在孩子成長的過程中，我們都有碰到過孩子不知怎么的養成了壞習慣，可能是晚上不愿意刷牙，又或者是愛和別的孩子搶東西等等。
最近，朋友家的孩子爍爍養成了愛吃飯的時候看電視的壞習慣。如果不給他打開電視，他就只顧著自己玩玩具，任家長怎么喊他吃飯都不搭理，直到家長把電視打開。因為爍爍是爺爺奶奶帶在身邊的，兩老人也沒有覺得吃飯看電視有多大的問題，就任由其邊看電視邊吃飯了。爍爍的媽媽發現這個問題的時候，這習慣也已經不是一天、兩天了，要想突然讓孩子改正，哪有那么容易。所以，在媽媽群里犯愁，讓其他媽媽幫忙出主意。
我突然想到了在我家小皮球兒1歲半的時候，有一次我們去外面游樂園玩。因為那個年齡段的小朋友，還不懂得很好的語言表達。所以在玩玩具的時候，會有直接拿起來就玩的習慣。有的孩子看到別的小孩在玩的玩具，會直接找別的玩具玩，而有些孩子會直接從其他小朋友手里搶過玩具。那次小皮球兒的玩具被搶走后，我及時制止了那位小朋友，可能是那位小朋友從小在家被寵慣了，所以不知從哪里找到一根小木棍敲在了小皮球兒的頭上。事后，那位孩子的家長只是把孩子抱開了，卻一點道歉的意思都沒有。這件事情讓我很乍舌。
我們都應該知道，就像爍爍吃飯要看電視，以及我帶小皮球兒出去玩的時候碰到的那位小朋友，他們的行為都是不對的。但為什么家長就沒有去阻止孩子不好的習慣呢?
一、為什么好多家長會縱容孩子的壞習慣
1. 認為孩子還小
有這種思想的家長對孩子的基本不是愛，而是溺愛。溺愛帶來的壞處我們也不用多說了，大家都知道，溺愛只會讓孩子原地踏步，而不會成長。很多時候，孩子已經可以為自己的行為負責了，認為孩子還小，而不讓孩子承擔該有的后果，孩子就不懂得什么是承擔，什么是責任。
2. 沒有意識到壞習慣帶來的危害
就比如文中爍爍的爺爺、奶奶，他們覺得吃飯看電視并不是什么壞習慣，也看到不到這個問題會帶來什么后果。其實，吃飯看電視的確是個說大不大、說小不小的壞習慣，但的確吃飯的時候沒有一心一意地吃，的確會造成我們對食物的吸收不佳，這倒是有科學依據的。但往小一點來說，孩子只有看電視的情況下才吃飯，那孩子很可能會由于分心了而吃的少，甚至看的激動了就不吃的影響。
3. 認為孩子只是“初犯”
這種情況比較符合我家小皮球兒之前遇上的那個男孩子，家里人并沒有意識到這一次孩子打人會成為一個習慣問題。也非常有可能，這個孩子是第一次由于報復心去打別的孩子，但從家長事后都不肯道歉來看，家長也沒有認識到這個問題的嚴重性。若是在孩子剛開始就有這樣的壞習慣的時候沒有及時制止，等到孩子真把別的孩子打傷了，或者碰到個比自己高大的孩子反而被揍了，這責任又能算誰的呢？
4. 家長自己也有這樣的習慣
有些小朋友身上的習慣，的確我們可以看到其家長的影子。比如，有些孩子從小就沒有養成早晚刷兩次牙的習慣，類似這種的，一般家庭里肯定某個大人拖了大家的后腿?？赡苁前职制綍r就早晨刷牙，睡前沒有刷牙的習慣，這樣孩子看到了，就會的覺得原來一天只需要刷一次牙就行了。任由老師或者其他家長來予以糾正，孩子也會對別人的勸說無動于衷。
那如果壞習慣沒有得到家長的重視，久而久之，又會出現哪些影響呢?
二、壞習慣家長不干預，會怎樣？
1. 讓孩子習慣于被家長包庇
尤其是那些被家長溺愛著的孩子，在自己犯錯后，會習慣往家長身后鉆，變得把家長的包庇也當成一種習慣。孩子也就失去了想要改掉壞習慣的決心，全然把自己的所作所為當成是正常的行為。孩子也就不會去改正了。
2. 漸漸成為“慣犯”
很多孩子的行為，的確是第一次發生，所以家長若是能在這個時候告訴孩子這樣的行為不對，孩子就能及早地停止錯誤行為。但如果沒有制止、沒有教育，孩子很可能的確是分辨不出自己行為的好壞，還把錯誤的行為養成了壞習慣。
3. 壞習慣讓孩子抬不起頭
因為沒有得到及早的教育和制止，孩子對自己的壞習慣也習以為常了，這個時候，若是等他再大一些別人對其糾正，很容易造成孩子自卑、甚至抬不起頭來。就好比我們在家糾正孩子的錯誤，總好比在外面當著別人面前糾正來的不傷孩子的自尊。由于家長的疏忽，而讓別人給孩子提出了他的壞習慣，很容易會讓孩子感覺“沒有面子”。
4. 難以改正
習慣的養成不是短期的，肯定是有一個長期的過程。如果失去了一次錯誤、兩次錯誤的改正機會，養成習慣后，再去改正對每個人來說都很難。好比現在大家為了健康會在每天清晨起床喝一杯水，可有的人就是沒有這個習慣，開始嘗試時也會由于空著肚子就喝水而感到反胃。習慣的改變比起形成往往苦難的多。
那如果孩子真的已經養成了一些壞習慣，做家長的又該可以從哪些方面著手，幫助他們改正呢？
三、如何幫孩子改掉壞習慣？
1. 耐心勸導
我們心里要接受，如果孩子已經養成了某種壞習慣，一定程度上是由于為人父母的我們疏忽造成的。所以，切勿急躁地對待孩子。既然孩子的壞習慣也有父母的責任，父母的耐心勸導會比責罵來的更有效。
2. 家有家規
每個家庭都應該有自己的規矩，而定下的規矩不是針對某個人的，而應該是家中的每一個人。定下規矩，家里在吃飯的時候不允許看電視，那除了孩子以外，家里的其他人在吃飯的時候也應該關閉電視、放下手機。大家一起認認真真吃飯，聚在一起吃飯的時候，應該是大家每日團聚的開心時刻，而不應該是各顧各地享受電子產品的樂趣。
3. 好習慣帶來的好處
孩子慢慢開始有了自己的思想，很多時候我們在教育他們的時候，他們都會帶著“為什么”來挑戰家長的權威。所以，不要只是告訴孩子你該干什么或者不該干什么，多給孩子講講好習慣能帶來的好處，比如早晚刷牙可以保護我們的牙齒而遠離牙醫等，讓孩子理解我們是受益于好習慣的。
4. 21天習慣養成法
孩子明白了好習慣帶來的好處后，就要幫助孩子一起來糾正不好的習慣?，F在很流行的“21天習慣養成法”其實也可以讓孩子一起來嘗試一下。做個記錄的表格，每天完成好習慣后子在表格里貼上貼紙，孩子也會將習慣的養成變成一種游戲，樂在其中。
當家長在面對孩子有壞習慣的時候，切勿總是嚴厲地責罵，要知道問題的原因出在哪，給孩子講清楚、到明白。孩子才能逐漸養成好習慣。
讀者們是否也有發現過孩子有壞習慣了？又有哪些壞習慣引起了你們的注意呢？如果有幫孩子改正壞習慣的好方法，請記得分享給我們。
