很多家長有這樣的疑問，為什么我家孩子學習明明很努力，而且父母抓得也很嚴，但是成績就是上不去，難道是因為孩子的智商比別人低嗎？
實際上，很多時候，孩子學習效果不好，就是一些錯誤的學習習慣在作怪！習慣不對，就會導致方法不對，學習效率低下，很多時候就是在做“無用功”。
如果想讓孩子的成績追上來，首先要看看孩子是否犯了以下幾種錯誤：
學習沒有計劃
學習沒有計劃，會導致孩子的學習出現兩種問題
第一、效率低下。
沒有計劃的束縛，很多孩子就會在一科的學習上無限磨蹭，經常是學完一科一抬頭，已經到了深夜，其他作業還沒寫。尤其是寒暑假期，沒有計劃的管理，孩子一天下來，經常會出現很多任務還沒完成的情況。
第二，不知道自己應該做什么。
孩子沒有目標，每天的學習都是東一榔頭西一棒子，到處抓，應該學什么，怎么學，自己心里沒有數。這樣的學習怎么可能進步？
清華大學曾經曬出過清華學生的計劃表，學霸們的安排讓人震驚，細致到每天，每個小時應該做什么事情，規劃得井井有條。
想要提高學習效率，提升學習效果的第一步，先讓孩子學會做計劃，每日計劃、每周計劃、每學期的計劃都要建立起來，然后按照計劃有條不紊地進行。
特別是寒暑假期期間，千萬不要放任孩子，一定要讓孩子按照計劃走！
沒有復習和預習的習慣
學習的正確順序應該是復習——寫作業——預習。然而很多孩子只做中間的一步。
首先我們說為什么復習，人腦都有一個記憶遺忘的過程，孩子在課上好像都記住了，但是實際上一天的課程下來，很多細節的知識點都會忘記漏掉。
復習，就是一個鞏固記憶，鞏固知識點的過程，先把當天的知識過一遍，不會的先搞懂，然后再做作業，用作業來檢測今天的學習效果。
而預習也很重要。
提前預習，對第二天的學習內容有一個大概的了解，做到心中有數，這樣在上課的時候，尤其是在節奏快，知識點多的課程中，孩子很容易跟上老師的節奏，不至于發懵。
《學習高手》的作者李柘遠曾建議，每天的預習時間不宜過長，只要高效無干擾15分鐘左右即可。
所以預習不用太長時間，但卻是一個每天必須要做的事情！
兩個“本子”，缺一不可
孩子進入三四年級后，一定要有兩個“本子”，分別是“課堂筆記本”和“錯題本”！
進入初中，記筆記是重要的學習能力之一，如果在小學五六年級還不會記筆記，那么上初中后，會在學習上吃大虧。
記筆記是對知識進行梳理和總結，建立知識邏輯結構的過程，有助于將書本上的知識牢牢地“裝進”腦子里。
同時，記課堂筆記，有助于對課本內容進行補充，加速對知識點的理解。
而錯題本的使用，也應該貫穿在整個學期中，因為錯題能真實反映出孩子的學習思路和學習漏洞，對學習的弱項一目了然。
錯題本是要反復不斷翻看，去重新整理的。只有分析錯誤的原因，弄清楚思路，才能徹底搞清楚學習的內容。
喜歡不懂裝懂
學習中，最大的忌諱就是不懂裝懂。
知識是一環套一環的，只要有一個環節沒有徹底搞懂，那么后面的知識點一定是脫節的，是懵的。所以好，孩子必須養成，不將不會的知識點過夜的好習慣。
有的孩子臉皮薄，怕同學笑話，怕老師批評，這樣的心態在學習上一定會吃大虧！
學習，就要有“厚臉皮”的精神，一不怕吃苦，二不怕問別人。
要明白，知識學會了是自己的，學不會也是自己最吃虧的道理。
所以，當孩子有不懂的知識點時，家長首先不要對孩子嚴加批評諷刺，這只會加深孩子對問問題的恐懼。
提醒和鼓勵孩子大膽主動提問，大大方方地說出自己的想法！
學習喜歡干瞪眼，不愿意動筆
發現沒有，有不少孩子，學習的時候，不管是學習背誦，還是做題，都喜歡拿眼睛“蹬”。
他們不習慣用筆寫，用筆算，而是習慣用腦子干想，用心強算。這樣的學習方式，可以說非常“笨”。
有句老話“好記性不如爛筆頭”，背誦的時候，多寫寫，是調動了眼、手、腦三部分一起學習，不但學習更專注，而且效率會更高。
湖北高考狀元唐楚玥語文筆記
尤其在算題的時候，孩子一定要學會用草稿紙。
草稿紙是一個將題目圖形化，具體化的過程，孩子可以通過畫圖，驗算等過程，加深對題目的正確理解，讓計算結果更為準確。遺憾的是，不僅僅是孩子，很多家長也忽視了草稿紙的作用。
家長一定要讓孩子學會多動筆，將草稿紙的優勢發揮出來。
小小的一個學習習慣，就會對學習成績有著至關重要的影響、尤其是對于小學的孩子，最重要的就是培養學習習慣。
只有學習習慣養成了，孩子后面的學習方法自然而然就會更加順利了！家長們千萬不要忽視！
