣？
你決定怎么做？
你希望我做什么？
方法三：學會接納自己和孩子，擁有平靜的力量。多鼓勵，少表揚。接受現(xiàn)狀不是聽之任之，而是為向好的發(fā)展做準備。
三個注意的問題
問題一：孩子能掌控自己的生活，才會有學習內(nèi)驅(qū)力。
問題二：千萬不要把孩子培養(yǎng)成讓人討厭的人。
問題三：如何做到不強調(diào)競爭，也能獲勝。
