我們家的孩子，目前在班里學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，我們感到很欣慰。這離不開老師們的培養(yǎng)和教育，離不開同學(xué)們的幫助，在此我們表示衷心的感謝。說(shuō)到教育孩子，我們也沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，只是從小多給孩子一些激勵(lì)，做父母的以身作則，用良好的習(xí)慣影響孩子，放手讓孩子做她喜歡做的事情，順著小孩的天性，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們順著孩子天性，努力培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。“望子成龍，盼女成鳳”是所有父母的良好愿望，愿望是好，但若把孩子當(dāng)成實(shí)現(xiàn)父母愿望的途徑，不但對(duì)孩子成長(zhǎng)無(wú)益，反而有害。有良好的愿望，更重要的是尊重孩子的意愿，孩子畢竟有她自己獨(dú)特的成長(zhǎng)過(guò)程。
在性格養(yǎng)成上。喜歡玩耍，對(duì)外界充滿好奇等是孩子的天性。我們尊重孩子的這些天性，放手讓孩子玩耍，支持孩子對(duì)外界的好奇之心，幫助孩子探索好奇世界。讓孩子快樂(lè)、陽(yáng)光、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，進(jìn)而養(yǎng)成良好的個(gè)性和健康的心態(tài)。
在生活習(xí)慣養(yǎng)成上。我在辦公室上班，她媽媽是教師，我們平時(shí)工作比較忙，沒(méi)有太多的時(shí)間陪伴孩子。我們只是從精神上多給孩子們一些激勵(lì)，放手讓孩子做自己喜歡做的事情，在她小時(shí)候，我和她媽媽看著她喜歡干點(diǎn)家務(wù)，我們就放手做，讓她在玩耍中養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，養(yǎng)成自立的意識(shí)。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面。讓人滿意的成績(jī)一定有讓人放心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在她上小學(xué)的時(shí)候，我們就關(guān)注她學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，我和她媽媽對(duì)她的學(xué)習(xí)理念是分?jǐn)?shù)固然重要，但不是最重要的，只要名次不要太差就好，更主要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提前做好預(yù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，掌握牢固應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)等等，慢慢地就養(yǎng)成了習(xí)慣，我們對(duì)她的學(xué)習(xí)也越來(lái)越省心。
我們自己做到以身作則，給孩子樹立良好榜樣。可塑性強(qiáng)是孩子最明顯的特點(diǎn)之一，而且很容易受到外界的影響，好的行為就給她好的影響，不好的行為就給她不好的影響。有人說(shuō)，孩子身上的優(yōu)點(diǎn)都能在父母身上找到，孩子身上的缺點(diǎn)都是父母缺點(diǎn)的投射。在所有影響孩子成長(zhǎng)的因素中，家庭是最重要的環(huán)境，父母是最重要的影響者，我和孩子?jì)寢屝纬闪艘粋€(gè)共識(shí)，就是在教育孩子問(wèn)題上一定要以身作則，要求孩子做到的我們首先做到，要求孩子不能做的我們必須不做。父母的一笑一顰，一言一行，是一種“無(wú)言的環(huán)境”，是對(duì)孩子最重要的影響，孩子在耳濡目染中不斷模仿、不斷成長(zhǎng)。
讓孩子養(yǎng)成擔(dān)當(dāng)意識(shí)也是我們很重視的方面。孩子在外面與其他孩子交往，會(huì)遇到一些矛盾，在面對(duì)矛盾的時(shí)候，我們沒(méi)有直接批評(píng)孩子，也不直接去幫孩子去簡(jiǎn)單粗暴地解決問(wèn)題，而是靜下心來(lái)幫助孩子分析對(duì)錯(cuò)，讓孩子認(rèn)清事理，多反思自身的不足，多寬容別人。
人生對(duì)誰(shuí)都是一趟單程旅行，孩子如此，作為我們當(dāng)父母的也是如此。孩子在慢慢長(zhǎng)大，在學(xué)著生活、學(xué)習(xí)，我們也是在學(xué)著做父母。我們?cè)诤秃⒆咏佑|中，看到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，由衷感到快樂(lè)。我們也知道在與孩子接觸中，我們依然存在一些不足，還需要好好學(xué)習(xí)、反思。教育、引導(dǎo)孩子，我們將繼續(xù)努力。
