好老師不一定是好家長，
但是好家長一定是好老師。
對于低年級的孩子來說，
家長的監(jiān)督作用是很重要的。
第一，學(xué)習(xí)管理
1.背誦在低年級的學(xué)習(xí)中是很重要，
但是自覺背誦的孩子又有多少呢？
因此，聽孩子背誦是很簡單又很重要的事情，
這事關(guān)孩子的識字、好詞好句的積累。
家長或許只需要幫孩子舉一下課本就行了，
以部分小朋友的語速度，
一篇300字的課文可能1分半鐘就背完了，
當(dāng)然，也可以幫孩子錄下來，
然后播放出來給孩子自己聽一聽。
2.從新學(xué)期開始，
孩子的作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校完成了，
也不需要家長檢查孩子有沒有做作業(yè)的時候，
家長還需要檢查孩子的作業(yè)嗎？
誠然，家長不需要也不能代替老師批改作業(yè)，
但是老師批改完了作業(yè)，
孩子是否認真訂正了呢？
我建議家長得空的時候還是得翻一翻孩子的作業(yè)本和練習(xí)冊，
看看練習(xí)中的錯題是否改正了，還有沒有空題。
第二，電子設(shè)備管理
孩子自己有沒有平板？
孩子每天看多久的電視？
孩子每天玩多久的游戲？
孩子如果過度使用電子設(shè)備的話，
那么在學(xué)校是不可能專心學(xué)習(xí)的。
因此，小朋友每天使用電子設(shè)備的時間最好不超過1.5小時，
周末最好不超過3小時。
一方面是防止沉迷網(wǎng)絡(luò)，另一方面是保護視力和頸椎。
第三，作息管理
小學(xué)生每天要睡夠10小時，
這就要求孩子做作業(yè)不能拖拉，
每天看電視、玩游戲的時間不能過長。
最好能夠在晚上9點就睡覺了。
起床之后，刷牙洗臉的時候可以播放課本的音頻，
讓孩子一邊聽，
這對于培養(yǎng)語感是很重要的。
早起能夠讓時間更加充裕，
可以優(yōu)哉游哉地吃個早飯，
再優(yōu)哉游哉地走路或者騎車去上學(xué)，
如果是家長送孩子上學(xué)，
在路上還能背誦一下課文。
而晚起拖拉一下，
就變成了逃難般出門，
叼著包子直奔學(xué)校。
第四，計劃管理
一年之計在于春，一日之計在于晨。
做好計劃能夠讓做事的時候更有條理，
做事的時候目標更加明確。
那么對于學(xué)生來說，
制定合理的學(xué)習(xí)計劃是必不可少的。
計劃包括日計劃、周計劃、月計劃和學(xué)期計劃，
做好計劃就一定要執(zhí)行，
并在執(zhí)行中調(diào)整。
相信家長在與他人共事時，
我們是非常喜歡執(zhí)行力強的人的，
因為我們知道跟這樣的事情更容易把事情辦好。
所以，家長要有意識地培養(yǎng)孩子做好計劃的能力。
